分
教学目标
知识技：
1通直观演示操作观察分析概括等方法学生初步认识分建立分数初步概念
2理解分数部分名称会正确读写分
程方法：
通动手操作等实践活动直观认识分
情感态度价值观：
1 初步体会分数源生活运生活
2 培养学生初步观察分析力概括力数学语言表达力
3培养学生探索意识创新精神
教学重点：初步理解分含义
教学难点：正确理解部分整体关系叙述分意义
教学准备：种图形纸片干媒体课件等
教学程：
创设情景激发兴趣
出示：天胖生日丁丁带蛋糕祝贺俩会分蛋糕？（半分） 分蛋糕？（讨）
二 动手操作探究新知
（）认识
1（交流汇报）胖丁丁分蛋糕呢？(半)
2半蛋糕请喜欢方式表示
3数学中分数表示指导读法写法
4里表示什意思？
结：蛋糕均分成2份份蛋糕胖丁分蛋糕
5动手操作
（1）圆形正方形三角形等纸片中选喜欢图形动手折折找出涂颜色说说
（2）空白部分占图形分？
（3）图说说
A圆形纸片折成样2部分部分圆形纸片（ ）圆形纸片
B三角形纸片折成样2部分部分三角形纸片（ ）三角形纸片
C学生选图形说说
（4）观察较两图形涂色部分否相？
（正方形圆……整体整体二分）
（二）认识
1胖丁丁正准备切蛋糕时巧亚祝贺胖生日决定四分蛋糕该分呢？出圆形纸片代蛋糕动手折折分分（桌商量）
（1）交流方法
（2）分少蛋糕？样想？
（3）说说什意思会写？起书空
2 动手操作
（1）外图形中找？（选图形折折涂涂桌说说然全班交流）
（2）图形空白部分中没？
（3）图说说
A正方形纸片折成样4部分部分正方形纸片（ ）（ ）正方形纸片
B学生选图形说说
（4）正方形圆形纸片涂色部分样相？什？
（三）认识分
张圆纸片中找呢？书P443（独立完成）手中圆纸片验证
116132呢？
2图说说
（ ）纸片折成样（ ）部分部分（ ）纸片（ ）（ ）（ ）纸片
（四）结：
圆正方形菱形……图形整体整体均分成份份整体分……分数表示天研究分（出示课题）
三巩固拓展加深理解
1P444说说写写图形中涂色部分整体分？
（ ） （ ） （ ） （ ）
A独立完成
B全班交流
2判断：列图中涂色部分分数否正确说说什？
A B C D
( ) （ ） （ ） （ ）
（1）手势表示
（2）说说理
（3）D表示分？想？
3 表示图形占正方形分？
四联系生活
找找生活中没分？
（1）（出示幅图）找图中分？
（2）学生举例
结：善数学眼光生活会发现更数学知识
五总结
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教学目标
知识技：
1通直观演示操作观察分析概括等方法学生初步认识分建立分数初步概念
2理解分数部分名称会正确读写分
程方法：
通动手操作等实践活动直观认识分
情感态度价值观：
1 初步体会分数源生活运生活
2 培养学生初步观察分析力概括力数学语言表达力
3培养学生探索意识创新精神
教学重点：初步理解分含义
教学难点：正确理解部分整体关系叙述分意义
教学准备：种图形纸片干媒体课件等
教学程：
创设情景激发兴趣
出示：天胖生日丁丁带蛋糕祝贺俩会分蛋糕？（半分） 分蛋糕？（讨）
二 动手操作探究新知
（）认识
1（交流汇报）胖丁丁分蛋糕呢？(半)
2半蛋糕请喜欢方式表示
3数学中分数表示指导读法写法
4里表示什意思？
结：蛋糕均分成2份份蛋糕胖丁分蛋糕
5动手操作
（1）圆形正方形三角形等纸片中选喜欢图形动手折折找出涂颜色说说
（2）空白部分占图形分？
（3）图说说
A圆形纸片折成样2部分部分圆形纸片（ ）圆形纸片
B三角形纸片折成样2部分部分三角形纸片（ ）三角形纸片
C学生选图形说说
（4）观察较两图形涂色部分否相？
（正方形圆……整体整体二分）
（二）认识
1胖丁丁正准备切蛋糕时巧亚祝贺胖生日决定四分蛋糕该分呢？出圆形纸片代蛋糕动手折折分分（桌商量）
（1）交流方法
（2）分少蛋糕？样想？
（3）说说什意思会写？起书空
2 动手操作
（1）外图形中找？（选图形折折涂涂桌说说然全班交流）
（2）图形空白部分中没？
（3）图说说
A正方形纸片折成样4部分部分正方形纸片（ ）（ ）正方形纸片
B学生选图形说说
（4）正方形圆形纸片涂色部分样相？什？
（三）认识分
张圆纸片中找呢？书P443（独立完成）手中圆纸片验证
116132呢？
2图说说
（ ）纸片折成样（ ）部分部分（ ）纸片（ ）（ ）（ ）纸片
（四）结：
圆正方形菱形……图形整体整体均分成份份整体分……分数表示天研究分（出示课题）
三巩固拓展加深理解
1P444说说写写图形中涂色部分整体分？
（ ） （ ） （ ） （ ）
A独立完成
B全班交流
2判断：列图中涂色部分分数否正确说说什？
A B C D
( ) （ ） （ ） （ ）
（1）手势表示
（2）说说理
（3）D表示分？想？
3 表示图形占正方形分？
四联系生活
找找生活中没分？
（1）（出示幅图）找图中分？
（2）学生举例
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