精选语文教学计划模板合集5篇
语文教学计划 篇1
学情分析
二教材简析
识字8篇课文21篇容丰富彩语文园包括四栏目：发现——鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累——引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际——专题联系双交流中培养口语交际力两生字表(表求会认字表二求会写字)常偏旁名称表
册教材中汉字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识400常字会写200课前认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字
三教材特点
1围绕专题组织教材容充分体现整合
2安排独立识字课容丰富形式样
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
4改进呈现形式教科书成学生喜爱学
5体现语文生活紧密结合
四教学目标
1认识400常字会写200课认识前已认识课重现字认识字求认识课文中认识搬方认识知道新认字中出现新偏旁求写字解字义口头书面组词逐渐口头书面运重字写写养成正确写字姿势良写字惯
2喜欢学汉字动识字愿学独立识字爱识字动识学着识学生识字竭动力定重视兴趣惯培养重激励鼓励
3学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流读诗歌展开想象感受语言优美
4学默读允许指读指读出声出声顾读边读边想训练程
5重视语言积累课求背定背鼓励学生觉更积累词句段
6加强生活中学语文引导交流展示
五教学重难点
1会写200认识字认识读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写逐步掌握识字方法培养初步识字力
2认识400常字认清字形会口头组词
3进行朗读背诵训练培养兴趣良阅读惯
4提高识字力养成良写字惯
5说完整话清晰准确表达想法认识
六教改措施
1理解教材编辑意图组单位整体设计教学加强交流研讨
2充分利教材中精美图画歌激发学生学兴趣
3倡导合作学采种方式设计教学活动加强学间交流合作重引导发现鼓励探究学课堂扶放结合胆放巧妙扶学生学程中仅学会会学时学生总结学方法培养学生爱学乐学兴趣
4提倡学生运记忆规律发现新旧联系发现识字方法鼓励学生喜欢惯方法认记方法认识汉字鼓励学生生活中识字鼓励学生观察生活体验生活
5重视课外阅读指导学生提供课外阅读成果展示机会学生互相学互相促进断产生成感
6努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动：识字竞赛书写展示事会朗诵赛等学生日常生活中学语文语文
7重视语文基功培养年级学生处入学启蒙阶段良学惯培养语文基功训练忽视
语文教学计划 篇2
问题分析
学期语文教学学生整体素质错成绩般部分尖子生太少原学生没养成良语文学惯语文学感兴趣愿意阅读背诵语文基功扎实具体说学生基础知识扎实邵明学杨玉峰杨恩样学生根重视古诗文学相关知识考试失分太现代汉语阅读中部分学生解题力足记住答题方式道题没深入解读导致分数里必须问问题学生写作数学生失分方学生知道作文框架里面写容真实逻辑思维差标点符号川错字意思连贯学期学生语文学中遇问题
学期七年级语文教学根学生六年入学考试学生语文成绩语文素养容乐观优等生差生例众周知数学生具备学力语言力较差尤口头书面表达力时期语文教学路说重道远
二改进措施
毕竟教中文时间短验少提高语文教学水学生语文素养方面方法然商榷然希通努力够提高语文教学水：
1培养学生良语文学惯掌握常学方法
语文基方法听说读写背天认真完成合理
2注重语文基础知识训练积累应
七年级学生刚刚进入初中刚开始适应快节奏初中生活基础予认真指导关注重必学期掌握七年级求生词读音词义正确基汉语语法标点符号背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文学现代诗歌
3提高学生语文学方面力
培养学生独立合作探究学力培养学生语文阅读力学生感性阅读课文培养学生语文语感基础阅读课程标准推荐名家名作培养学生文学兴趣
4提高教师整体教学质量
语文验新老师新班处理种问题缺点必须采取相应措施提高
三努力方
希通学期老师学生努力种务实方式学语文期学期目标：
