第篇
校课程课程改革组成部分做校课程开发落实新课程需校课程开发实施学校发展教师专业发展学生性发展提供新舞台促进学生生动活泼动全面发展快乐担作位学生行动指南计划步骤推进校校课程开发进程构建体现学校办学特色学校课程体系特制定XX学校校课程开发实施方案
校课程开发实施指导思想
1校课程新课程机组成部分充分利学校课程资源学校基学校组织编制实施评价样性供学生选择课程
2关注学生差异满足学生发展需促进学生全面发展
3继承发扬学校办学传统优势利学校特色形成利教师专业成长
4制宜努力县教育文化事业建设服务
二校课程总体目标
1通校教学提高学生综合素养塑造学生健全格培养学生心理品质促进学生身心发展更培养学生终身学愿力
2通校课程开发实施拓展教师知识面改善教师知识结构转变教师教学观念增强教师课程意识提升教师科研力综合素质校教师更适应教育发展求
3国家课程方课程相互整合补充加强校课程结构综合性弹性样性推进校课程建设夯实校办学特色提升校办学水
4规范性原:校课程开发实施采模块方式模块 18课时(1学分)倍数开设避免国家课程简单重复学校开发足够数量模块保证相应课时供学生选择学获需学分
三校课程开发实施原
1.导性原:校课程开发防止校课程成学科课程意加深拓展必须国家课程改革指导思想目标保持致保证国家课程方课程间协调统
2实际性原:开发校课程坚持学生发展学校实际办学特色出发学生兴趣爱特长出发基学校实际教师专业水开发实际意义实价值富方特点国家课程补充作体现教师特长符合学生爱兴趣高考学生长远发展紧密结合校课程
3.时代性原:校课程容反映科学技术发展趋势时代文化特点关注社会时政热点问题学生进步学生活工作奠定良基础
4.灵活性原:校课程教学容体现灵活性样性学生根兴趣爱选择相应学容注意发展学生性提高实践力培养创新精神
5.简约性原:校课程课程容组织教学案例编写中应注意精选容合理编排容呈现形式应该活泼样
校课程开发周期长应开发实施程中断总结修订实践中逐步充实完善
四校课程容设置
()校课程容
校课程容源然科学文社会科学技术领域社会生活包括:
1根国家关教育求需专题形式学生开展教育容
2根国家学科课程目标关求需联系实际开展动手操作实践培养创新精神实践力容
3体现方社会济发展需弘扬土文化容
4利学校资源体现学校办学理念特色容
5根学生发展需发展学生特长潜容
6拓展学生知识领域增进然社会文化认识理解提高科学文素养发展综合分析问题力批判性思维力容
7培养学生良审美情趣引导学生关注生活形成健康生活态度生活方式容
校课程学术性容非学术性容利学生学会学学会思考学会合作学会创新促进发展资源课程开发重方面坚决防止国家课程必修选修模块简单重复校课程作高考学科拓展延伸更简单搬学选修课
(二)校课程设置
1校课程专题教育类课程学校研发类课程两部分组成专题教育类课程包括:普法教育安全教育口青春期教育心理健康教育环保教育国防教育科技教育民族政策教育艾滋病预防禁毒教育等容学校研发类课程指高中遵循校办学理念根学生需求性特长充分利学校教育资源研发课程研发类分学科类非学科类学科类学科相关非学科类根教师身特长开设
2校课程学生少获14学分中必修选择性必修基础设计学科拓展提高类课程 外课程少8学分 学校根具体课程特点学生需求校课程均匀分布高中学年
3校课程采取模块方式设置模块设计18学时1学分(倍数)课程教学周单位连续修
4.科参考题目
语文:书法普通话正安方言正安民俗趣谈朗诵演讲联趣谈正安方碑文赏析正安古迹联赏析
数学:数学史话概述中国数学史古希腊数学埃古代数学历次国际数学家会简介趣话生活中数学数学思维生活中应
英语:初级语法报刊阅读应写作旅游英语歌曲欣赏贸英语天句口语英文影视欣赏
政治:生活中投资理财模拟法庭民法典生活动摇信仰
历史:简明正安史正安民俗记忆正安营盘探秘桐油盐巴古道正安茶叶
