课时教案
课 题
口语交际 辩
备
刘久园
学 科
语文
课 时
1
课 型
口语交际
授课年级
六年级
课标求
1 学说普通话逐步养成讲普通话惯
2 认真听讲话努力解讲话容
3 听事音作品复述意感兴趣情节
4 完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5 交谈态度然方礼貌
6 表达信心积极参加讨敢发表意见
教学
目标
1 围绕辩题搜集整理材料清晰表达观点
2 抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
教学
重难点
重点
1围绕辩题搜集整理材料清晰表达观点
2抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
难点
抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
课时教案容设计
二次备课（增删调改）
第
课
时
情境导入
谈话导入
1学激烈辩赛？天举办场辩会
整体感知
二理解辩题做辩准备
1观段辩视频
辩形式场景氛围样？
2选择辩话题
全班商议选择感兴趣话题抽签决定正方反方
3 准备辩材料
（1）明确准备材料方法组分工合作搜集材料（证明观点材料反驳材料具体事例名名言数等）
（2） 搜集材料进行分类纳整理
（3） 组选出辩学发言
4布置会场
探究
三尝试辩学辩策略
1解辩规
2选择组进行辩组担评委
四回顾反思
1辩题法？全面事物提高思辨力
2总结辩策略
课堂总结
学课程然结束课学根教材中辩题搜集材料继续进行辩断提高思辨力
板书设计
口语交际
辩会
课
反思
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口语交际 辩
备
刘久园
学 科
语文
课 时
1
课 型
口语交际
授课年级
六年级
课标求
1 学说普通话逐步养成讲普通话惯
2 认真听讲话努力解讲话容
3 听事音作品复述意感兴趣情节
4 完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5 交谈态度然方礼貌
6 表达信心积极参加讨敢发表意见
教学
目标
1 围绕辩题搜集整理材料清晰表达观点
2 抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
教学
重难点
重点
1围绕辩题搜集整理材料清晰表达观点
2抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
难点
抓住方讲话漏洞进行反驳语文明
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二次备课（增删调改）
第
课
时
情境导入
谈话导入
1学激烈辩赛？天举办场辩会
整体感知
二理解辩题做辩准备
1观段辩视频
辩形式场景氛围样？
2选择辩话题
全班商议选择感兴趣话题抽签决定正方反方
3 准备辩材料
（1）明确准备材料方法组分工合作搜集材料（证明观点材料反驳材料具体事例名名言数等）
（2） 搜集材料进行分类纳整理
（3） 组选出辩学发言
4布置会场
探究
三尝试辩学辩策略
1解辩规
2选择组进行辩组担评委
四回顾反思
1辩题法？全面事物提高思辨力
2总结辩策略
课堂总结
学课程然结束课学根教材中辩题搜集材料继续进行辩断提高思辨力
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