基于双减背景下的小学语文教学改革研究经验交流论文报告

基双减背景学语文教学改革研究
摘：着双减政策持续深入保证双减政策取良成果已成广教育工作者面难题学语文教学言双减政策实施需关注双减含义准确握导改革创新学语文教学模式更迎合双减政策相关求够真正意义做减负增效幅度提高学语文教学效性基文重点分析双减背景学语文教学改革相关策略需广学语文教师帮助
关键词：减负增效学语文思考教学
受教育改革工作影响现阶段学语文教学方法方面传统教学方法明显区情况双减政策实施决定学语文教学改革方推动力新课程改革者素质教育推行提出学生体位凸显必然求双减政策定程度够减轻学生课业负担压力学生拥更时间空间进行探究新课程改革素质教育谋合作学语文教师需准确意识结合双减政策相关求推动学语文教学创新必性文研究重点够结合双减政策完善学教学改革外双减政策准确认知该政策深度执行定推动作
学语文教学存误区
1双减加减法
目前情况部分学语文教师双减政策认知存片面性认简单加减法认双减减少作业减少练显然种认知极错误外方面部分追求更高效语文课堂惯性媒体者信息技术辅助进行教学目增强语文课堂趣味性赖先进技术反会影响语文学科身教育价值限充实教学容反会学生目暇接抓住知识重点见现阶段双减政策错误认知片面性认知会影响该项政策落侧面反映出部分语文教师双减政策认知理解者简单理解涵现状
2课外拓展刀切
双减政策核心目减轻学生学负担关注课堂效率提升时学生提供更空间探索完成知识收获力增长许教师执行双减政策程中注重点纯铜赘余部分减负涉常规必性题练旧保留属课外练课外拓展刀切简单粗暴做法结果课外练强度幅度降甚低学生实际练需求学生失进行课外拓展学机会见前关双减政策实施效果理想简单粗暴理解反会导致学语文教学双减政策追求目标相悖围绕双减背景学语文教学改革进行探讨具现实意义
二双减理念学语文教学中应试策略思考
1加强师资建设转变教学观念
双重背景需充分认识教师学生学程中承担传道授业重职责关系学生学引导实施双减政策背景作学语文教师应正确定位身角色断转变教学观念关注身精神世界充实尤重视职业素养提升够日常教育程中做进取保证教学实效关系学语文教师双减政策正确解读学校方面必关注教师职业素养培养重视师资建设够双减政策学语文教学中贯彻落实提供支持
2增减度提升教学效率
（1）分级教学实施减少余练时间
分级教学方法学生标准进行划分采取应教学理质材施教例根学生某章节学情况成果划分教学理级通种方式避免统化教学传统弊端应分级教学理程中需结合学生实际学水例基础知识掌握够牢固学生应通加强辅导方式强化练基础知识掌握较牢固学生应予更探索空间避免反复机械赘余训练凸显学生动性见材施教学语文教学程中行效教学方法时推动双减落重教学形式十分符合性化理员达增减度避免味做减法够更迎合双减政策核心目标
（2）增强教材研读理清教学质
出提高学语文教学效率考虑应保证教学容优先级合理分配具体言针教学基础重点难点设置投入时间例通种方式实现课堂时间合理分配仅够帮助学生快速抓住学重难点时够增强学生语文课堂掌控力 譬学少年王冕课时首先应该认清教学容优先级普遍言根学语文基础教育属性基教学容字词教育部分容应该投入较时间帮助学生夯实基础外该课文教学重点思想价值理念渗透部分教师着重讲解首先需认清王冕学画容阐释勤奋努力重性时难出生选择关键性腌鱼腊肉舍吃钱舍花等容出王冕勤俭节约十分孝该课文教学难点拓展性教学根该课文容联系相似文学典事拓展学生视野环节教学应该体现材施教原拓展教学课外兴趣阅读形式展开
结语
综述文讨双减政策更贯彻学教学程中成学语文教学水增长重助力扭转传统教育观念带局限性更减轻学生学业负担学生创造更探究空间

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档