规范专业建设提升职业学校涵建设水课题文开题结题中期报告（验交流）
[摘 ] 職业教育国教育事业重组成部分培养济建设实型促进国社会济发展具低估作国家职业教育改革实施方案职业教育摆前未突出位置力发展职业教育必须断提高教学质量前提保证规范专业建设职业学校提高教育教学质量办学效益项重举措学校抓涵提质量水突破口着力点学校做做强做优基途径
[关 键 词] 职业学校专业建设涵建设学校理
20960603（2022）03017203
2019年1月24日国务院印发国家职业教育改革实施方案（职教20条）开宗明义提出职业教育普通教育两种教育类型具等重位新时代职业教育改革指导性文件该文件发布职业教育摆前未突出位置职业教育发展程中更具划时代重意义职业教育迎新机遇驶改革发展快车道
2021年4月12日13日全国职业教育会北京召开会召开充分体现志核心中央职业教育工作高度重视凸显职业教育国家培养体系中基础作立足新发展阶段贯彻新发展理念构建新发展格局推动高质量发展具重深远意义国职业教育发展史重里程碑
学校涵发展简言软实力扩办学规模数量前提通充分挖掘学校部发展潜力实现教学质量办学效益学校品牌影响力整体提高达提高整体办学水目办学水包括师资水教学水包括学校理水等素教学质量学校教育教学工作生命线职业教育定位改变需学校练功持恒勇创新教育根问题培养什样培养谁培养解决什教什学问题解决教什学什问题更解决教师教学生学问题单单教师教材教法三教改革问题说底需结学校专业建设问题高职院校双高建设中职学校高水建设离开高水专业（群）建设
专业建设规范提高学校整体教育教学质量办学效益社会品牌影响力重举措抓涵提质增效着力点关键点做做强做优学校品牌行效途径职业院校方面规范专业建设
时俱进做专业调研证
职业学校办学功专业结构基础框架专业设置结构适应区域济产业结构调整力资源需求促进教育产业三链机融合专业设置匹配产业发展培养服务社会传承文化创新技术创业业等方面区域行业企业形成校企命运体加强专业建设需学校高度重视更需发挥院系体作健全专业建设组织体系认真研究国家方政策结合方产业需求做出需求调研业岗位调研生源供调研业竞争调研等充分细致开展专业发展行性证做强强新新专形成职业学校优势发展错位发展差化竞争紧行业企业发展趋势时拓展专业技方坚持宽口径方增强核心竞争力确保专业市场接轨形成新增长点
二引培举锤炼优质师资队伍
职业学校通实施素质提升计划提升教师职业教育力实施双师培育计划培养高水双师型教师实施结构优化计划健全教师职业发展体系实施理创新计划创新教师考核评价机制坚持四标准强化师德考评建立师德师风专业知识职业力等方面教师素质提升机制分类造高水双师队伍统筹规划专业教师发展搭建台助力专业教师成长
创新师资培养方式团队建设抓手造教学核心团队（1）选拔具开创性拓展思维力教师担专业带头造职业学校专业带头国家级省级技术手行业企业专家体领军团队保持专业持续发展（2）挑选骨干教师胜学科课程标准制定实训项目开发培优带新等工作通实施讲手课持手项目参加手竞赛造手技术联系手工匠接手企业六手工程提升理科学实践专业建设信息应服务社会六种力增强团队凝聚力战斗力（3）建立名师工作室技师工作室采取送出请进途径加强专业教师行业企业新技术新技学培训通观摩课现场课磨课等方式优化教学理念革新授课方式维度提升专业教师育素质（4）提升教师信息化教学技术培训鼓励教师参加级类教学力赛时培养支老中青搭配结构合理德技双馨信念坚定乐岗敬业专兼结合双师型教学团队
三校企建造产教融合新模式
