地理骨干教师培训学习心得

理骨教师培训学心


期末怀着期心情重庆市教科院巴蜀实验学校报宝贵十天培训学中收获颇想受益匪浅四字形容：专家博文广识生动讲解精彩案例脑海里留深刻印象线教师转变教学观念增强教学效果起限量作总十天学收获满满
教育教学科研方面收获
邓建中老师教育宏观角度讲解什教育科研运教育科研方法开展教育科研样撰写科研文收获颇解理技术层面做科研课题李晴老师微观角度教学方面教会样写教学文选题创新性实性微观性素材收集广泛性写作程序性沐春风豁然开朗种柳暗花明村感觉
二教学中收获
专家讲座中贯穿字新贯穿理念新课程理念文选题新素材新教学设计新等等教学体现新课程理念教育体现新课程理念万明春老师讲卓越课堂首次真正意义懂什卓越课堂学生卓越学老师卓越教解样学生卓越学老师样卓越教吴岱峰老师教会样教学设计贯穿新课程理念着重理念技术层面讲解举生动教学案例教理走实践实践升理探究探知识发生发展深化程探认知程中思维程知识点问什步什想什等实例思考什特色存什问题提高发展等疑问咨询想什样分析等等探程中学生通讨互相启发开思路通实验观察反复推敲知识形成程学生认识结构教材知识结构接轨通纳学生历知识发生发展程知识发展规律思维活动然形成统学生动积极建构理知识程中体验积极亲体验感悟东西接受牢记心宽松课堂环境学沃土课堂保证学生放言忌定清教师学生间心理距离教师学生象朋友样学生老师应该压力说错什应该顾忌教师学会倾听学生尊重学生包容学生关注发现亮点鼓励少指责视仁歧视差生教师走讲台走学中间消学生心理紧张情绪创造种积极参学氛围学生压抑感鼓励学生通学辩阐明观点实施效教学——教材实施教学教教材问题教学理念教学程中充分发挥学生体作学生进行效针性思考性训练沈阳学校差距巨常教研活动实实问题基处空白状态教材分析处理整合基没走出教材枷锁想现努力方探究式学——学生成课堂真正探究性学学生学科领域现实生活情境中通发现问题调查研究动手操作表达交流等探究性活动获知识技态度学方式探究性学程粗略分成提出问题探究活动表达交流三环节学生发现问题提出问题实施探究活动首先创设情境教师引导学生观察继进行探究性学问题中心组织教学课堂教学中设计问题中心根教学目标求采分解铺垫方法设计系列层次性趣味性阶梯性问题检查学生课文容认识程度然系列问题组织起学生叙述致容时根学生反馈信息时调整问题难度启迪学生思维进逐渐养成学惯实践中断优化学方法提高学力
三教育教学离开爱离开奉献
名老师首先颗爱心颗学生充满限爱心陈定老师性角度更深刻领悟教学生必须爱学生学生爱会学生卓越学会老师卓越教会卓越教学
雨果说花事业尊贵果实事业甜美做叶事业吧叶事业谦逊教师应默默奉献绿叶时时衬托着花娇艳叶圣陶说吃草挤出奶确选择教育选择奉献教育心心相印活动心里发出反映心灵深处没爱没教育
通十天学感悟着反复思索怀着感恩心努力掌握知识点生活工作道路驿站补充量增强信心次培训认识线教师言切必须零开始位教师必须接受工作实际检验知识直接转变工作需技思考问题方式具体教学工作中变适必须做出系列调整诚实面身足严格求通深刻反省找问题症结坚决改正踏踏实实做件事努力做名合格教师开始找准位置明确方时刻保持谦卑态度踏实作风会断提升身水踏踏实实工作
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