带教老师演讲稿范文
带教老师演讲稿范文1
护理学门实践性学科奇特教育方法护理教育程度体现护理床教育程中床教学质量优劣直接关系护理院校社会输出合格护理问题床教学质量定程度取决床教师质量医院直担负着护理中专专科护理教学事情目前国缺乏客观科学床带教老师评价工具床少带教老师举行系统评价研究旨解护生带教老师评价分析护理床带教中优点存足护理床教学事情进步改革提供参考象方法调查象次调查采方便取样……
顶圣洁燕帽副干净事情服双洁白护士鞋颗仁慈心……护士高贵
短短三天岗前培训中感触颇
护士项职业解单纯针药需敏锐洞察力定沟通力仔细谨慎事情态度病份关心情心
走进医院第眼见始终面带微笑护士危重病紧急抢救时守病身边牢牢握着病双手护士病需帮助时第赶护士……便出护士份神圣重职业王琇瑛前辈说：医病陷护病陷助道：三分治疗七分护理白衣天职业崇高荣誉更辛勤护理事情者朴拙肯定
学生实护士学校医院老师学夫护士病三转变惧怕着病悉心护理病愈惧怕技术老师病肯定三天培教师评语训充满希相信分支付分劳绩辛勤汗水终究换累累硕果
带教老师演讲稿范文2
请允许做简单介绍李秀华科学历护师职称六病区介入神外科骨科脑科医院工作十余年年担六病区带教老师受护士长实学生评年护理带教锤炼方面素质提高致勇气信心参加次竞聘竞争岗说次难挑战锻炼愿通次竞争完善假次竞聘中脱颖出走带教岗位定负众领导家支持辅助护士长护理部做实生相关理工作勤奋刻苦敢创新提高护理带教质量水做护生走护理岗位领路科带教工作分新护士带教实带教带教思路：
首先新护士带教：
新毕业岗员已年床实角色转换中已初步认识转换护理基础方面基操作已掌握专科知识运专科技术操作方面急诊救治程序方面十分欠缺班职责制度缺乏认识带教程中快熟悉种程序班职责做忙乱处变惊应该方面入手
（1）根护士特点工作力侧重首先强化基础知识考核解加强基础护理技术操作更学知识运实际工作中
（2）抓查制度避免减少差错事发生定严格执行三查十二少严防错误落实病身避免医疗事纠纷发生
（3）抓交接班制度求新护士必须班护士起床边交班解病情二解交接班交接什容应该注意什提前十分钟半时班先解新入院病床号姓名诊断病情然交班明白什交接容病病情心中数做饮食休息指导重点交接新入院病危重病昏迷病高热病病情稳定病
（4）强化菌观念抓消毒隔离制度项操作必须菌操作原进行
（5）差错报告原发现错误时隐瞒推诿教育发现错误时报告班护士班护士时处理处理逐报批评击积极性
（6）强化心理素质教育遇危重者抢救病时慌乱乱说话注意力集中强化抢救时间观念准确观念做快准稳
（7）专科技术操作需重点带教更快掌握技巧常抢救药品剂量配伍途径等快掌握常器械方法注意事项保养消毒灭菌等
（8）文件书写严格根病例书写规范求记录记录准确时完整真实书写该做做写
（9）沟通技巧教会常沟通技巧护士时刻交道保护患者更法律观念保护身避免言语慎造成必医疗纠纷
（10）快熟悉班制度职责快适应班工作
（11）熟悉科室常见病种护理规范特点
实学带教：
带教目标：
学生实现知识力转化程
护生理联系实际护生学校学理知识床实中强化升华快适应角色培养护生实际工作力培养分析解决问题力际沟通力利走床第线成名高素质护理
带教模式：
组带教带教制相结合放手放眼放做放教
带教方法：
1实行床路径带教：结合护生需求床实际情况制定科床带教教学路径表严格床途径带教教学图时间实施带教计划仅护生快掌握项护理理知识技时整带教活动进行整体掌控
2验学法（学生验学程）：历某方面护理实践活动——验产生反应——反思分析区分讨阐明验——思考验护理实践产生意义
落实措施：
横：合理安排天工作职责天进步
：掌握病疾病发展程护理
交点：具体操作方法护理措施
3采启发式教学模式：启发式教学年学校中广泛推广教学方式调动学生动性觉性激发积极性思维培养分析问题解决问题力学生教师启发诱导新规律新发现护理带教中采问题起点循环教学法选择具调动学兴趣床护理密切相关特点问题通方法提高学生床思维分析力医学学科知识综合运力激发学热情获取知识转变探究知识
4护生采取综合考核：
（1）实中表现包括组织纪律服务态度技术操作水理知识水团结协作等方面
（2）出科考试包括理知识考试技术操作考试检验护生段时期实效果
5召开座谈会：
护生谈谈实中体会交流实心带教老师优缺点予实事求评价老师工作提出意见建议时老师护生实程中存问题时指出样助改进老师教学工作提高带教质量
6建立带教资料档案
1）实纲
2）带教计划（院总计划科室带教计划附相关表格）
3）实生学登记（附学原始记录）
4）实生考核登记（附考核原始记录包括理操作）
5）实生查房登记（附查房原始记录）
6）实生座谈会登记（附原始会议记录）
天作次竞聘岗积极参者然希竞争中获成功绝回避失败重新起跑件坏事失败重头生学竞聘没成功会坦然面中找足找足收获
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带教老师演讲稿范文1