职业学校硬实力体现招生规模设备规模校园校舍规模等方面显然硬实力造需足够财力投入前科学技术发展日新月异设备更新换代快职业学校硬件水企业接确保课程缝接需职业院校积极企业力托高质量校企合作校企融合发展建训练技基传承技艺台工匠工作室等技台新载体实现资源享提升专业竞争力吸引力力职业学校享资源育程担责理念牵头组建区域性行业性职业教育集团参加更高层级职业教育教学联盟职业教育集团建立校企参质量评价机制建技术技培养基育科研成果申报省市技师工作室断探索产学结合资源整合文化融合协育模式开展订单培养工学结合体化办学
四课岗赛证深化改革培养模式
职业学校创新德双修工学结合课岗赛证融合育机制充分发挥校企双元育作校企创新培养模式造专业群教学高重构专业课程体系革新教材容优化课程资源推行先进教学策略强化科学理手段深化教学模式改革课堂战场全面推进教育教学项目化案例化情境化模块化务化加强教学趣味性实践性效性针性培养企业需求专业建设产业发展课程标准岗位规范教材建设企业生产进行接深化改革教学容科学规范动态建立优化教育教学评价体系学生评价体系加强专业技方课程建设融入企业先进技术先进验岗位技求实现毕业业岗手教学目时全国职业院校技赛项目规程相应技课程教学容结合起调整教学进程备赛教学合
五智慧建设提升信息化水
职业学校重视学校信息化建设积极引进5G网络升级数字化教室设备设施网络监控系统优化数字化教学环境升级校园网络安全中心数享中心建设数字化基础台信息化应系统开发教师精细化考核评价模块实现理智化提升职业学校信息化水形成集理教学生活服务体智慧校园综合台适应互联网+发展趋势开发优质资源库线课程虚拟仿真App企业生产案例库统筹教学业务教学环境教学资源教学理升级教学云台实现教学学考试互动运维数字化构建泛性化学环境云计算台数业务整合优化现OA教学理学生理勤服务等理功深度融合信息技术教育教学升级云端台技术实现学校理信息化工作学生活智慧化时提升理者信息化领导力提升教师信息化教学力学生信息化应力
六德技双馨强化学生技术技
牢固树立力业先理念市场需求劳动业紧密结合学校教学标准社会标准机结合强化学生实践技培养充分体现学校企业融合教学岗位融合通学校—校企双互联老师—工程师双导师学生—工程师双身份教学—生产双理理—实践双交流培养双关方式进行育活动学生通专业理学专业技实战掌握适合岗位专业理技提升职业素养生产实操技企业真实生产操作案例走进课堂企业工作规范工艺流程产品指标进入校实车间学生做中学学中做学生实操力提升学生职业素养养成职业学校国家建设零距离培养高素质技型目标校企融合中默默实现时职业学校应积极推进学历证书+干职业技等级证书1+X证书制度专业接职业技等级证书专业教学标准职业等级标准融会贯通拓寬学生终身学终身发展提升道路
七匠心致远重视技赛引领
俗话说：普通高中高考职业教育赛技赛职业学校形成品牌效应塑造学校名片需普普通通职业学校想短时间社会知晓行业知晓企业知晓托市级省级国家级职业院校技赛类台选手该类台台竞技技艺拼争金夺银届赛会黑马出现理然成企业关注焦点时成类院校学重点研究焦点赛水尺度测量职业学校拼专业实力水更教育部门社部门等行政部门衡量认定职业学校国家级省级市级高水专业国家级省级市级重点专业国家级省级市级骨干专业国家级省级市级品牌专业名片式量化式参考量化学校办学水标志性成果赛标准教育企业行业等专家制定中洞察市场技型质量求明确教育改革动专业发展市场需求风标通职业技赛职业学校课程改革教学改革找方标准赛标准职业标准课程标准效衔接整体提升专业育水
八提高学生业层次
职业学校选择高质量校企合作单位安排学生业首先思想重视学生业安置工作简单学生推荐工作算完成育务次成立专门业安置服务中心精心谋划规划协调保质保量开展业安置工作学校安排专走进企业深入解学生工作环境岗位特点未发展前景福利遇劳动时间五险金食宿等方方面面具体情况确保学生更高水业（含初次业率口业率岗稳定率）做学生起薪高签约率高签约年限长企业福利高学生综合评价高次时挖掘优秀毕业生素材加优秀毕业生校宣传力度激发学生学兴趣增强学生学专业认感满意度命感
