六年级上册数学教案 - 选择合适的统计图 人教版

选择合适统计图
教学目标：
1 进步解条形统计图折线统计图扇形统计图特点学生知道样数种描述方法根需选择合适统计图直观效描述数培养学生数分析力
2 通三种统计图认识制作选择进步培养学生数处理力统计观念学生深刻体会数学社会生活密切联系
教学重点：
解统计图特点根实际问题选择合适统计图
教学难点：
根实际问题选择合适统计图
教学程：
复导入
师：六（1）班喜欢运动项目统计图通节课学请说说扇形统计图特点
生：扇形统计图仅直观较扇形相清楚表示出部分整体间关系
师：某年降水量统计图请说说条形统计图特点
生：条形统计图清楚反映数量少
师：第27－30届奥运会中国美国获金牌情况统计图请说说折线统计图特点
生：折线统计图仅反映数量少反映出数量增减变化趋势
设计意图：环节通三类统计图特点复唤醒学生已认知接根实际问题选择合适统计图奠定基础

二探究新知
师：绿荫学2007－2011年校园树木总量变化情况统计表
师：想想选择种统计图表示数？
生1：（1）出5年中年树木棵数
生2：条形统计图折线统计图表示出数量变化
师：请独立完成条形统计图折线统计图
学生独立完成全班交流分享
师：通两种统计图发现什？
生：条形统计图折线统计图表示出数量变化折线统计图更加直观表示出数量着时间变化趋势选择折线统计图更加合适
师：2011年绿荫学校园种树木占百分情况统计表
师：想想选择种统计图表示数？
生：（2）出种树木总量百分条形统计图扇形统计图表示出信息
师：请独立完成条形统计图扇形统计图
学生独立完成全班交流分享
师：发现什？
生：扇形统计图更加直观反映出部分整体间关系选择扇形统计图更加合适
师：2011年绿荫学校园种树木数量统计表
师：想想选择种统计图表示数？
生：（3）出种树木数量条形统计图表示
师：请独立完成条形统计图
学生独立完成全班交流分享
师：什统计图？
生：树种处等独立位折线统计图表示合适缺乏相应百分数法扇形统计图表示
设计意图：环节学生根情况选择统计图知道选择什样统计图更适更清晰反映数通学生分析数制作选择较统计图程中进步加深三种统计图特点理解
三巩固练
1 信息什统计图描述？种更直观？
设计意图：题学生巩固节课学选择统计图样化优化程中进步理解种统计图特点
2 选择合适统计图
设计意图：题求学生根需选择合适统计图学生选择统计图样化优化程中进步理解种统计图特点三种统计图产生整体认识
3 解决问题
设计意图：题学生结合统计图回答问题提高学生提取信息分析问题解决问题力
四 课堂结
师：通节课学进步认识条形统计图折线统计图扇形统计图特征知道根统计容选择合适统计图描述数
设计意图：环节通总结梳理节课学帮助学生构建相应知识体系
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