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师范生学校实鉴定二
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师范生学校实鉴定三
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师范生学校实鉴定四
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实学校京郊乡村学校实基容包括三部分:课堂教学班工作教育调查段时间实鉴定:
1课堂教学:完成教案数五份试讲次数五次课节数五节
2班工作:组织次迎奥运题班会观摩课
3教育报告完成份教育调查报告
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第次深入课堂时遇许师范学校里没学没想难题口出众绘声绘色讲完节课问学生:听完课印象深什学生面面相觑茫然语学生呢学生没学兴趣
古云:知者知者知者乐知者兴趣学生学说关重条件兴趣学入门阶梯兴趣孕育着愿兴趣溢生动力激发学生学兴趣呢
班实工作中班开展迎奥运题班会活动起初遇许困难:学生配合常常令痛心疾首时建议强制方法说罚站罚蹲等诚然种方法勉强维持班级秩序然疑加深老师学生间隔阂甚会学生产生厌学心理
作教育工作者想方设法创设民谐教学气氛教学活动中建立等师生关系教师成活动中员学生活动组
次实体验受益颇做场绝检验作名老师基础知识扎实知识面宽广时做心细心观察生活留意身边事情灵活运渗透教学中作名班耐心毅力理解尊重处理学生工作时非常重素角色深深体会教学相长道理实学生老师起成长成熟十年树木百年树实生活然结束教师生涯刚刚开始知识止境会时刻忘超越面教育事业带着满腔热情断前行说实遗憾角色定位问题时候会忽略掉实老师身份设定观察者旁观少融入参指导外实生活没想象中充实部分原作名实生动性欠缺前准备工作欠位两月实付出收获反思感恩特感谢慈爱指导老师样x老师群亲切爱学生
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