九开放融健全学校教学质量评价制度
建设基数字化智慧理第三方参教学监控保障体系完善教学理机制改革育培养质量评价系统促进学生政德美德学技全面发展提升育培养质量创新利教育评价功教育评价导性激励性调节性理诊断监督作充分发挥出级类学校评估指标体系已职业学校必须具备涵进行指标性规范明确详描述建设诊断评价整改规范优化职业学校进行涵建设必选路径学校涵建设驱动力角度利创建高水高职院校高水中职学校高水专业（群）特色化专业品牌专业等项目建设作突破口利量化标志性成果评价学校教学质量国家级职业学校教育教学成果全球全国性职业学校技赛等次全国职业学校教学力赛等次职业学校班拼等次职业教育教学改革试点精品资源享课程建设等已成量化学校涵建设考量指标教育评价已单校评价延伸政府社会行业企业等元化评价标志性成果类型越数量越层次越高必然说明学校专业理诸方面规范成效越
综知职业学校培养求专业目标定位准确标新规范瞄准新技术握新工艺外引练融合行业头部企业先进基循环升级优化培养方案课程标准甚参制定职业行业标准岗位规范文案深化专业课程改革优化课程结构更新课程容造高水教学创新团队建成定影响力优质专业课程案例教学资源库实践教学基建立潜力式创新式复合式工匠型技型培养体系
职业学校涵建设崭新校舍奇观建筑拥挤师生思想实践创新优质独特更职业学校优质办学高水培养涵养展现职业学校涵建设套路模板次山寨蹴伸手次遭遇战次专家座谈更等具积极性动性前瞻性战略策略持久战职业学校必须研究职教思想研读国家战略定位身位置设置建设目标建设实施建设诊断优化目标实施循环程车轮式滚动发展职业学校办学特色专业优势确定涵建设目标目标融入国家目标优化专业鲜明特色精准定位精心实施样涵建设领域宽广涵建设项目容丰富规范学校专业建设职业学校涵建设必见成效
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[摘 ] 職业教育国教育事业重组成部分培养济建设实型促进国社会济发展具低估作国家职业教育改革实施方案职业教育摆前未突出位置力发展职业教育必须断提高教学质量前提保证规范专业建设职业学校提高教育教学质量办学效益项重举措学校抓涵提质量水突破口着力点学校做做强做优基途径
[关 键 词] 职业学校专业建设涵建设学校理
20960603（2022）03017203
2019年1月24日国务院印发国家职业教育改革实施方案（职教20条）开宗明义提出职业教育普通教育两种教育类型具等重位新时代职业教育改革指导性文件该文件发布职业教育摆前未突出位置职业教育发展程中更具划时代重意义职业教育迎新机遇驶改革发展快车道
2021年4月12日13日全国职业教育会北京召开会召开充分体现志核心中央职业教育工作高度重视凸显职业教育国家培养体系中基础作立足新发展阶段贯彻新发展理念构建新发展格局推动高质量发展具重深远意义国职业教育发展史重里程碑
学校涵发展简言软实力扩办学规模数量前提通充分挖掘学校部发展潜力实现教学质量办学效益学校品牌影响力整体提高达提高整体办学水目办学水包括师资水教学水包括学校理水等素教学质量学校教育教学工作生命线职业教育定位改变需学校练功持恒勇创新教育根问题培养什样培养谁培养解决什教什学问题解决教什学什问题更解决教师教学生学问题单单教师教材教法三教改革问题说底需结学校专业建设问题高职院校双高建设中职学校高水建设离开高水专业（群）建设
专业建设规范提高学校整体教育教学质量办学效益社会品牌影响力重举措抓涵提质增效着力点关键点做做强做优学校品牌行效途径职业院校方面规范专业建设
时俱进做专业调研证
