劝说口语交际
事导入解意义
师：天老师家带事想听？
生：想听
师：认真听
（师讲述晏子劝说齐景公杀养鸟事）
师：听完事什想说？
生：觉事表面说养鸟罪状实晏子想告诉齐景公鸟杀
生：觉晏子办法巧妙
师：光会倾听会思考呢啊晏子婉转劝说救养鸟性命日常生活中成功劝说帮助解决实际问题样劝说更效呢？天课堂走进口语交际劝说（板书课题）
二情境体验梳理技巧
师：呀霏朋友非常苦恼碰什烦心事呢？起吧
（师播放霏劝爷爷抽烟话短片）
师：完刚短片说霏爷爷劝说成功？
生（齐）：没
师：什没说服爷爷呢？
生：求爷爷抽烟没具体说明抽烟害处没劝说成功
生：认霏味说软话方法太效
师：早听说班孩子口齿伶俐热心快肠愿意帮霏劝劝爷爷？
生（齐）：愿意
师：前短片谁说说片中爷爷抽烟事持什观点？
生：爷爷觉抽烟影响身体
生：爷爷认抽烟没坏处
生：爷爷片中说奶奶咳嗽感没抽烟没关系
（师根学生回答投影出示爷爷观点：
1香烟东西
2抽烟会影响身体健康
3抽烟身边没什影响）
师：爷爷观点纳起三点点点逐反驳概括起起讲会吴老师扮演位爱抽烟爷爷果谁爷爷劝说成功天劝说星光荣称号属（）想挑战？
生：（满怀信心）想
师：群策群力呀求三次机会派三名学说果说服算挑战失败定认真做准备
师：先四组讨
生：
师：家劝说更条理老师家提两建议
（投影出示师读求：
分组讨建议：
1讨时推荐名学家说意见记录组分工笔录
2快速编写概括性强提纲增强条理性）
师：明白求吧赶紧开始吧
（组交流讨激烈师巡视）
师：准备？学刚讨热烈想必收集少建议谁说说？
（生台教师模拟合作）
师：台学展示时候台学心听胆想评评（）劝说样？
生：爷爷劝您抽烟香烟里含害物质您样抽身体会越变越糟糕
师：谁评价位学劝说？
生：老师觉劝没具体事例说明香烟危害性认成功
师：位学听认真话说具体道理讲透具体事例证明引名言警句增强说服力
（板书：理服）
师：老师材料说定
（投影出示数条相关名言）
师：没？喜欢句？
生：喜欢句：忽略健康等生命开玩笑
师：选择句反驳爷爷观点？
生：反驳第二点抽烟会影响身体健康
生：喜欢控制强者句话反驳第三观点
师：学认材料补充劝说容中老师提供资料课外收集资料
（生快速调整补充容）
师：接谁试试？
生：爷爷您听听意见吧您总说香烟东西殊知您抽烟时香烟中含焦油尼古丁氧化碳毒物正侵害着您健康句话说：忽略健康等生命开玩笑难道您愿意生命开玩笑？
师：觉说样？
生：觉位学刚刚第位学说更具体引老师提供名言劝说
生：觉语气较委婉容易爷爷接受
师：说真劝说时理服注意语气委婉
（相机板书：语气委婉）
师：家觉没说服爷爷？
生（部分）：
师：确点动爷爷点固执难说服希接第三位学真正爷爷心服口服
生：爷爷您咳嗽实挺心疼
师（笑）：瞧孝心孙女啊
生（接着说）：您知道？香烟里尼古丁毒性盒香烟里尼古丁抽出注射头牛身牛毒死呢吸烟慢性中毒程您现然没感觉实际身体已受害您常说饭支烟胜活神仙刚吃完饭吸收力强时抽支烟时抽10支烟吸收毒
师：（吃惊）？
生：爷爷您健康家幸福您生活起动吸烟者样受伤害爷爷您健康您抽烟？
师：刚刚位学说样？
生：感觉劝爷爷时候特真诚特感种
生：认劝说挺精彩针爷爷观点点点说条理
