学音乐学科教学设计常表格
课题
海
课型模块
歌唱综合课
教学目标
1情感态度价值观：①通学唱海学生感悟歌词中海美引导学生热爱然保护环境
②利音画诗结合学生聆听感受音乐增强学生音乐体验实践中学会鉴赏音乐喜爱音乐
2程方法：①通学生聆听歌曲海体会3拍子节奏韵律掌握3拍子强弱关系
②老师引导中学生发挥想象力创编出海体态律动加深歌曲音乐情绪理解
③通分句教唱旋律线条教学方法学歌曲海
3知识技： ①学生然表情感情演唱歌曲海感受歌曲音乐形象掌握三拍子歌曲强弱关系
②通感受海声音学生声音肢体语言动作模仿类型海（风浪静海波涛汹涌海）创编相关音乐律动
增强学生创编思维力学热情
教学重点
掌握3拍子律动音乐感觉强弱关系然优美声音感情完整演唱歌曲
教学难点
够唱准歌曲中X·X节奏型准确唱准歌曲句旋律
教学容分析
1海首海题童歌曲歌曲34拍F调
2二年级学生切感兴趣音乐知识理解较简单教学程中注重教学实践注重培养学生惯通种教学方法学生积极参课堂教学活动提高学生学音乐兴趣
教学策略
利感知听赏手法学生首歌曲进行次聆听教授歌曲程中形成潜移默化作加深歌曲音乐理解力感知力利美术语言等姊妹艺术文化提升学生音乐审美力情怀培养学生音乐素养激发学生歌曲学兴趣
教具学具媒体准备
媒体钢琴
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入阶段
1直接导入播放录音音频提问学生听什激发学生兴趣导入海题
2初次播放乐曲展示海图片听赏中体验海美
1通聆听老师播放音频回答听什声音猜猜老师里
2学生欣赏海图片程中通聆听音乐中感受海美海形象展开想象
媒体展示
综合性评价
直接导入课题培养学生听赏力激发学生想象力
展开阶段
1次播放音乐引导学生模仿海声音动作 教授3拍子强弱关系知识点结合音乐学生感受歌曲音乐情绪
3教唱歌曲结合肢体动作学X·X节奏通旋律线条教唱歌曲
1学生海感受理解通运创编力声音动作模仿海形象
2体会3拍子感受辨2拍子3拍子区通实践中确立歌曲拍子3拍子
3学唱歌曲通教师范唱分句教唱学歌曲
媒体展示图片播放背景音乐钢琴
综合性评价
师生互评
培养学生听赏力想象力增强歌曲音乐理解
拓展阶段
1提示歌曲音乐线条学生加入f记号感情演唱歌曲
2带领学生做律动表演
1体会歌曲音乐情绪做出判断应该什方加入f力度记号波涛汹涌海应该句
2老师起做音乐律动感受海美
媒体展示
综合性评价
提高学生学热情开拓创编思维提高学生音乐素养
结束阶段
播放现实生活中污染海图片
观图片
媒体展示图片
（采采访式总结评价）
启发学生爱护球寸土乱扔垃圾保护海洋保护动物实际行动开始做起
课反思
设计时间：2017 年4 月30 日
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课题
海
课型模块
歌唱综合课
教学目标
1情感态度价值观：①通学唱海学生感悟歌词中海美引导学生热爱然保护环境
②利音画诗结合学生聆听感受音乐增强学生音乐体验实践中学会鉴赏音乐喜爱音乐
2程方法：①通学生聆听歌曲海体会3拍子节奏韵律掌握3拍子强弱关系
②老师引导中学生发挥想象力创编出海体态律动加深歌曲音乐情绪理解
③通分句教唱旋律线条教学方法学歌曲海
3知识技： ①学生然表情感情演唱歌曲海感受歌曲音乐形象掌握三拍子歌曲强弱关系
②通感受海声音学生声音肢体语言动作模仿类型海（风浪静海波涛汹涌海）创编相关音乐律动
增强学生创编思维力学热情
教学重点
掌握3拍子律动音乐感觉强弱关系然优美声音感情完整演唱歌曲
教学难点
够唱准歌曲中X·X节奏型准确唱准歌曲句旋律
教学容分析
1海首海题童歌曲歌曲34拍F调
2二年级学生切感兴趣音乐知识理解较简单教学程中注重教学实践注重培养学生惯通种教学方法学生积极参课堂教学活动提高学生学音乐兴趣
教学策略
利感知听赏手法学生首歌曲进行次聆听教授歌曲程中形成潜移默化作加深歌曲音乐理解力感知力利美术语言等姊妹艺术文化提升学生音乐审美力情怀培养学生音乐素养激发学生歌曲学兴趣
教具学具媒体准备
媒体钢琴
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入阶段
1直接导入播放录音音频提问学生听什激发学生兴趣导入海题
2初次播放乐曲展示海图片听赏中体验海美
1通聆听老师播放音频回答听什声音猜猜老师里
2学生欣赏海图片程中通聆听音乐中感受海美海形象展开想象
媒体展示
综合性评价
直接导入课题培养学生听赏力激发学生想象力
展开阶段
1次播放音乐引导学生模仿海声音动作 教授3拍子强弱关系知识点结合音乐学生感受歌曲音乐情绪
3教唱歌曲结合肢体动作学X·X节奏通旋律线条教唱歌曲
1学生海感受理解通运创编力声音动作模仿海形象
2体会3拍子感受辨2拍子3拍子区通实践中确立歌曲拍子3拍子
3学唱歌曲通教师范唱分句教唱学歌曲
媒体展示图片播放背景音乐钢琴
综合性评价
师生互评
培养学生听赏力想象力增强歌曲音乐理解
拓展阶段
1提示歌曲音乐线条学生加入f记号感情演唱歌曲
2带领学生做律动表演
1体会歌曲音乐情绪做出判断应该什方加入f力度记号波涛汹涌海应该句
2老师起做音乐律动感受海美
媒体展示
综合性评价
提高学生学热情开拓创编思维提高学生音乐素养
结束阶段
播放现实生活中污染海图片
观图片
媒体展示图片
（采采访式总结评价）
启发学生爱护球寸土乱扔垃圾保护海洋保护动物实际行动开始做起
课反思
设计时间：2017 年4 月30 日
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