学教学调研报告
前阶段通教学常规检查学教学问题进行全面分析调研观察年级课堂教学抽查部分教师教案学生作业召开座谈会部分老师进行交流发现学教学优点问题：
备课
（）方面
1备课力求完美次检查发现部分教师认真备课（1）少部分教师做统观全册均超前备课（2）书写较前规范教学环节齐全教学程较详实教师教案中独见解抄袭教案现象逐步减少（3）备课目标制定教学方法设计教学手段运体现新课改理念注重学法指导
2教师写教学教感前段时间提高少部分教师课反思体现教师教材处理新方法侧重教法学生学法指导法教学手段方式方法进行解剖
3时批改作业巩固知识提高教学质量行效次检查发现部分教师作业设置适量适度均时批改作业教师等级激励语言学生作业中错题时更改数学生书写较认真格式较规范教师批改记录较细致够反映学生作业中错误做法纠正措施
（二）存问题
1少部分教师作业批改学生错题没时订正没时批改学生书写没引起教师足够重视教师批阅学生作文评语简单缺乏针性指导作业批语鼓励性语言探
2教师组织力欠佳直接影响学生良学惯学请教提高课堂教学效率
3学科教材整体握够缺乏系统性教学知识面窄限度满足学生知识需求教材中综合性知识教学太适应
4学生学目明确学积极性差完成作业动应付差事缺乏克服困难勇气信心
5学方法课注意听讲注意力分散课时复巩固致接受新知识力相差较
6学知识死板灵活举反三力性问题缺乏思考
课堂教学
()方面
认部分老师课特点：突出实活新谓实首先教学目标确定准确符合教材学生特点谓活运种方法手段学生获取新知动参实践实现效师生互动生生互动促进学生性发展创造力培养谓新：1运媒体课件辅助教学形象逼真2联系生活实际培养学生动手动脑实际操作力想象思维力3作业设计新颖：说必做题选做题拓展题判判断断等等形式样容新颖激发学生巩固练兴趣
三特点：实活新
（二）存问题
课堂教学中存问题部分老师教学目标教学程中落空
1新授课教师训练少
新授课教师中心讲底学生练时间少教师讲学生听重结果轻程课堂知识学没知识形成程进行感知理解等学程十分单样教学程教学目标落空教师泛泛讲泛泛问果学生回答教师直接告诉学生答案课堂教学继续果少数回答课堂教学继续学生懂懂样课堂教学学生认知水没发展起技没训练出教学质量没保证
三根存问题采取措施
1批改作业钩应该道题目钩样体现老师精批细改批阅写时间写批语规范清楚学生榜样示范作业评价分数
2作业封面求教师学生进行教育整洁允许涂涂划划
3年青教师教学常规理加强：备课课规范反思真价值等
4课教师针教学科学生进步进行学惯培养
5改进课堂教学提高效率胆改进教学方法
6抓实抓四基训练时学生力拓展训练
7语文学科求加课外阅读量实现作教学生活化切实提高学生语言运力
教学常规学校教学工作核心学校立足更教师份职工作通次教学常规检查方面找出足方面互相学交流机会样更促进教学常规工作进步落实改进教学工作教学工作新台阶
20XX年X月
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前阶段通教学常规检查学教学问题进行全面分析调研观察年级课堂教学抽查部分教师教案学生作业召开座谈会部分老师进行交流发现学教学优点问题：
备课
（）方面
1备课力求完美次检查发现部分教师认真备课（1）少部分教师做统观全册均超前备课（2）书写较前规范教学环节齐全教学程较详实教师教案中独见解抄袭教案现象逐步减少（3）备课目标制定教学方法设计教学手段运体现新课改理念注重学法指导
2教师写教学教感前段时间提高少部分教师课反思体现教师教材处理新方法侧重教法学生学法指导法教学手段方式方法进行解剖
3时批改作业巩固知识提高教学质量行效次检查发现部分教师作业设置适量适度均时批改作业教师等级激励语言学生作业中错题时更改数学生书写较认真格式较规范教师批改记录较细致够反映学生作业中错误做法纠正措施
（二）存问题
1少部分教师作业批改学生错题没时订正没时批改学生书写没引起教师足够重视教师批阅学生作文评语简单缺乏针性指导作业批语鼓励性语言探
2教师组织力欠佳直接影响学生良学惯学请教提高课堂教学效率
3学科教材整体握够缺乏系统性教学知识面窄限度满足学生知识需求教材中综合性知识教学太适应
4学生学目明确学积极性差完成作业动应付差事缺乏克服困难勇气信心
5学方法课注意听讲注意力分散课时复巩固致接受新知识力相差较
6学知识死板灵活举反三力性问题缺乏思考
课堂教学
()方面
认部分老师课特点：突出实活新谓实首先教学目标确定准确符合教材学生特点谓活运种方法手段学生获取新知动参实践实现效师生互动生生互动促进学生性发展创造力培养谓新：1运媒体课件辅助教学形象逼真2联系生活实际培养学生动手动脑实际操作力想象思维力3作业设计新颖：说必做题选做题拓展题判判断断等等形式样容新颖激发学生巩固练兴趣
三特点：实活新
（二）存问题
课堂教学中存问题部分老师教学目标教学程中落空
1新授课教师训练少
新授课教师中心讲底学生练时间少教师讲学生听重结果轻程课堂知识学没知识形成程进行感知理解等学程十分单样教学程教学目标落空教师泛泛讲泛泛问果学生回答教师直接告诉学生答案课堂教学继续果少数回答课堂教学继续学生懂懂样课堂教学学生认知水没发展起技没训练出教学质量没保证
三根存问题采取措施
1批改作业钩应该道题目钩样体现老师精批细改批阅写时间写批语规范清楚学生榜样示范作业评价分数
2作业封面求教师学生进行教育整洁允许涂涂划划
3年青教师教学常规理加强：备课课规范反思真价值等
4课教师针教学科学生进步进行学惯培养
5改进课堂教学提高效率胆改进教学方法
6抓实抓四基训练时学生力拓展训练
7语文学科求加课外阅读量实现作教学生活化切实提高学生语言运力
教学常规学校教学工作核心学校立足更教师份职工作通次教学常规检查方面找出足方面互相学交流机会样更促进教学常规工作进步落实改进教学工作教学工作新台阶
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