理:正安民俗理环境正安域吃(油茶米皮灰豆腐果)正安溶洞探秘正安旅游理
物理:生活物理面面观光舞蹈——摄影
化学:酿酒化学污染化学
生物:药品治疗药安全营养健康青少年性心理性生理教育
信息技术:计算机系统维护病毒防治数码摄影动态网站制作电脑组装调试
通技术:办公动化传感器化学教学数字电路
美术:国画赏析正安美术
音乐:美妙歌喉嗓音护理弹弹正安吉生活中流淌音乐正安唢呐(红白事中唱文化等)
体育健康:体育生活教奥运正安民间体育(舞狮围鼓等)
五课程开发实施基程序
教师必修选修I中必考容外选择校课程时考虑特长结合学生认知水兴趣爱高考方学生未发展趋课程开发实施基程序:
1根普通高中课程实施方案(2017年版2020年修订)求充分分析学生社会发展需评估社区课程资源结合身办学特色确定校课程建设宗旨制定校开发实施方案课程实施程中踪学生发展需求断改进调整课程设置优化课程容
2选题:教师选题编写提纲确定总课时
3填写校课程开发申报表交学校课程委员会初审表包括:课程名称教学目标课程容设计参考书目选修象学生应具备基础总课时考核方式学分数等
4组织编写:编委成员超三倡导原创引须标明出处容必须符合新时代国家育求符合国家新闻出版理求具体容包括:封面设计前言目录章节容(章节应:实践探究思考练等)
5审查收录:学校课程理委员会提交文作审查符合规定予收录作学校储备校教材
6选课:学校统编写选课指导手册展示课程相关容供学生询问选择选课指导组指导学生解课程特点努力创造条件学生提供选听机会学生充分解课程明确需求提供条件帮助家长充分解校课程教师家长根学生真实需求帮助学生选择教师予适指导
5学校课程理部门确定开课科目课教师组建教学班根学生意学校教学条件选课数充分尊重学生志愿前提进行合理调剂
六教学评价
()教学
1校课程教学采取种教学组织形式学校学时均安排进行班级授课外讲座观电影录考察组织调查研究实践活动等种形式实施教学
2加强教学情境性实践性充分发挥社区资源学校教育实践基育功学生更具体情境通操作实践探究实现动脑动手更动心学鼓励教师进行创造性劳动提高教学情境适应性
3关注学程生成性通调查分析阅读研究生活实践实验操作交流探究等学方式教师讲授学生学种活动结合起学生获知识程中发展方面力
(二)评价
1校课程采学分理XX省教育厅相关规定执行学分学校认定日常考核评估课程教学中心负责
2学分获学生出勤情况课堂表现作业情况纸笔测验考察等成绩课教师出中出勤率未达规定修课时45者获相应学分年级部学生课情况进行定期抽查学期期末课程教学中心组织相关员学生选课程成绩作出综合评定成绩存入学生学业档案
3校课程评价重程重体验重表现重力重视评价体元化充分发挥学校家庭社会综合评价功突出学生评价吸收家长代表社区士参评价中重视评价容方式样性注重学生综合知识兴趣特长拓展深化等评价注重学生综合应知识解决实际问题力评价考试采文调研报告作品等种形式防止单纯纸笔考试成绩评价学生重视实施程评价建立相应学档案学分评价根课程类难易程度制定评价标准保证评价公公正
七校课程理
1组织理:学校成立校长组长校课程开发实施领导组负责校课程开发实施组织理工作学校课程委员会负责审议校课程开发实施程中重决策制订校课程开发实施方案相配套制度检查评估开发实施执行情况等
2制度理:确保校课程持续发展学校制定相应理制度
3计划理:学校制订校课程开发实施方案
4实施理:根相关课程文件正确处理三类课程关系校课程课时例保证课时总量10~15国家课程挤占校课程课时校课程变国家规定文化课程延伸补充保证类课程合理例充分发挥学生发展作校课程实施程中充分体现学生学活动性探索性创新性学方式活动性实践性综合性教学程情境性合作性建构性教授方式灵活性针性创造性
5资源理:校课程实施中学校需学生提供必操作材料活动器材教师提供教学参考书求学生购买学校选改编新编教学材料