（师板书：情动条理）
师：认劝说成功？
生：（异口声）成功
师：老师家立场相信番真诚劝说爷爷定会改掉抽烟坏惯
师：天劝说星称号属位学恭喜
师：劝说门语言艺术刚刚总结出技巧外实素劝说否效起着较重作片段：
投影出示：
场景：学校水龙头旁
甲：位学没见水哗哗流？真浪费
乙：（屑）关什事（说完扬长）
场景二：
丙：位学象忘关水龙头水哗哗流觉惜
乙：（意思摸摸头）噢起忘（转身关水龙头）
师：完两镜头感想？
生：觉第学说话语气似带批评指责意思样态度容易接受
生：第二学态度第学诚恳语气温劝说更效
师：啊劝说程中仅理充分够诚恳态度婉转表达接受前提
（完成板书：态度诚恳）
三总结技巧模拟练
师：通前面学明白次成功劝说应该具备条件指着板书总结巩固否生活中种场合学致呢？老师家提供种情境起屏幕
（投影出示：情境练
1天成成菜市场突然见叔叔正卖活鸟鸟笼子里活蹦乱跳见会说？
2丽妈妈岗直没找合适事情做便整天邻居麻爸爸劝说次效丽想通电话妈妈说说
3公园草坪绿草茵位叔叔走路正准备草坪踏行刚巧旁边会样叔叔说？
4班名学特讨厌劳动次扫总找种理逃避果学算说？
面提供情境文中四种情境供选择先说说算针什事进行劝说商量样劝说更效组交流模拟表演）
（生二组情境模拟练然点名台表演）
师：家劝说技巧已较灵活运情境中
四课堂结鼓励运
师：学留心身边留心身边事会发现真诚发心劝说窗外明媚春光样受家欢迎希学劝说带出课堂走进生活生活变更加美谐
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师：天老师家带事想听？
生：想听
师：认真听
（师讲述晏子劝说齐景公杀养鸟事）
师：听完事什想说？
生：觉事表面说养鸟罪状实晏子想告诉齐景公鸟杀
生：觉晏子办法巧妙
师：光会倾听会思考呢啊晏子婉转劝说救养鸟性命日常生活中成功劝说帮助解决实际问题样劝说更效呢？天课堂走进口语交际劝说（板书课题）
二情境体验梳理技巧
师：呀霏朋友非常苦恼碰什烦心事呢？起吧
（师播放霏劝爷爷抽烟话短片）
师：完刚短片说霏爷爷劝说成功？
生（齐）：没
师：什没说服爷爷呢？
生：求爷爷抽烟没具体说明抽烟害处没劝说成功
生：认霏味说软话方法太效
师：早听说班孩子口齿伶俐热心快肠愿意帮霏劝劝爷爷？
生（齐）：愿意
师：前短片谁说说片中爷爷抽烟事持什观点？
生：爷爷觉抽烟影响身体
生：爷爷认抽烟没坏处
生：爷爷片中说奶奶咳嗽感没抽烟没关系
（师根学生回答投影出示爷爷观点：
1香烟东西
2抽烟会影响身体健康
3抽烟身边没什影响）
师：爷爷观点纳起三点点点逐反驳概括起起讲会吴老师扮演位爱抽烟爷爷果谁爷爷劝说成功天劝说星光荣称号属（）想挑战？
生：（满怀信心）想
师：群策群力呀求三次机会派三名学说果说服算挑战失败定认真做准备
师：先四组讨
生：
师：家劝说更条理老师家提两建议
（投影出示师读求：
分组讨建议：
1讨时推荐名学家说意见记录组分工笔录
2快速编写概括性强提纲增强条理性）
师：明白求吧赶紧开始吧
（组交流讨激烈师巡视）
师：准备？学刚讨热烈想必收集少建议谁说说？
（生台教师模拟合作）
