2022年双减政策学生快乐学英语
课堂发现学生喜欢某种活动时便会全情投入会获较学效率学效果课堂教学中必须学生创设快乐学环境激发浓厚学兴趣兴趣促进学生乐学英语达学觉性提高课堂教学效率教版义务教育课程标准实验教科书•英语符合童年龄特征关注学生兴趣验学生英语学提供生动活泼愉悦环境学生获英语基础知识基技时发展英语力培养创新意识实践力建立学应英语兴趣信心提供条件教师充分利教学资源激发学生学兴趣
创设情境激发兴趣
英语课程标准明确指出：教师务创设教学情境激发学生学兴趣诱导学生投入丰富彩充满活力英语学活动中学生亲身历英语知识形成程历丰富生动思维活动程历实践创新程中体验探索英语知识乐趣学生获英语学乐趣信心认识英语意义价值学生仅喜欢英语会说英语会英语情感力知识等方面获全面发展新教材增加联系实际容学生解现实生活中英语感受英语日常生活密切联系增加英语亲感体验英语乐趣提供丰富教学资源
例教学四年级册Unit 6 Meet My Family(第6单元见见家）时根三年级初步学家庭物名称情况设计活动：1复已学容学生介绍家庭2学生朗读教师编篇短文根短文画出幅物关系图表讲述物间关系3学生表演学亲戚家做客情景活动中学生热情直十分高涨通活动学生仅掌握教材容口头运力提高更重学生求知欲激发学英语兴趣更浓时教师教学中注意活动样合理安排学生参活动时积极性动性充分调动起学兴趣越越高语言运力越越强通系列真实趣情境激发学生学兴趣加深学生家庭成员间称呼认识学生学会礼貌做客道理英语课生活融合起学生感受生活中英语处趣情境中学学生学投入效果然错
二童话教学感受乐趣
童天性爱玩爱动爱听事注意力集中持久生动英语事令终生难忘事中生动情节丰富情感寓教学事中仅吸引学生符合学生形象记忆特点开实验教材许趣美丽童话容三年级册第12页卡通飞车第1213页木偶表演等等童喜欢熟悉情境里包含许奇妙英语知识需探索完全理解容易激发童动探究欲欣赏趣美丽画面时鼓励学生创作事画表达出天求做班许学生做三四做六常常吃惊总听老师说某某学生总觉完成作业现班学生没强迫没奖励情况时完成作业觉完成额外作业种转变前重复枯燥味抄写作业设计成事画画活动学生画生成记单词写作文形式完成作业学生竟然乐疲做作业变成快乐绘画学生仅学动学轻松学快乐
三动手动脑快乐感知
利英语学具进行操作实验学生动手动脑摆摆想想等感知学容动中促思玩中长知乐中成材学容趣实验中牢牢记住学五年级册Unit 2 My Favourite Season（第2单元喜欢季节）做开彩游戏关四季特征卡片封盒子里学生次开采取出卡片说出卡片英语句子什季节讲贴相应图例学生取出绘树叶纷纷落图说出In the Autumn leaves fall（秋天树叶会落）讲卡片贴秋季特征图面通种参游戏理解课文难度降低限度学生学积极性调动高程度起事半功倍效果
四体验成功增强兴趣
创新意识潜藏学生头脑中教师努力激发学生创造潜尊重学生保护学生独创精神教学中怕学生微足道见解予充分肯定学生感力胜独创性教师学生学结果信息反馈进行激励强化学生反馈信息中创造天赋学兴趣加强激起更进步深入学强烈愿教学五年级册Unit 4 What Are You Doing？（第4单元正做什？）时采记者采访形式：先分组组长记者学做动作听收音机报纸写信朋友谈话吹笛子……等等记者手话筒先做介绍：HelloI’m Weiwei（微微）然采访学：Who are you？（谁？） What’s your name？（什名字？） What are you doing？（正做什？）学边做动作边回答 I am listening to the music（正听音乐） I am reading a newspaper（正报纸）等等教师鼓励学生体会道英语题丰富解题方法种方法解决难点课堂气氛变活泼谐学生样课堂气氛中乐思考急参求知欲特强烈面前展开丰富生动学生活获成功体验感受成功快乐英语学兴趣更加浓厚
通环节进行教学教学生学兴致非常高涨校统考镇县抽考中均分优良率名列前茅快乐促学充分调动学生学积极性学生愉快思考愉快活动动学学生会学会运会创新目标拢成高素质新型素质教育落实处
