学情分析
课引导学生直接混色练入手通动手实践提高学生混色解掌握提高学生动手实践力
教学目标
1 学生掌握新色彩技法知识提高学生思路
2 培养学生创新勇气丰富学生想象创造力
3 培养学生感恩然爱护然优良品质
教学重点
掌握混色画法颜色搭配
教学难点
颜色混合合理应
谜语导入
讲课前老师想家出谜语(观幻灯片)
雨座桥挂半山腰仔细颜色少
谜底:彩虹
彩虹漂漂亮啊?彩虹身汇集然颜色然赋予彩虹美丽颜色神奇然赋予万物色彩装点生活生活变绚丽美起欣赏然美丽色彩吧(播放幻灯片)
接呢老师想找名学前面老师进行次竞赛老师里两片没颜色树叶涂片然请学评判片叶子?
什片?单色涂老师三种颜色混合起方法起进行混色练(板书课题)
二 课堂新授
混色:颜色混合起组成成外颜色般仅仅三种颜色混合混色画法颜色搭配种刚片树叶选择黄浅绿深绿深浅变化层层涂颜色颜色没明显分界线层层种(出示范画)种方式外呢?里外者外里圈圈涂(出示范画)颜色螺旋形涂(出示范画)
三 创新求异
学想想动手画画啊?起手中油画棒水彩笔利混色方法画画彩世界
求:
1 充分应节课学混色方法
2 颜色混合然出现较脏颜色
3 保持画面整洁乱
面着欢快音乐发挥想象力创造力开始动手涂吧
四 欣赏评述
1 全班学画贴黑板欣赏(鼓励点评)
五 总结拓展
漂亮混色画法谁发明呢?神奇然心观察会发现然中事物混色喜欢色彩运现实生活中装点生活(播放幻灯片)希学然中善发现善利生活建立更加绚丽更加美时保护赐予然
课
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