师：台学展示时候台学心听胆想评评（）劝说样？
生：爷爷劝您抽烟香烟里含害物质您样抽身体会越变越糟糕
师：谁评价位学劝说？
生：老师觉劝没具体事例说明香烟危害性认成功
师：位学听认真话说具体道理讲透具体事例证明引名言警句增强说服力
（板书：理服）
师：老师材料说定
（投影出示数条相关名言）
师：没？喜欢句？
生：喜欢句：忽略健康等生命开玩笑
师：选择句反驳爷爷观点？
生：反驳第二点抽烟会影响身体健康
生：喜欢控制强者句话反驳第三观点
师：学认材料补充劝说容中老师提供资料课外收集资料
（生快速调整补充容）
师：接谁试试？
生：爷爷您听听意见吧您总说香烟东西殊知您抽烟时香烟中含焦油尼古丁氧化碳毒物正侵害着您健康句话说：忽略健康等生命开玩笑难道您愿意生命开玩笑？
师：觉说样？
生：觉位学刚刚第位学说更具体引老师提供名言劝说
生：觉语气较委婉容易爷爷接受
师：说真劝说时理服注意语气委婉
（相机板书：语气委婉）
师：家觉没说服爷爷？
生（部分）：
师：确点动爷爷点固执难说服希接第三位学真正爷爷心服口服
生：爷爷您咳嗽实挺心疼
师（笑）：瞧孝心孙女啊
生（接着说）：您知道？香烟里尼古丁毒性盒香烟里尼古丁抽出注射头牛身牛毒死呢吸烟慢性中毒程您现然没感觉实际身体已受害您常说饭支烟胜活神仙刚吃完饭吸收力强时抽支烟时抽10支烟吸收毒
师：（吃惊）？
生：爷爷您健康家幸福您生活起动吸烟者样受伤害爷爷您健康您抽烟？
师：刚刚位学说样？
生：感觉劝爷爷时候特真诚特感种
生：认劝说挺精彩针爷爷观点点点说条理
（师板书：情动条理）
师：认劝说成功？
生：（异口声）成功
师：老师家立场相信番真诚劝说爷爷定会改掉抽烟坏惯
师：天劝说星称号属位学恭喜
师：劝说门语言艺术刚刚总结出技巧外实素劝说否效起着较重作片段：
投影出示：
场景：学校水龙头旁
甲：位学没见水哗哗流？真浪费
乙：（屑）关什事（说完扬长）
场景二：
丙：位学象忘关水龙头水哗哗流觉惜
乙：（意思摸摸头）噢起忘（转身关水龙头）
师：完两镜头感想？
生：觉第学说话语气似带批评指责意思样态度容易接受
生：第二学态度第学诚恳语气温劝说更效
师：啊劝说程中仅理充分够诚恳态度婉转表达接受前提
（完成板书：态度诚恳）
三总结技巧模拟练
师：通前面学明白次成功劝说应该具备条件指着板书总结巩固否生活中种场合学致呢？老师家提供种情境起屏幕
（投影出示：情境练
1天成成菜市场突然见叔叔正卖活鸟鸟笼子里活蹦乱跳见会说？
2丽妈妈岗直没找合适事情做便整天邻居麻爸爸劝说次效丽想通电话妈妈说说
3公园草坪绿草茵位叔叔走路正准备草坪踏行刚巧旁边会样叔叔说？
4班名学特讨厌劳动次扫总找种理逃避果学算说？
面提供情境文中四种情境供选择先说说算针什事进行劝说商量样劝说更效组交流模拟表演）
（生二组情境模拟练然点名台表演）
师：家劝说技巧已较灵活运情境中
四课堂结鼓励运
师：学留心身边留心身边事会发现真诚发心劝说窗外明媚春光样受家欢迎希学劝说带出课堂走进生活生活变更加美谐
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