撰写:___________
日 期:___________
2021年师德师风教育月活动总结
加强师德师风建设努力建设支高素质教师队伍校根户县教育局___加强师德师风建设__通知户县教育局___全县教育系统___开展师德师风教育月活动安排意见结合校具体实际精心___认真学努力提高学实效性目前师德师风教育活动已收定成效现整活动总结
加强___领导明确活动宗旨
首先领导班子成员明确次活动指导思想学贯彻中学教师职业道德规范线规范教师行完善师德建设重点开展冯雪红志学活动契机进步加强改进师德建设提高教师师德素养努力建设支师德高尚业务精湛结构合理充满活力忠诚教育事业民满意教师队伍
次领导明白开展活动目标务提高思想觉悟加强师德修养转变工作作风促进项工作
校次教育整顿活动十分重视成立校长组长副校长副组长教导处工会办公室等部门负责成员领导组项容___安排具体落实位领导组成员责制定日程安排详实施方案活动安排印刷发
二___宣传学提高教工认识
营造学氛围校制作学宣传版面悬挂两条横幅召开教工学动员会___学师德倡议书学县局委___开展冯雪红志学活动__决定
师德师风教育活动第阶段务政治学校采取___学学相结合办法学校选择印发教师法义务教育法未成年保___预防未成年犯罪法等教育法律法规中学职业道德规范关加强中学教师职业道德建设干意见___省中学教师八准等教师职业道德建设求查教工学笔记字数均5000左右
政治学时聆听先进事迹树立学榜样__月__日校全体教师前南关中学听取全国劳动模范德育标兵冯雪红志先进事迹报告老师听冯雪红山区顾孩子时老师落泪听冯老师走十里山路做失学孩子家长工作时老师陷入沉思听冯老师带病学生课时老师油然起敬回校教师写心体会表示冯雪红志学爱岗敬业画乡教育作出应贡献
三采取种形式认真检查
深入学提高认识基础___全体教职工写出书面___学校召开部分家长会电话体育计算机考试时(家长接送子女)口头征集家长老师学校意见时发师德师风意见征集表书面征集家长意见学生带带回学校学生发意见征集表学生八方面评价老师ABCD划分等次评出优劣(A占95‰优秀)学校张榜公布八方面师德师风工作态度课堂教学作业批改课外辅导教学效果理力关爱学生
学校发教工意见征集表消顾虑教工先天带回第二天记名投箱收集注明怕怨言恨语求真实
认真反思查广泛意见征集致认年学校理教育教学质量然年稳步升志付出艰辛劳动存少问题
1学校理方面存问题然学校重智育教育研究理考核思想品德教育理研究少理考核机制完善学校重中考科目轻非中考科目
2师德师风方面志查中反映出问题志事业心强钻研业务少教学成绩差教育学生缺乏耐心方法简单粗暴部分教师中存体罚变相体罚学生现象理缺乏爱心少数教师材施教味严厉求品德缺陷学困难学生关心够教育观念陈旧分数定优劣考试成败观念然存未树立正确观适应素质教育需少数教师___观念淡漠纪律松懈散漫教师言行规范注重仪表师表
3学生教育理方面存问题然重视学生思想品德法制安全心理健康教育少教师重轻导部分教师缺乏学生沟通交流信奉严师出高徒忽视亲师信道古训
针述存问题全体教职工结合工作实际制定整改方案提出改进措施做出庄重书面承诺书部门根家意见建议制定部门整改措施学校综合方面情况制定综合性整改方案
四落实整改方案建立长效机制
落实整改建章立制应师德师风教育整顿取成效关键校……
1建立政治学长效机制
学法令坚持法治校学制度坚持章理学规范外塑形象练硬功学先进爱岗敬业永褪色
2充分发扬民完善理制度
教师仅种职业尤种生活严难承受太忙容易厌倦制度力求合理更求合情合情合理师生接受更利执行理死活乱宽严度严慈相济理应该改造唤醒制度约束激励理秘诀尊重制度核心应真爱力求师生建立等谐朋友关系享心灵犀点通心领神会
3潜心推敲研究细化激励制度
校准确利奖励性绩效工资制定激励制度力求充分体现劳优劳优酬原提高教工工作积极性
4建立评价机制激发工作热情
求教师应做三视视学生子女视教育质量生命视家长亲朋(范)评价志做工作第工作成绩第工作第涵二独立认真创造性做项份份外工作二学校工作学校利益生活利益发生突时工作重衡量办法民测评气指数工作成绩第涵二少讲客观原讲观努力客观效果二成绩作评估工作容奖惩评优树模条件职称考核晋升标准原换句话说没较高气指数教育教学成绩什没强化教工工作热情
5定期查纠增强工作动力
美学观点审美疲劳教师日复日年复年教育教学工作然会产生惰性建立月月开展批评批评制度克服惰性增强工作动力
认师德师风长青老建立长效机制关键工作中继续细化学教育理评价纠风制度良师德高尚师风永远延续显教育事业做出应贡献
说明周六周日教研室招办初三模考成考(校设考场)校尚未___纸坊学校直面冯雪红典型事例校计划___月初次接触感动___月中旬语文组办期心中老师征文专刊强化巩固师德师风教育活动成果
范文仅供参考
感谢浏览
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档