课程基信息
课例编号
25
学科
科学
年级
六年级
学期
学期
课题
电磁
教学员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:
科学概念目标
1 电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失性质
2 改变电流方会改变电磁铁南北极
3 电磁互相转换物体转移物体
科学探究目标
1 够制作铁钉电磁铁亲历铁钉电磁铁搬运头针实验
2 够利磁铁极相斥异极相吸原理助指南针研究电磁铁南北极
科学态度目标
实验中体悟认真细致合作探究重性
科学技术社会环境目标
感受电磁相互转换类生活带许便利
教学重点:发现电磁铁基性质发现电磁铁具南北极改变特点
教学难点:探究电磁铁南北极发生变化什素关
教学程
时间
教学环节
师生活动
聚焦
探索
探索二
探索三
拓展
出示磁悬浮列车电磁起重机耳机电磁炉片解电产生磁运实例感受生活中部分磁电转换
提出问题:什样装置电转换磁呢?
设计意图:利实物理解磁具量隐性概念显性化时引出聚焦问题——磁电转化
铁钉绕线圈通电测试
1复通电线圈产生磁基础教师导线缠绕铁钉(演示)提问:铁钉会产生磁性?
2观察真实现象需制作样装置演示操作方法(插播演示视频)
3结:样线圈铁芯组成装置做电磁铁电磁铁通电具磁性断电磁性会消失
电磁铁头针搬运指定位置
1实验前思考讨:
电磁铁样搬运头针?样控制头针掉落指定位置?
2学生实验操作
3实验研讨:
电磁铁搬运物体量样转移?程中量形式样转换?
电磁铁南北极?
1实验前研讨:
助指南针验证根磁铁极相斥异极相吸规律判断
电磁铁通电果钉尖指南针钉尖指南针南极相吸引否够说明钉尖北极呢?
2学生实验验证
3汇报交流较分析实验结果
4出结:电池正负极接法线圈缠绕方会影响电磁铁磁极电池正负极接法线圈缠绕方会直接影响电流方说电磁铁南北极电流方关
5研讨:改变电磁铁南北极?
磁转换成电?
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