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课堂发现学生喜欢某种活动时便会全情投入会获较学效率学效果课堂教学中必须学生创设快乐学环境激发浓厚学兴趣兴趣促进学生乐学英语达学觉性提高课堂教学效率教版义务教育课程标准实验教科书•英语符合童年龄特征关注学生兴趣验学生英语学提供生动活泼愉悦环境学生获英语基础知识基技时发展英语力培养创新意识实践力建立学应英语兴趣信心提供条件教师充分利教学资源激发学生学兴趣
创设情境激发兴趣
英语课程标准明确指出：教师务创设教学情境激发学生学兴趣诱导学生投入丰富彩充满活力英语学活动中学生亲身历英语知识形成程历丰富生动思维活动程历实践创新程中体验探索英语知识乐趣学生获英语学乐趣信心认识英语意义价值学生仅喜欢英语会说英语会英语情感力知识等方面获全面发展新教材增加联系实际容学生解现实生活中英语感受英语日常生活密切联系增加英语亲感体验英语乐趣提供丰富教学资源
例教学四年级册Unit 6 Meet My Family(第6单元见见家）时根三年级初步学家庭物名称情况设计活动：1复已学容学生介绍家庭2学生朗读教师编篇短文根短文画出幅物关系图表讲述物间关系3学生表演学亲戚家做客情景活动中学生热情直十分高涨通活动学生仅掌握教材容口头运力提高更重学生求知欲激发学英语兴趣更浓时教师教学中注意活动样合理安排学生参活动时积极性动性充分调动起学兴趣越越高语言运力越越强通系列真实趣情境激发学生学兴趣加深学生家庭成员间称呼认识学生学会礼貌做客道理英语课生活融合起学生感受生活中英语处趣情境中学学生学投入效果然错
二童话教学感受乐趣
童天性爱玩爱动爱听事注意力集中持久生动英语事令终生难忘事中生动情节丰富情感寓教学事中仅吸引学生符合学生形象记忆特点开实验教材许趣美丽童话容三年级册第12页卡通飞车第1213页木偶表演等等童喜欢熟悉情境里包含许奇妙英语知识需探索完全理解容易激发童动探究欲欣赏趣美丽画面时鼓励学生创作事画表达出天求做班许学生做三四做六常常吃惊总听老师说某某学生总觉完成作业现班学生没强迫没奖励情况时完成作业觉完成额外作业种转变前重复枯燥味抄写作业设计成事画画活动学生画生成记单词写作文形式完成作业学生竟然乐疲做作业变成快乐绘画学生仅学动学轻松学快乐
三动手动脑快乐感知
利英语学具进行操作实验学生动手动脑摆摆想想等感知学容动中促思玩中长知乐中成材学容趣实验中牢牢记住学五年级册Unit 2 My Favourite Season（第2单元喜欢季节）做开彩游戏关四季特征卡片封盒子里学生次开采取出卡片说出卡片英语句子什季节讲贴相应图例学生取出绘树叶纷纷落图说出In the Autumn leaves fall（秋天树叶会落）讲卡片贴秋季特征图面通种参游戏理解课文难度降低限度学生学积极性调动高程度起事半功倍效果
四体验成功增强兴趣
创新意识潜藏学生头脑中教师努力激发学生创造潜尊重学生保护学生独创精神教学中怕学生微足道见解予充分肯定学生感力胜独创性教师学生学结果信息反馈进行激励强化学生反馈信息中创造天赋学兴趣加强激起更进步深入学强烈愿教学五年级册Unit 4 What Are You Doing？（第4单元正做什？）时采记者采访形式：先分组组长记者学做动作听收音机报纸写信朋友谈话吹笛子……等等记者手话筒先做介绍：HelloI’m Weiwei（微微）然采访学：Who are you？（谁？） What’s your name？（什名字？） What are you doing？（正做什？）学边做动作边回答 I am listening to the music（正听音乐） I am reading a newspaper（正报纸）等等教师鼓励学生体会道英语题丰富解题方法种方法解决难点课堂气氛变活泼谐学生样课堂气氛中乐思考急参求知欲特强烈面前展开丰富生动学生活获成功体验感受成功快乐英语学兴趣更加浓厚
通环节进行教学教学生学兴致非常高涨校统考镇县抽考中均分优良率名列前茅快乐促学充分调动学生学积极性学生愉快思考愉快活动动学学生会学会运会创新目标拢成高素质新型素质教育落实处
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