首先希学期提高专业知识学生学清楚真正学知识基础重方面
语文教学计划 篇3
教材分析：
新教材必修阅读鉴赏模块概览
阅读鉴赏包括精读课文略读课文（*号标出）时扩展阅读名著导读形成课课外校校外单篇文章整书互相回环结合阅读系列避免课学分量重扩展阅读部分单独成册供学生课外选读学生法课获益课外
阅读鉴赏部分安排四单元中单元侧重品味赏析两单元分侧重思考领悟外单元侧重沟通运单元四篇精读略读课文教学中灵活处理部分作课堂教学文选余指导学生课外阅读
体裁现代诗歌古代散文现代散文新闻报告文学单元文体相统篇课文顾时期代表作家代表性作品单元文致分抒情叙事两类型第单元属抒情类型第二三四单元属叙事类型两类型精选容形式俱佳作品作品具厚重思想亲力语言意味技巧形式易起始学段学生接受喜爱外课文新闻报告文学诗歌散文属纯文学作品实报告文学文学作品范畴说册课文学色彩较强意着重培养学生初步文学鉴赏力审美力
模块模块文样单元专题确定课文选取练题设计贯穿着知识力程方法情感态度价值观三维度三维度单元侧重点表现方面考虑体例相统单元呈现方式相相处单元说明基分三段第段点明单元题材范围第二段说明课文容倾写法特点第三段指明学单元应该注意问题果换成三维度说法(工作计划 )第二段表达知识情感态度价值观第三段表达力程方法例第单元单元说明第二段略述中国现代新诗产生情况属知识容第三单元单元说明第二段文章帮助增长见闻明辨非领悟时代精神生意义属情感态度价值观容单元提示第三段重段落渗透教学理念方法应该仔细研读
二学期教学目标：
1培养学生学语文良惯强化语文学规范：
（）培养良语文惯抓常规落实
预常规：（课）初读课文助工具书课文提示注释扫字词障碍利导学案解作者相关背景课文容思路线索旨初步认识学会作预笔记
朗读诵读常规：纲规定初高中64篇必背课文课文应求诵读诵读应课堂早读进行教师做出示范培养挑选诵读基功较学导诵读求：口齿清楚发音准确流畅连贯声情茂激昂处家激昂哀婉处家哀婉喜悦处家喜悦诵读学眼盯课文耳听声加字落词字音谬误现象作出记号提醒诵读者注意根文体特点采齐声读分组读分角色读须知诵读重语文基功培养语感途径
听课常规：强化体参意识注意力高度集中积极回答问题参讨敢提出质疑发表见解回答问题求根言理思维连贯声音洪亮课堂笔记追求形式完备记录结性观点突出反映课体会求课前活动单元课前活动容充分抓住点滴时间积累语文知识学生说话力锻炼优秀美文朗读等等
作业常规：作业致三类：①积累：64篇必背课文成语积累文言实词虚词文言文抄写（预时完成）翻译文言文词法句法类②笔记：语文笔记高考考点进行积累语文课笔记求学生开始学动记笔记尤学记什？③练笔读书笔记：写作积累训练作业求：书写工整美观译文追求信达雅避免错字语病
（二）必须学生清楚语文知识积累力形成循序渐进缓慢程初开始做方面努力1鼓励课外阅读定期推荐书目月月读杂志学期利课外时间读书时求周写篇读书摘抄者笔记提倡阅读文学名著学期末般留假期作业学生开书目书目分必读选读两类属教材中涉作家作品红楼梦三国演义水浒传骆驼祥子钢铁样炼成老海欧妮·葛朗台等包括划时代意义名著悲惨世界约翰克里斯果夫简·爱围城世界文化苦旅等适选格调较高港台作家作品三毛张爱玲琼瑶等等般规定必读作品34部选读35部必读作品求写读感选读作品求写1000字事梗概（三）堂课出三五分钟学生进行课前积累
2培养学生语体文阅读方法：
阅读部分
文言文教学
（）增加古文篇目扩阅读面高起教社统编教材补充教材辅样学期文言文阅读量8篇增加12—15篇高教材规定篇目增加先秦历史散文史记中选段学生接触文增加阅读量教学方法相应改进采讲带讲带二方法讲读篇然学生老师教方法读外篇两篇通提问测试检查读效果
（二）读背培养语感传统文言文学十分重视诵读讲究字正音准抑扬顿挫千古流传名篇佳作必须背熟反复诵读细心体悟久久形成语感高开始重视文言文诵读新学期文言文讲起语文早读基作读书坚持早读场通范读领读开始求诵读古文定规范化：吐字清楚声音洪亮语调中听流利畅达语文课堂出时间诵读古文诵读第二阶段字词音形义确认求读书时眼口心检验读书效果常挑选学文言文句子听写果读书时口心做字词确认必然会出现较错字见诵读提高文言文阅读力效途径
（三）重视知识积累力转化文言知识纳实词类虚词类句法类古代文化类四类意学生头脑中形成知识体系特强调脱离语境古汉语知识概念没意义单元学完求学生书面文言实词表整理实词明确34虚词法辨析两种文言句法纳相关条文化常识样学期积累古汉语知识观高三文言文复重点放力训练
诗歌教学
1日背诵诗歌64篇课常见古诗文