职业学校办学功专业结构基础框架专业设置结构适应区域济产业结构调整力资源需求促进教育产业三链机融合专业设置匹配产业发展培养服务社会传承文化创新技术创业业等方面区域行业企业形成校企命运体加强专业建设需学校高度重视更需发挥院系体作健全专业建设组织体系认真研究国家方政策结合方产业需求做出需求调研业岗位调研生源供调研业竞争调研等充分细致开展专业发展行性证做强强新新专形成职业学校优势发展错位发展差化竞争紧行业企业发展趋势时拓展专业技方坚持宽口径方增强核心竞争力确保专业市场接轨形成新增长点
二引培举锤炼优质师资队伍
职业学校通实施素质提升计划提升教师职业教育力实施双师培育计划培养高水双师型教师实施结构优化计划健全教师职业发展体系实施理创新计划创新教师考核评价机制坚持四标准强化师德考评建立师德师风专业知识职业力等方面教师素质提升机制分类造高水双师队伍统筹规划专业教师发展搭建台助力专业教师成长
创新师资培养方式团队建设抓手造教学核心团队（1）选拔具开创性拓展思维力教师担专业带头造职业学校专业带头国家级省级技术手行业企业专家体领军团队保持专业持续发展（2）挑选骨干教师胜学科课程标准制定实训项目开发培优带新等工作通实施讲手课持手项目参加手竞赛造手技术联系手工匠接手企业六手工程提升理科学实践专业建设信息应服务社会六种力增强团队凝聚力战斗力（3）建立名师工作室技师工作室采取送出请进途径加强专业教师行业企业新技术新技学培训通观摩课现场课磨课等方式优化教学理念革新授课方式维度提升专业教师育素质（4）提升教师信息化教学技术培训鼓励教师参加级类教学力赛时培养支老中青搭配结构合理德技双馨信念坚定乐岗敬业专兼结合双师型教学团队
三校企建造产教融合新模式
职业学校硬实力体现招生规模设备规模校园校舍规模等方面显然硬实力造需足够财力投入前科学技术发展日新月异设备更新换代快职业学校硬件水企业接确保课程缝接需职业院校积极企业力托高质量校企合作校企融合发展建训练技基传承技艺台工匠工作室等技台新载体实现资源享提升专业竞争力吸引力力职业学校享资源育程担责理念牵头组建区域性行业性职业教育集团参加更高层级职业教育教学联盟职业教育集团建立校企参质量评价机制建技术技培养基育科研成果申报省市技师工作室断探索产学结合资源整合文化融合协育模式开展订单培养工学结合体化办学
四课岗赛证深化改革培养模式
职业学校创新德双修工学结合课岗赛证融合育机制充分发挥校企双元育作校企创新培养模式造专业群教学高重构专业课程体系革新教材容优化课程资源推行先进教学策略强化科学理手段深化教学模式改革课堂战场全面推进教育教学项目化案例化情境化模块化务化加强教学趣味性实践性效性针性培养企业需求专业建设产业发展课程标准岗位规范教材建设企业生产进行接深化改革教学容科学规范动态建立优化教育教学评价体系学生评价体系加强专业技方课程建设融入企业先进技术先进验岗位技求实现毕业业岗手教学目时全国职业院校技赛项目规程相应技课程教学容结合起调整教学进程备赛教学合
五智慧建设提升信息化水
职业学校重视学校信息化建设积极引进5G网络升级数字化教室设备设施网络监控系统优化数字化教学环境升级校园网络安全中心数享中心建设数字化基础台信息化应系统开发教师精细化考核评价模块实现理智化提升职业学校信息化水形成集理教学生活服务体智慧校园综合台适应互联网+发展趋势开发优质资源库线课程虚拟仿真App企业生产案例库统筹教学业务教学环境教学资源教学理升级教学云台实现教学学考试互动运维数字化构建泛性化学环境云计算台数业务整合优化现OA教学理学生理勤服务等理功深度融合信息技术教育教学升级云端台技术实现学校理信息化工作学生活智慧化时提升理者信息化领导力提升教师信息化教学力学生信息化应力
六德技双馨强化学生技术技