6评价理:学校根校课程开发实施目标制订评价准采种评价方式定期课程实施进行评价评价结果应教师学生家长相关员社会公布学生学校课程应进行种方式评价学校发挥评价学生发展激励功学生高中阶段少须获14校课程学分学校校学分理制度学生进行学分认定学校发挥评价教师发展促进作教师参校课程开发实施情况纳入教师发展性评价体系中鼓励位教师积极参校课程开发实施纳入教师奖惩评聘晋升考核中
八组织领导
()校课程开发实施领导组
组 长:XX
副组长:XXX XX
成 员:学科工作室负责备课组长
(二)校课程理委员会
组 长:XX
副组长:XX XX XX XX XX XX
成 员:部门负责年级部学科工作室负责备课组长
学校校课程开发实施方案
第 二 篇
需求分析
1教师业务专长发展需求进行分析校课程开发实施体教师教师校课程研究者开发者实施者教师态度力直接影响校课程开发成败校刘志敏徐银功葛荣伟等位老师专业特长校课程开发持满腔热情积极态度期校课程开发程中业务专长发展提高
2学生学需求家长愿进行分析课程改革指导思想切学生切学生发展检验类课程否成功标志学生需必须放首位置校课程开发应基学生需求促进学生生动健康发展开发课程够符合学生兴趣爱通调查解家长更希开促进学生全面成长形成良行惯拓宽学生视野提高审美力校课程
3学校基状况分析校省中学标准化求设计建设教育教学功室种设备设施逐步配备齐全学校背艾山面汶河紧邻汶水书院理环境优越文化底蕴深厚教育资源丰富学校秉承纯真善美校训特色造学校品牌作学校发展目标更重学校拥支积极教师队伍校课程开发提供保障
二校课程开发总体目标
1建立全新课程理念纯真善美目标追求探索校课程组织形式活动容理特点考核评价支撑条件等逐步完善重新整合校课程体系
2体现校课程国家课程方课程培养目标致性前提根校培养目标课程资源状况设置供学生选择灵活安排课程满足学生样化发展需求改变学生动接受教育现状培养学生意识团队精神际交合作学等力增强学生社会意识提升学生文科学素养
3满足教师专业发展需予教师参开发课程机会改变教师定课程执行者角色改变教师仅仅课程作教科书科目观念形成种开放民科学课程意识转变教师教育观念教学方式加强学科交叉渗透拓展学科知识改善知识结构
4保证课程基础性统性前提根学校培训目标现课程资源独立合作开发满足学校发展需校课程形成学校办学特色
三校课程开发原
1原校课程研究开发活动应认真考虑学生需兴趣验切成长发展出发
2例均衡原校课程开发程中保证学校类课程占定例充分发挥学生发展作
3综合性原校课程开发会破学科限制求门学科综合学科综合简单相加种容拼盘学科间种机结合种容融体组成整体容摆脱学科痕迹真正意义综合
4课程研制实施评价体化原校课程开发应课程研制实施评价体化注重课程实施时通课程实施程效果评价反思课程方案合理性实施科学性提高课程设计质量
5调查研究实验相结合原学生需求教师现状社区条件进行深入调查调查结果作校课程开发重时整开发程视种科学研究程提高校课程开发效性科学性
6资源享整合资源原校课程开发应利开发现校外课程资源
四校课程开发方式途径流程
()校课程开发开发方式
校课程开发学生需求前提学校决定教师关员广泛参家长行政理员指导合作探索享开发成果种应性课程研究活动校课程开发体教师教研员加强交流合作必时学生家长社区关员参校课程开发
(二)校课程开发途径
1选改编基方式根学校实际情况结合科特点国家课程方课程进行开发语文数学科学社会艺术体育等课程中发现体现方学校特色适应区校学生发展需课程题材发掘相应课程资源设计创意课程题课程单元鉴移植区校课程开发成果
2新编重组基方式国家课程计划学校留出空间校课程进行开发种类型开发尤注意综合实践活动课程整合研究性学社会实践社区服务劳动技术教育等方面进行创造性设计开发特开发涉科学生活政治历史社会相关课程培养学生科学兴趣科学精神开发学生生活相联系相关课程学生生活中体验快乐中学
(三)校课程开发工作流程