2诗歌鉴赏基方法诗歌鉴赏基知识渗透积累
3鉴赏训练
现代文教学
认读·解读·品读现代文阅读高中语文教学重头戏
〈〉认读属阅读力初级层次基求认读两容语文材料中字词音形义确认二结合课注释课题初步阅读认读作阅读基功反复实践中逐步形成加强教师必须耐心坚持学生认读方法培养落实检测根提高学生阅读力进学会研读文
〈二〉解读指文章整体握局部揣摩基问题：写什表达什思想情感？整体握首先明确文章体裁体裁文章表达方式性质功相阅读方法相语言言文学作品求生活化性化形象化情感化语言特点规范准确鲜明简洁体明确体裁文章特点增强文体意识学生阅读时找准门径选择恰解读方法次整体握文章话题范围解读三整体握文章情境基调基调词系音乐素语里指文章特文学作品格调氛围篇作品基调阴郁消沉热烈奔放暗淡凄凉亮丽明快作者写作时处境心情紧密相关作者表达感情需营造朱清散文荷塘月色字里行间洋溢着淡淡喜悦淡淡哀愁绿写景状物渲染着惊喜情感氛围握文章总基调解读文章方法四整体握篇文章总思想观点者说阐述什道理解读文章帮助表达观点阐述道理必须事实材料证明作者观点否正确阐述道理否成立然作者提供材料进行考证审视证说理逻辑否严密观点出发研究材料证程恰恰常解读文章方法强调整体握文章阅读方法阅读策略述点概括文解文事解文情解文理解文方法领学生熟练掌握方法什样文章解读呢？
〈三〉品读引导学生采点评式方法阅读鉴赏文学作品点评式鉴赏分两步进行第步紧扣文逐句逐段进行评点初次点评学生会定困难知道点什？评什？老师作限制性引导点拨①段文字表述什？②什表达方式？③段文字文中处位作？④样写处什？点评仅训练鉴赏者思维力审美力时训练语言重方法第二步评作品容形式两方面求学生写评析文章评析扣点切忌泛泛谈面面俱物形象评析种描写手法谈艺术风格鉴赏总写赏析文章定紧扣作品言理尤提倡运辩证思维表达观点见解认读解读品读作现代文阅读教学三基环节相独立互关联果引导法目标落实学生阅读力稳步提高
写作训练
1周练笔读书笔记摘抄
2两周作文突出讲评
3仿写作文推荐美文
4读积累素材素材强调生活意识时政意识文化意识身边意识
语文教学计划 篇4
指导思想
1中学语文课程标准中考说明指导紧扣初三语文学科特点课单元重点进行教学
2体现学校教研思想积极改进实施四助五步六字高效课堂教学模式
3立足教情学情学科通力合作针性进行语文学科培优推中补差工作全面提高教学成绩
二教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应全书六单元二十四篇课文两专题两部名著推荐六综合实践活动单元读书方法指导单元训练重点期早点讲完新课话早进入全面复复分三阶段：分册复专题复套题训练解读20xx中考说明前提
三教学目标
1知识目标：课文学中解然关系解古社会理想抱负提升审美力格魅力
2力目标：掌握阅读题审题答题技巧学会准确表达阅读理解掌握般记叙文议文散文写作思路创新构思模式学角度变换写法学会读书懂鉴赏文学作品方法
3情感目标：进步激发学生热爱祖国语言文字感情培养健康审美情趣提高学生文化品位
4中考目标：力争学科均成绩名列全县类校前茅优秀率达20格率达80均分达105分左右
四学情分析
期继续担初三（12）（13）两班语文教学工作两班83特13班进生数基础较差提高成绩难度非常学期学学生学兴趣增强期末考出成绩格率升够理想加学期面着新挑战
时间紧扎扎实实课时间十五周计90课时完成教材教学容进行中考全面复
二部分学生会会出现消极思想状况
日常教学复中定找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩力争进入全县类校前列完成学校制定目标
五教学措施
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤注意培养学生创造性思维分册复查漏补缺生字词辨认书写诗文背诵默写落实重点专题复时重语文表现手法等进行解读训练模拟训练解决题型分析答题技巧应
7优化作业查批方式记录作业情况日公布周评做教学落实12班13班两教学班作业统进度统教学方法力求特色交流课堂实录效果整合课件创新教法时进行教法调整
8高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装
9认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新
10认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