护理学门实践性学科奇特教育方法护理教育程度体现护理床教育程中床教学质量优劣直接关系护理院校社会输出合格护理问题床教学质量定程度取决床教师质量医院直担负着护理中专专科护理教学事情目前国缺乏客观科学床带教老师评价工具床少带教老师举行系统评价研究旨解护生带教老师评价分析护理床带教中优点存足护理床教学事情进步改革提供参考象方法调查象次调查采方便取样……
顶圣洁燕帽副干净事情服双洁白护士鞋颗仁慈心……护士高贵
短短三天岗前培训中感触颇
护士项职业解单纯针药需敏锐洞察力定沟通力仔细谨慎事情态度病份关心情心
走进医院第眼见始终面带微笑护士危重病紧急抢救时守病身边牢牢握着病双手护士病需帮助时第赶护士……便出护士份神圣重职业王琇瑛前辈说：医病陷护病陷助道：三分治疗七分护理白衣天职业崇高荣誉更辛勤护理事情者朴拙肯定
学生实护士学校医院老师学夫护士病三转变惧怕着病悉心护理病愈惧怕技术老师病肯定三天培教师评语训充满希相信分支付分劳绩辛勤汗水终究换累累硕果
带教老师演讲稿范文2
请允许做简单介绍李秀华科学历护师职称六病区介入神外科骨科脑科医院工作十余年年担六病区带教老师受护士长实学生评年护理带教锤炼方面素质提高致勇气信心参加次竞聘竞争岗说次难挑战锻炼愿通次竞争完善假次竞聘中脱颖出走带教岗位定负众领导家支持辅助护士长护理部做实生相关理工作勤奋刻苦敢创新提高护理带教质量水做护生走护理岗位领路科带教工作分新护士带教实带教带教思路：
首先新护士带教：
新毕业岗员已年床实角色转换中已初步认识转换护理基础方面基操作已掌握专科知识运专科技术操作方面急诊救治程序方面十分欠缺班职责制度缺乏认识带教程中快熟悉种程序班职责做忙乱处变惊应该方面入手
（1）根护士特点工作力侧重首先强化基础知识考核解加强基础护理技术操作更学知识运实际工作中
（2）抓查制度避免减少差错事发生定严格执行三查十二少严防错误落实病身避免医疗事纠纷发生
（3）抓交接班制度求新护士必须班护士起床边交班解病情二解交接班交接什容应该注意什提前十分钟半时班先解新入院病床号姓名诊断病情然交班明白什交接容病病情心中数做饮食休息指导重点交接新入院病危重病昏迷病高热病病情稳定病
（4）强化菌观念抓消毒隔离制度项操作必须菌操作原进行
（5）差错报告原发现错误时隐瞒推诿教育发现错误时报告班护士班护士时处理处理逐报批评击积极性
（6）强化心理素质教育遇危重者抢救病时慌乱乱说话注意力集中强化抢救时间观念准确观念做快准稳
（7）专科技术操作需重点带教更快掌握技巧常抢救药品剂量配伍途径等快掌握常器械方法注意事项保养消毒灭菌等
（8）文件书写严格根病例书写规范求记录记录准确时完整真实书写该做做写
（9）沟通技巧教会常沟通技巧护士时刻交道保护患者更法律观念保护身避免言语慎造成必医疗纠纷
（10）快熟悉班制度职责快适应班工作
（11）熟悉科室常见病种护理规范特点
实学带教：
带教目标：
学生实现知识力转化程
护生理联系实际护生学校学理知识床实中强化升华快适应角色培养护生实际工作力培养分析解决问题力际沟通力利走床第线成名高素质护理
带教模式：
组带教带教制相结合放手放眼放做放教
带教方法：
1实行床路径带教：结合护生需求床实际情况制定科床带教教学路径表严格床途径带教教学图时间实施带教计划仅护生快掌握项护理理知识技时整带教活动进行整体掌控
2验学法（学生验学程）：历某方面护理实践活动——验产生反应——反思分析区分讨阐明验——思考验护理实践产生意义
落实措施：
横：合理安排天工作职责天进步
：掌握病疾病发展程护理
交点：具体操作方法护理措施
3采启发式教学模式：启发式教学年学校中广泛推广教学方式调动学生动性觉性激发积极性思维培养分析问题解决问题力学生教师启发诱导新规律新发现护理带教中采问题起点循环教学法选择具调动学兴趣床护理密切相关特点问题通方法提高学生床思维分析力医学学科知识综合运力激发学热情获取知识转变探究知识
4护生采取综合考核：
（1）实中表现包括组织纪律服务态度技术操作水理知识水团结协作等方面
（2）出科考试包括理知识考试技术操作考试检验护生段时期实效果
5召开座谈会：
护生谈谈实中体会交流实心带教老师优缺点予实事求评价老师工作提出意见建议时老师护生实程中存问题时指出样助改进老师教学工作提高带教质量
6建立带教资料档案
1）实纲
2）带教计划（院总计划科室带教计划附相关表格）
3）实生学登记（附学原始记录）
4）实生考核登记（附考核原始记录包括理操作）
5）实生查房登记（附查房原始记录）
6）实生座谈会登记（附原始会议记录）
天作次竞聘岗积极参者然希竞争中获成功绝回避失败重新起跑件坏事失败重头生学竞聘没成功会坦然面中找足找足收获
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