1学校进行需求评估确立学校校课程总目标需求评估涉明晰学校培养目标评估学生发展需评估学校社区发展需分析学校社区课程资源等 确定目标学校校课程价值定位分析研究需评估基础通学校课程审议委员会审议确定校课程总体目标制定校课程致结构等制定校课程开发指南
2组织实施:教师学方案基础根专长申报课程学校课程审议委员会校课程总体目标教师课程开发力教师申报课程进行审议审议通编入学生选修课程目录课程介绍学生根志愿选课达定数准许开课基础学校形成份完整校课程开发方案教师课程实施前实施程中撰写承担课程纲(具体校课程实施方案纲进行说明)供教师
3评价:学校评价教师课程实施程评定课程纲评价课程纲课程审议委员会终确定试性实施程中校课程审议员通听课学生问卷调查等形式实施考核确定出优良较般差五等级外学期学生老师征求意见反馈开发团队项课程逐步完善学生学业成绩评定注重程评价采书面知识制作结果定量定性评定采学生互评评教师评家长评等形式学生进行全面测评成绩记入星级阅读档案学期素质报告单家长见面
具体操作:学校进行评估确定目标提出校课程开发指南—— 教师申报课程——审议委员会审议—— 学校形成校课程开发方案— 公布学生选修课目录课程介绍—— 学生选课—— 教师完成课程纲—开课评价
五校课程结构
语言类:晨诵(吟诵)阅读欣赏快乐作文演讲口(辩)说文解字(文字游戏)英语口语听力等
趣味科技类:趣味数学实验创新电脑制作
艺术审美类:合唱绘书法 乐器跳舞等
运动健身类:足球等球类棋类 武术健美操
生活教育类:志愿者入学课程说新闻知天
六校课程申报程序
学校教师申报校课程开发权利义务履行申报程序:
1填写校课程项目开发申报表学期开学前周报教导处
2学校校课程评审部门递交开发校课程课程实施纲学校开发校课程审议委员会进行评估审议发审议意见
课程纲设计求:
申请校课程开发教师首先必须制定课程纲时附课程介绍交学校课程开发委员会审定课程纲般包括述容:
(1)课程目标陈述:必须全面恰清晰阐述课程设计目标学水
(2)课程容活动安排:求突出重点易难序排列涉选择什样容样组织容安排什样活动处理均衡连续关系
(3)课程实施:包括方法组织形式安排场设备班级规模等
(4)课程评价:学生学业成绩评定涉评定方式记分方式成绩源等
3选修类课程门学生参数少25
4果选择某校课程学生数学校考虑时安排两班课保证校课程开设质量
七校课程理保障措施
1统认识加强宣传领导加强教师学生家长宣传明确校课程开发目意义做法促进校课程利进行
2成立校课程开发委员会审议委员会根校课程总体目标教师课程开发力教师申报课程教师相关资质进行审议确定否执行
3加强培训学提高教师课程开发研究力果校教师胜教学务外聘适合教师
4加强课程实施指导监控教师备课课辅导学生评价规定
5加强课程档案理时收集资料校课程注目完善提供
6制定利课程开发支持政策予费保障
附件1:校课程开发委员会名单
组 长:XX
副组长:XX XX XX
组 员:XX XX XX XX XX XX XX XX XX
校课程开发委员会职责
1校课程必须充分调查受教育者需求基础认真审查修改设置纳入学校课程总表统理
2构思制订校课程开发总体规划做指导研究实施评估等工作
3参情境分析制订校课程理关规章制度组织实施考核
4学校建立校课程教学工作评估制度该项评估纳入教师教学工作年度考核列
校课程开发实施指导思想
1校课程新课程机组成部分充分利学校课程资源学校基学校组织编制实施评价样性供学生选择课程
2关注学生差异满足学生发展需促进学生全面发展
3继承发扬学校办学传统优势利学校特色形成利教师专业成长
4制宜努力县教育文化事业建设服务
二校课程总体目标
1通校教学提高学生综合素养塑造学生健全格培养学生心理品质促进学生身心发展更培养学生终身学愿力
2通校课程开发实施拓展教师知识面改善教师知识结构转变教师教学观念增强教师课程意识提升教师科研力综合素质校教师更适应教育发展求