六奋斗目标
中考会考中语文格率优秀率均分三项指标力争达全县类校前列完成教学务
七教研课题
期力争持研究20xx年度凉市重点课题中考作文实效性训练研究利通级教研部门验收结题
八教学容课时进度安排
具体见备课组统安排表
周次教学容
1—9周册单元课文教学
10周左右期中考试
11周语文基础知识复训练
12周记叙文阅读训练
13周说明文阅读训练
13周议文阅读训练
14周文言文阅读训练
15—16周中考总复综合训练
语文教学计划 篇5
教材分析
册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课文语文园三部分附录部分包括生字表()求会认字生字表求会写字词语表教材八专题次：江流天外山色中学患疑疑进处处留心皆学问神话永久魅力类童年时代飞腾幻想手写心彩笔绘生活童年啊梦中真真中梦回忆时含泪微笑天兴亡匹夫责时光川浪淘沙青史留名俊杰专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
册求认250字写250字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题继续安排综合性学体现课程标准倡导理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
5学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
6结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
二学生情况分析
四(1)学34名中男生15名女生19名教班级学生体学兴趣较浓动性较强孩子善动笔学生表现确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁根结底学态度端正常常时完成作业善倾听观点意见协作精神差缺乏基纪律观念……教学着眼点局限孩子成绩更做做事态度抓起培养良学惯学兴趣促进全面发展
三教学目标
1语文学中体现8专题思想
2认识250字会写250字累计认识2200字会写1600字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
9留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
四教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
3注重口语交际力培养写话力培养
4充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良
学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式 教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
5教学中努力体现语文实践性综合性 努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
6重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
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语文教学计划 篇1
学情分析
二教材简析
识字8篇课文21篇容丰富彩语文园包括四栏目：发现——鼓励学生探究发现引导学生掌握学方法识字方法日积月累——引导学生积累词佳句优秀段篇口语交际——专题联系双交流中培养口语交际力两生字表(表求会认字表二求会写字)常偏旁名称表
册教材中汉字编排继续实行认写分开认少写原全册求认识400常字会写200课前认识字求认识字求会写字分练里标明外语文园里安排少量求认识字
三教材特点
1围绕专题组织教材容充分体现整合
2安排独立识字课容丰富形式样
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活
4改进呈现形式教科书成学生喜爱学
5体现语文生活紧密结合
四教学目标
1认识400常字会写200课认识前已认识课重现字认识字求认识课文中认识搬方认识知道新认字中出现新偏旁求写字解字义口头书面组词逐渐口头书面运重字写写养成正确写字姿势良写字惯