牢固树立力业先理念市场需求劳动业紧密结合学校教学标准社会标准机结合强化学生实践技培养充分体现学校企业融合教学岗位融合通学校—校企双互联老师—工程师双导师学生—工程师双身份教学—生产双理理—实践双交流培养双关方式进行育活动学生通专业理学专业技实战掌握适合岗位专业理技提升职业素养生产实操技企业真实生产操作案例走进课堂企业工作规范工艺流程产品指标进入校实车间学生做中学学中做学生实操力提升学生职业素养养成职业学校国家建设零距离培养高素质技型目标校企融合中默默实现时职业学校应积极推进学历证书+干职业技等级证书1+X证书制度专业接职业技等级证书专业教学标准职业等级标准融会贯通拓寬学生终身学终身发展提升道路
七匠心致远重视技赛引领
俗话说：普通高中高考职业教育赛技赛职业学校形成品牌效应塑造学校名片需普普通通职业学校想短时间社会知晓行业知晓企业知晓托市级省级国家级职业院校技赛类台选手该类台台竞技技艺拼争金夺银届赛会黑马出现理然成企业关注焦点时成类院校学重点研究焦点赛水尺度测量职业学校拼专业实力水更教育部门社部门等行政部门衡量认定职业学校国家级省级市级高水专业国家级省级市级重点专业国家级省级市级骨干专业国家级省级市级品牌专业名片式量化式参考量化学校办学水标志性成果赛标准教育企业行业等专家制定中洞察市场技型质量求明确教育改革动专业发展市场需求风标通职业技赛职业学校课程改革教学改革找方标准赛标准职业标准课程标准效衔接整体提升专业育水
八提高学生业层次
职业学校选择高质量校企合作单位安排学生业首先思想重视学生业安置工作简单学生推荐工作算完成育务次成立专门业安置服务中心精心谋划规划协调保质保量开展业安置工作学校安排专走进企业深入解学生工作环境岗位特点未发展前景福利遇劳动时间五险金食宿等方方面面具体情况确保学生更高水业（含初次业率口业率岗稳定率）做学生起薪高签约率高签约年限长企业福利高学生综合评价高次时挖掘优秀毕业生素材加优秀毕业生校宣传力度激发学生学兴趣增强学生学专业认感满意度命感
九开放融健全学校教学质量评价制度
建设基数字化智慧理第三方参教学监控保障体系完善教学理机制改革育培养质量评价系统促进学生政德美德学技全面发展提升育培养质量创新利教育评价功教育评价导性激励性调节性理诊断监督作充分发挥出级类学校评估指标体系已职业学校必须具备涵进行指标性规范明确详描述建设诊断评价整改规范优化职业学校进行涵建设必选路径学校涵建设驱动力角度利创建高水高职院校高水中职学校高水专业（群）特色化专业品牌专业等项目建设作突破口利量化标志性成果评价学校教学质量国家级职业学校教育教学成果全球全国性职业学校技赛等次全国职业学校教学力赛等次职业学校班拼等次职业教育教学改革试点精品资源享课程建设等已成量化学校涵建设考量指标教育评价已单校评价延伸政府社会行业企业等元化评价标志性成果类型越数量越层次越高必然说明学校专业理诸方面规范成效越
综知职业学校培养求专业目标定位准确标新规范瞄准新技术握新工艺外引练融合行业头部企业先进基循环升级优化培养方案课程标准甚参制定职业行业标准岗位规范文案深化专业课程改革优化课程结构更新课程容造高水教学创新团队建成定影响力优质专业课程案例教学资源库实践教学基建立潜力式创新式复合式工匠型技型培养体系
职业学校涵建设崭新校舍奇观建筑拥挤师生思想实践创新优质独特更职业学校优质办学高水培养涵养展现职业学校涵建设套路模板次山寨蹴伸手次遭遇战次专家座谈更等具积极性动性前瞻性战略策略持久战职业学校必须研究职教思想研读国家战略定位身位置设置建设目标建设实施建设诊断优化目标实施循环程车轮式滚动发展职业学校办学特色专业优势确定涵建设目标目标融入国家目标优化专业鲜明特色精准定位精心实施样涵建设领域宽广涵建设项目容丰富规范学校专业建设职业学校涵建设必见成效
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