3国家课程方课程相互整合补充加强校课程结构综合性弹性样性推进校课程建设夯实校办学特色提升校办学水
4规范性原:校课程开发实施采模块方式模块 18课时(1学分)倍数开设避免国家课程简单重复学校开发足够数量模块保证相应课时供学生选择学获需学分
三校课程开发实施原
1.导性原:校课程开发防止校课程成学科课程意加深拓展必须国家课程改革指导思想目标保持致保证国家课程方课程间协调统
2实际性原:开发校课程坚持学生发展学校实际办学特色出发学生兴趣爱特长出发基学校实际教师专业水开发实际意义实价值富方特点国家课程补充作体现教师特长符合学生爱兴趣高考学生长远发展紧密结合校课程
3.时代性原:校课程容反映科学技术发展趋势时代文化特点关注社会时政热点问题学生进步学生活工作奠定良基础
4.灵活性原:校课程教学容体现灵活性样性学生根兴趣爱选择相应学容注意发展学生性提高实践力培养创新精神
5.简约性原:校课程课程容组织教学案例编写中应注意精选容合理编排容呈现形式应该活泼样
校课程开发周期长应开发实施程中断总结修订实践中逐步充实完善
四校课程容设置
()校课程容
校课程容源然科学文社会科学技术领域社会生活包括:
1根国家关教育求需专题形式学生开展教育容
2根国家学科课程目标关求需联系实际开展动手操作实践培养创新精神实践力容
3体现方社会济发展需弘扬土文化容
4利学校资源体现学校办学理念特色容
5根学生发展需发展学生特长潜容
6拓展学生知识领域增进然社会文化认识理解提高科学文素养发展综合分析问题力批判性思维力容
7培养学生良审美情趣引导学生关注生活形成健康生活态度生活方式容
校课程学术性容非学术性容利学生学会学学会思考学会合作学会创新促进发展资源课程开发重方面坚决防止国家课程必修选修模块简单重复校课程作高考学科拓展延伸更简单搬学选修课
(二)校课程设置
1校课程专题教育类课程学校研发类课程两部分组成
专题教育类课程包括:普法教育安全教育口青春期教育心理健康教育环保教育国防教育科技教育民族政策教育艾滋病预防禁毒教育等容
学校研发类课程指高中遵循校办学理念根学生需求性特长充分利学校教育资源研发课程研发类分学科类非学科类学科类学科相关非学科类根教师身特长开设
2校课程学生少获14学分中必修选择性必修基础设计学科拓展提高类课程 外课程少8学分
学校根具体课程特点学生需求校课程均匀分布高中学年
3校课程采取模块方式设置模块设计18学时1学分(倍数)课程教学周单位连续修
4.科参考题目
语文:书法普通话正安方言正安民俗趣谈朗诵演讲联趣谈正安方碑文赏析正安古迹联赏析
数学:数学史话概述中国数学史古希腊数学埃古代数学历次国际数学家会简介趣话生活中数学数学思维生活中应
英语:初级语法报刊阅读应写作旅游英语歌曲欣赏贸英语天句口语英文影视欣赏
政治:生活中投资理财模拟法庭民法典生活动摇信仰
历史:简明正安史正安民俗记忆正安营盘探秘桐油盐巴古道正安茶叶
理:正安民俗理环境正安域吃(油茶米皮灰豆腐果)正安溶洞探秘正安旅游理
物理:生活物理面面观光舞蹈——摄影
化学:酿酒化学污染化学
生物:药品治疗药安全营养健康青少年性心理性生理教育
信息技术:计算机系统维护病毒防治数码摄影动态网站制作电脑组装调试
通技术:办公动化传感器化学教学数字电路
美术:国画赏析正安美术
音乐:美妙歌喉嗓音护理弹弹正安吉生活中流淌音乐正安唢呐(红白事中唱文化等)
体育健康:体育生活教奥运正安民间体育(舞狮围鼓等)
五课程开发实施基程序
教师必修选修I中必考容外选择校课程时考虑特长结合学生认知水兴趣爱高考方学生未发展趋课程开发实施基程序:
1根普通高中课程实施方案(2017年版2020年修订)求充分分析学生社会发展需评估社区课程资源结合身办学特色确定校课程建设宗旨制定校开发实施方案课程实施程中踪学生发展需求断改进调整课程设置优化课程容