2喜欢学汉字动识字愿学独立识字爱识字动识学着识学生识字竭动力定重视兴趣惯培养重激励鼓励
3学普通话正确流利感情朗读课文解词句意思感受想法乐交流读诗歌展开想象感受语言优美
4学默读允许指读指读出声出声顾读边读边想训练程
5重视语言积累课求背定背鼓励学生觉更积累词句段
6加强生活中学语文引导交流展示
五教学重难点
1会写200认识字认识读准字音认清字形解字词语言环境中意思正确书写逐步掌握识字方法培养初步识字力
2认识400常字认清字形会口头组词
3进行朗读背诵训练培养兴趣良阅读惯
4提高识字力养成良写字惯
5说完整话清晰准确表达想法认识
六教改措施
1理解教材编辑意图组单位整体设计教学加强交流研讨
2充分利教材中精美图画歌激发学生学兴趣
3倡导合作学采种方式设计教学活动加强学间交流合作重引导发现鼓励探究学课堂扶放结合胆放巧妙扶学生学程中仅学会会学时学生总结学方法培养学生爱学乐学兴趣
4提倡学生运记忆规律发现新旧联系发现识字方法鼓励学生喜欢惯方法认记方法认识汉字鼓励学生生活中识字鼓励学生观察生活体验生活
5重视课外阅读指导学生提供课外阅读成果展示机会学生互相学互相促进断产生成感
6努力开发语文课程资源充分利教材容时语文课程资源开展丰富彩语文实践活动：识字竞赛书写展示事会朗诵赛等学生日常生活中学语文语文
7重视语文基功培养年级学生处入学启蒙阶段良学惯培养语文基功训练忽视
语文教学计划 篇2
问题分析
学期语文教学学生整体素质错成绩般部分尖子生太少原学生没养成良语文学惯语文学感兴趣愿意阅读背诵语文基功扎实具体说学生基础知识扎实邵明学杨玉峰杨恩样学生根重视古诗文学相关知识考试失分太现代汉语阅读中部分学生解题力足记住答题方式道题没深入解读导致分数里必须问问题学生写作数学生失分方学生知道作文框架里面写容真实逻辑思维差标点符号川错字意思连贯学期学生语文学中遇问题
学期七年级语文教学根学生六年入学考试学生语文成绩语文素养容乐观优等生差生例众周知数学生具备学力语言力较差尤口头书面表达力时期语文教学路说重道远
二改进措施
毕竟教中文时间短验少提高语文教学水学生语文素养方面方法然商榷然希通努力够提高语文教学水：
1培养学生良语文学惯掌握常学方法
语文基方法听说读写背天认真完成合理
2注重语文基础知识训练积累应
七年级学生刚刚进入初中刚开始适应快节奏初中生活基础予认真指导关注重必学期掌握七年级求生词读音词义正确基汉语语法标点符号背诵教材中求背诵古诗词文言文现代文学现代诗歌
3提高学生语文学方面力
培养学生独立合作探究学力培养学生语文阅读力学生感性阅读课文培养学生语文语感基础阅读课程标准推荐名家名作培养学生文学兴趣
4提高教师整体教学质量
语文验新老师新班处理种问题缺点必须采取相应措施提高
三努力方
希通学期老师学生努力种务实方式学语文期学期目标：
首先希学期提高专业知识学生学清楚真正学知识基础重方面
语文教学计划 篇3
教材分析：
新教材必修阅读鉴赏模块概览
阅读鉴赏包括精读课文略读课文（*号标出）时扩展阅读名著导读形成课课外校校外单篇文章整书互相回环结合阅读系列避免课学分量重扩展阅读部分单独成册供学生课外选读学生法课获益课外
阅读鉴赏部分安排四单元中单元侧重品味赏析两单元分侧重思考领悟外单元侧重沟通运单元四篇精读略读课文教学中灵活处理部分作课堂教学文选余指导学生课外阅读
体裁现代诗歌古代散文现代散文新闻报告文学单元文体相统篇课文顾时期代表作家代表性作品单元文致分抒情叙事两类型第单元属抒情类型第二三四单元属叙事类型两类型精选容形式俱佳作品作品具厚重思想亲力语言意味技巧形式易起始学段学生接受喜爱外课文新闻报告文学诗歌散文属纯文学作品实报告文学文学作品范畴说册课文学色彩较强意着重培养学生初步文学鉴赏力审美力
模块模块文样单元专题确定课文选取练题设计贯穿着知识力程方法情感态度价值观三维度三维度单元侧重点表现方面考虑体例相统单元呈现方式相相处单元说明基分三段第段点明单元题材范围第二段说明课文容倾写法特点第三段指明学单元应该注意问题果换成三维度说法(工作计划 )第二段表达知识情感态度价值观第三段表达力程方法例第单元单元说明第二段略述中国现代新诗产生情况属知识容第三单元单元说明第二段文章帮助增长见闻明辨非领悟时代精神生意义属情感态度价值观容单元提示第三段重段落渗透教学理念方法应该仔细研读
二学期教学目标：
1培养学生学语文良惯强化语文学规范：
（）培养良语文惯抓常规落实
预常规：（课）初读课文助工具书课文提示注释扫字词障碍利导学案解作者相关背景课文容思路线索旨初步认识学会作预笔记
朗读诵读常规：纲规定初高中64篇必背课文课文应求诵读诵读应课堂早读进行教师做出示范培养挑选诵读基功较学导诵读求：口齿清楚发音准确流畅连贯声情茂激昂处家激昂哀婉处家哀婉喜悦处家喜悦诵读学眼盯课文耳听声加字落词字音谬误现象作出记号提醒诵读者注意根文体特点采齐声读分组读分角色读须知诵读重语文基功培养语感途径
听课常规：强化体参意识注意力高度集中积极回答问题参讨敢提出质疑发表见解回答问题求根言理思维连贯声音洪亮课堂笔记追求形式完备记录结性观点突出反映课体会求课前活动单元课前活动容充分抓住点滴时间积累语文知识学生说话力锻炼优秀美文朗读等等
作业常规：作业致三类：①积累：64篇必背课文成语积累文言实词虚词文言文抄写（预时完成）翻译文言文词法句法类②笔记：语文笔记高考考点进行积累语文课笔记求学生开始学动记笔记尤学记什？③练笔读书笔记：写作积累训练作业求：书写工整美观译文追求信达雅避免错字语病
（二）必须学生清楚语文知识积累力形成循序渐进缓慢程初开始做方面努力1鼓励课外阅读定期推荐书目月月读杂志学期利课外时间读书时求周写篇读书摘抄者笔记提倡阅读文学名著学期末般留假期作业学生开书目书目分必读选读两类属教材中涉作家作品红楼梦三国演义水浒传骆驼祥子钢铁样炼成老海欧妮·葛朗台等包括划时代意义名著悲惨世界约翰克里斯果夫简·爱围城世界文化苦旅等适选格调较高港台作家作品三毛张爱玲琼瑶等等般规定必读作品34部选读35部必读作品求写读感选读作品求写1000字事梗概（三）堂课出三五分钟学生进行课前积累
2培养学生语体文阅读方法：
阅读部分
文言文教学
（）增加古文篇目扩阅读面高起教社统编教材补充教材辅样学期文言文阅读量8篇增加12—15篇高教材规定篇目增加先秦历史散文史记中选段学生接触文增加阅读量教学方法相应改进采讲带讲带二方法讲读篇然学生老师教方法读外篇两篇通提问测试检查读效果
（二）读背培养语感传统文言文学十分重视诵读讲究字正音准抑扬顿挫千古流传名篇佳作必须背熟反复诵读细心体悟久久形成语感高开始重视文言文诵读新学期文言文讲起语文早读基作读书坚持早读场通范读领读开始求诵读古文定规范化：吐字清楚声音洪亮语调中听流利畅达语文课堂出时间诵读古文诵读第二阶段字词音形义确认求读书时眼口心检验读书效果常挑选学文言文句子听写果读书时口心做字词确认必然会出现较错字见诵读提高文言文阅读力效途径
（三）重视知识积累力转化文言知识纳实词类虚词类句法类古代文化类四类意学生头脑中形成知识体系特强调脱离语境古汉语知识概念没意义单元学完求学生书面文言实词表整理实词明确34虚词法辨析两种文言句法纳相关条文化常识样学期积累古汉语知识观高三文言文复重点放力训练
诗歌教学
1日背诵诗歌64篇课常见古诗文
2诗歌鉴赏基方法诗歌鉴赏基知识渗透积累
3鉴赏训练
现代文教学
认读·解读·品读现代文阅读高中语文教学重头戏
〈〉认读属阅读力初级层次基求认读两容语文材料中字词音形义确认二结合课注释课题初步阅读认读作阅读基功反复实践中逐步形成加强教师必须耐心坚持学生认读方法培养落实检测根提高学生阅读力进学会研读文
〈二〉解读指文章整体握局部揣摩基问题：写什表达什思想情感？整体握首先明确文章体裁体裁文章表达方式性质功相阅读方法相语言言文学作品求生活化性化形象化情感化语言特点规范准确鲜明简洁体明确体裁文章特点增强文体意识学生阅读时找准门径选择恰解读方法次整体握文章话题范围解读三整体握文章情境基调基调词系音乐素语里指文章特文学作品格调氛围篇作品基调阴郁消沉热烈奔放暗淡凄凉亮丽明快作者写作时处境心情紧密相关作者表达感情需营造朱清散文荷塘月色字里行间洋溢着淡淡喜悦淡淡哀愁绿写景状物渲染着惊喜情感氛围握文章总基调解读文章方法四整体握篇文章总思想观点者说阐述什道理解读文章帮助表达观点阐述道理必须事实材料证明作者观点否正确阐述道理否成立然作者提供材料进行考证审视证说理逻辑否严密观点出发研究材料证程恰恰常解读文章方法强调整体握文章阅读方法阅读策略述点概括文解文事解文情解文理解文方法领学生熟练掌握方法什样文章解读呢？