2选题:教师选题编写提纲确定总课时
3填写校课程开发申报表(见附表二)交学校课程委员会初审表包括:课程名称教学目标课程容设计参考书目选修象学生应具备基础总课时考核方式学分数等
4组织编写:编委成员超三倡导原创引须标明出处容必须符合新时代国家育求符合国家新闻出版理求具体容包括:封面设计前言目录章节容(章节应:实践探究思考练等)
5审查收录:学校课程理委员会提交文作审查符合规定予收录作学校储备校教材
6选课:学校统编写选课指导手册展示课程相关容供学生询问选择选课指导组指导学生解课程特点努力创造条件学生提供选听机会学生充分解课程明确需求提供条件帮助家长充分解校课程教师家长根学生真实需求帮助学生选择教师予适指导
5学校课程理部门确定开课科目课教师组建教学班根学生意学校教学条件选课数充分尊重学生志愿前提进行合理调剂
六教学评价
()教学
1校课程教学采取种教学组织形式学校学时均安排进行班级授课外讲座观电影录考察组织调查研究实践活动等种形式实施教学
2加强教学情境性实践性充分发挥社区资源学校教育实践基育功学生更具体情境通操作实践探究实现动脑动手更动心学鼓励教师进行创造性劳动提高教学情境适应性
3关注学程生成性通调查分析阅读研究生活实践实验操作交流探究等学方式教师讲授学生学种活动结合起学生获知识程中发展方面力
(二)评价
1校课程采学分理贵州省教育厅相关规定执行学分学校认定日常考核评估课程教学中心负责
2学分获学生出勤情况课堂表现作业情况纸笔测验考察等成绩课教师出中出勤率未达规定修课时45者获相应学分年级部学生课情况进行定期抽查学期期末课程教学中心组织相关员学生选课程成绩作出综合评定成绩存入学生学业档案
3校课程评价重程重体验重表现重力重视评价体元化充分发挥学校家庭社会综合评价功突出学生评价吸收家长代表社区士参评价中重视评价容方式样性注重学生综合知识兴趣特长拓展深化等评价注重学生综合应知识解决实际问题力评价考试采文调研报告作品等种形式防止单纯纸笔考试成绩评价学生重视实施程评价建立相应学档案学分评价根课程类难易程度制定评价标准保证评价公公正
七校课程理
1组织理:学校成立校长组长校课程开发实施领导组负责校课程开发实施组织理工作学校课程委员会负责审议校课程开发实施程中重决策制订校课程开发实施方案相配套制度检查评估开发实施执行情况等
2制度理:确保校课程持续发展学校制定相应理制度
3计划理:学校制订校课程开发实施方案
4实施理:根相关课程文件正确处理三类课程关系校课程课时例保证课时总量10~15国家课程挤占校课程课时校课程变国家规定文化课程延伸补充保证类课程合理例充分发挥学生发展作校课程实施程中充分体现学生学活动性探索性创新性学方式活动性实践性综合性教学程情境性合作性建构性教授方式灵活性针性创造性
5资源理:校课程实施中学校需学生提供必操作材料活动器材教师提供教学参考书求学生购买学校选改编新编教学材料
6评价理:学校根校课程开发实施目标制订评价准采种评价方式定期课程实施进行评价评价结果应教师学生家长相关员社会公布学生学校课程应进行种方式评价学校发挥评价学生发展激励功学生高中阶段少须获14校课程学分学校校学分理制度学生进行学分认定学校发挥评价教师发展促进作教师参校课程开发实施情况纳入教师发展性评价体系中鼓励位教师积极参校课程开发实施纳入教师奖惩评聘晋升考核中
八组织领导
()校课程开发实施领导组
组 长:XX
副组长:XXX XX
成 员:学科工作室负责备课组长
(二)校课程理委员会
组 长:XX
副组长:XX XX XX XX XX XX
成 员:部门负责年级部学科工作室负责备课组长
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