〈三〉品读引导学生采点评式方法阅读鉴赏文学作品点评式鉴赏分两步进行第步紧扣文逐句逐段进行评点初次点评学生会定困难知道点什？评什？老师作限制性引导点拨①段文字表述什？②什表达方式？③段文字文中处位作？④样写处什？点评仅训练鉴赏者思维力审美力时训练语言重方法第二步评作品容形式两方面求学生写评析文章评析扣点切忌泛泛谈面面俱物形象评析种描写手法谈艺术风格鉴赏总写赏析文章定紧扣作品言理尤提倡运辩证思维表达观点见解认读解读品读作现代文阅读教学三基环节相独立互关联果引导法目标落实学生阅读力稳步提高
写作训练
1周练笔读书笔记摘抄
2两周作文突出讲评
3仿写作文推荐美文
4读积累素材素材强调生活意识时政意识文化意识身边意识
语文教学计划 篇4
指导思想
1中学语文课程标准中考说明指导紧扣初三语文学科特点课单元重点进行教学
2体现学校教研思想积极改进实施四助五步六字高效课堂教学模式
3立足教情学情学科通力合作针性进行语文学科培优推中补差工作全面提高教学成绩
二教材分析
九年级册整初中阶段教材体系中属阶段册课程学结束课程标准求知识力程方法情感态度价值观三维目标应全面完成学生语文素养应全面提高学生面初中毕业会考高中选拔考试册教材容选择方面特点：容文学作品（诗歌说戏剧）旨进步提高学生文学欣赏水安排两单元文言文先秦时期诸子散文时具代表性名篇目进步提高学生阅读文言文力感受古代物政治信念生活理想生追求进步增强情感体验学会历史唯物义观点评历史物
册教材课程标准编排新教材容体系结构突破创新体现新理念新目标致力构建新教材系统促进学生综合素质提高确立学生学中体位利学生综合学达较高综合教学效应全书六单元二十四篇课文两专题两部名著推荐六综合实践活动单元读书方法指导单元训练重点期早点讲完新课话早进入全面复复分三阶段：分册复专题复套题训练解读20xx中考说明前提
三教学目标
1知识目标：课文学中解然关系解古社会理想抱负提升审美力格魅力
2力目标：掌握阅读题审题答题技巧学会准确表达阅读理解掌握般记叙文议文散文写作思路创新构思模式学角度变换写法学会读书懂鉴赏文学作品方法
3情感目标：进步激发学生热爱祖国语言文字感情培养健康审美情趣提高学生文化品位
4中考目标：力争学科均成绩名列全县类校前茅优秀率达20格率达80均分达105分左右
四学情分析
期继续担初三（12）（13）两班语文教学工作两班83特13班进生数基础较差提高成绩难度非常学期学学生学兴趣增强期末考出成绩格率升够理想加学期面着新挑战
时间紧扎扎实实课时间十五周计90课时完成教材教学容进行中考全面复
二部分学生会会出现消极思想状况
日常教学复中定找学生谈心引导树立正确生观价值观全部精力投入学复中争取取满意成绩力争进入全县类校前列完成学校制定目标
五教学措施
1认真解读课程标准吃透教材编辑意图理清教材文化涵摆正形成性学终结性学关系加课堂教学改革力度积极投身新课改运先进教学理念媒体手段进行教学减轻学生负担时激发学生学兴趣唤起问题意识实施教学民化努力提高课堂教学质量指导学生进行综合性学教师清楚知道活动阶段应该做什基原教师精心设计学情境组织协调学生明确务展开活动册教科书中六次综合性学分二四型综合性学二次型综合性学四次前者强调研究力培养者突出写作口语交际力培养
2认真做备教辅改考评等教学环节项工作心融入集体备课集思广益总揽全局教师备课时充分利教材留空间恰握教材量度面全体全套教材进行宏观握理出知识力训练点进行针性训练减轻学生重课业负担教学程中明确书中中部分需讲授点教师教学兼收蓄取舍尤注重独立思考行设计教学思路努力形成教学风格仔细做试卷分析找出教学中薄弱环节注重补差补缺争取教学面积丰收
3语文学科特点社会语文学科求出发学生潜移默化程中提高认识陶冶道德情操培养审美情趣做教书育认真抓听说读写训练行设计写作口语交际进行口语交际训练结合教材中名著欣赏诵读欣赏引导学生进行综合训练特注重培养语言交际力写作力根中考新题型设计相关练进行口语表达方面训练
4认真训练强化学生良学惯报刊杂志网络精选精彩时文美文加鉴掌握分析文章阅读技巧重视文精神科学精神培养增强学劲学生发展基础精心备课尤备学生突出教学中重点难点课堂提倡探究合作学方式避免繁琐分析机械练注意语文整体性重视创设语文学环境拓宽学渠道增加学生语文实践机会作文教学灵活命题写笔读书笔记作文批改尝试互批互改改促写效提高作文学生水
5注重学科间联系相互渗透强化综合力培养积极开发第课堂学资源第二课堂学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动努力提高语文素养实现语文力持续发展实现终身受中考高考坚实基础
6语文教学程中指导学生运较分析纳等方法发展观察记忆思考联想想象力尤注意培养学生创造性思维分册复查漏补缺生字词辨认书写诗文背诵默写落实重点专题复时重语文表现手法等进行解读训练模拟训练解决题型分析答题技巧应
7优化作业查批方式记录作业情况日公布周评做教学落实12班13班两教学班作业统进度统教学方法力求特色交流课堂实录效果整合课件创新教法时进行教法调整
8高度重视作文教学针中考作文求进行作文应试训练侧重进行记叙文写作达标训练求学生写出亲身体验真实情感注重学生良写作惯培养讲究文面讲究写作形式包装
9认真写教学反思学生学中存问题做时分析予矫正学生成功学方法独特见解时加肯定予推广鼓励学生思维开拓创新
10认真搞中考总复想切办法克服学生厌学心理爱学部分学生学积极性充分调动起乐学学善学争取中考中取优异成绩
六奋斗目标
中考会考中语文格率优秀率均分三项指标力争达全县类校前列完成教学务
七教研课题
期力争持研究20xx年度凉市重点课题中考作文实效性训练研究利通级教研部门验收结题
八教学容课时进度安排
具体见备课组统安排表
周次教学容
1—9周册单元课文教学
10周左右期中考试
11周语文基础知识复训练
12周记叙文阅读训练
13周说明文阅读训练
13周议文阅读训练
14周文言文阅读训练
15—16周中考总复综合训练
语文教学计划 篇5
教材分析
册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课文语文园三部分附录部分包括生字表()求会认字生字表求会写字词语表教材八专题次：江流天外山色中学患疑疑进处处留心皆学问神话永久魅力类童年时代飞腾幻想手写心彩笔绘生活童年啊梦中真真中梦回忆时含泪微笑天兴亡匹夫责时光川浪淘沙青史留名俊杰专题文涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值
册求认250字写250字册教材特点：
1围绕专题整合教材容
2结合专题继续安排综合性学体现课程标准倡导理念目标
3量更新课文教材更加贴童生活
4会字典学词典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
5学联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
6结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
二学生情况分析
四(1)学34名中男生15名女生19名教班级学生体学兴趣较浓动性较强孩子善动笔学生表现确够理想反映出孩子基础知识牢固学惯够心浮气躁根结底学态度端正常常时完成作业善倾听观点意见协作精神差缺乏基纪律观念……教学着眼点局限孩子成绩更做做事态度抓起培养良学惯学兴趣促进全面发展
三教学目标
1语文学中体现8专题思想
2认识250字会写250字累计认识2200字会写1600字
3会字典词典初步独立识字力继续练钢笔书写正楷字毛笔仿影
4普通话正确流利感情朗读课文
5继续学默读课文中理解方提出疑问
6学联系文方式理解词句意思继续体会课文中关键词句表情达意方面作
7初步握文章容体会文章表达思想感情
8交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
9留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
10继续培养读书报惯收藏学交流图书资料
四教学措施
1严格求学生持恒坚持学生逐步养成良学惯
2注意握教材间联系教材学生生活实际联系起
3注重口语交际力培养写话力培养
4充分发挥师生双方教学中动性创造性语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良
学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式 教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
5教学中努力体现语文实践性综合性 努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
6重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
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