电生磁
教学目标
1知识技
(1)通实验解电流周围存磁场
(2)探究通电螺线外部磁场分布解通电螺线外部磁场条形磁体相似
(3)会判断通电螺线电流方两端极性
2程方法
(1)观察体验通电导体磁体间相互作初步解电磁间某种联系
(2)探究通电螺线周围磁场方电流方关系
3情感态度价值观
(1)通认识电磁间相互联系学生乐探索然界奥秘
(2)通介绍奥斯特实验背景培养学生善发现仔细观察良惯勇进行科学探究精神
学情分析
通八年级年时间学生物理学力探究力培养九年级学生已具定探究意识进行初步实验探究观察者变成探究者验证者变成发现者课堂积极引导学生参观察提问猜想验证总结全程充分体现学生学性节容学生学磁体磁场前提通奥斯特实验学生认识通电导线周围存磁场揭示电磁间联系
重点难点
重点
1认识电流磁效应
2通电螺线外部磁场分布
3通电螺线极性电流方关系
难点
探究通电螺线磁场极性电流方关系总结出简单安培定
教学程
活动1导入趣味引入：（播放教师制视频）
播放学生拍模仿奥斯特实验视频引入电磁联系时学生进行爱科学善观察思考情感教育
活动2讲授电流磁效应
演示实验1(实物投影)
观察现象(学生观察)
提出问题
①通甲乙出什结
②通甲丙出什结
奥斯特实验总结(略)
师生总结电流磁效
度
奥斯特发现磁生电时引起极轰动物理学界士进行次实验导线绕成圆形三角形螺线型发现绕成螺线形状磁性强螺线磁性叠加
引导学生讨分析直导线绕成螺线磁性叠加增强然度通电螺线
活动3活动二通电螺线磁场
1螺线定义
2教师展示螺线两种绕法模型
演示实验2通电螺线外部磁场分布
提出问题
①通电螺线周围磁场什样
②分布情况种磁铁周围磁场分布情况相似
设计实验
①什方法显示出磁场分布
②样判断通电螺线周围点磁场方
师生讨确定实验方案 进行实验(实物投影展示)
师生分析 出结
度
通电螺线外部磁场条形磁体磁场相似两端相条形磁体两磁极
提出问题
通电螺线两端极性电流方什关系
分组探究实验
探究通电螺线两端极性电流方关系
设计实验
①什方法确定通电螺线NS极
②改变电流方 师生确定实验方案
分组探究实验
①学生螺线A进行分组实验通观察磁针NS极判断螺线NS极标图A(1)A(2)中
②学生螺线B进行分组实验通观察磁针NS极判断螺线NS极标图B(1)B(2)中
出结
组展示实验成果进行评估交流出结
度
通电螺线两端极性中电流方关极性实验中磁针确定改变电流方通电螺线NS极改变
提出问题
巧妙方法通电螺线两端极性中电流方关系表述出谁先寻找规律
师生探讨总结出安培定
活动4练三安培定
1Flish动画演示安培定
2针巩固练
活动5活动四课堂结
学生讨
活动6测试五课堂测试
1探究通电螺线两端极性环绕中导线电流方关系学案
2课堂测试试卷
活动7作业六拓展作业
果条形磁体磁性减弱电流增强应该办
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1知识技
(1)通实验解电流周围存磁场
(2)探究通电螺线外部磁场分布解通电螺线外部磁场条形磁体相似
(3)会判断通电螺线电流方两端极性
2程方法
(1)观察体验通电导体磁体间相互作初步解电磁间某种联系
(2)探究通电螺线周围磁场方电流方关系
3情感态度价值观
(1)通认识电磁间相互联系学生乐探索然界奥秘
(2)通介绍奥斯特实验背景培养学生善发现仔细观察良惯勇进行科学探究精神
学情分析
通八年级年时间学生物理学力探究力培养九年级学生已具定探究意识进行初步实验探究观察者变成探究者验证者变成发现者课堂积极引导学生参观察提问猜想验证总结全程充分体现学生学性节容学生学磁体磁场前提通奥斯特实验学生认识通电导线周围存磁场揭示电磁间联系
重点难点
重点
1认识电流磁效应
2通电螺线外部磁场分布
3通电螺线极性电流方关系
难点
探究通电螺线磁场极性电流方关系总结出简单安培定
教学程
活动1导入趣味引入：（播放教师制视频）
播放学生拍模仿奥斯特实验视频引入电磁联系时学生进行爱科学善观察思考情感教育
活动2讲授电流磁效应
演示实验1(实物投影)
观察现象(学生观察)
提出问题
①通甲乙出什结
②通甲丙出什结
奥斯特实验总结(略)
师生总结电流磁效
度
奥斯特发现磁生电时引起极轰动物理学界士进行次实验导线绕成圆形三角形螺线型发现绕成螺线形状磁性强螺线磁性叠加
引导学生讨分析直导线绕成螺线磁性叠加增强然度通电螺线
活动3活动二通电螺线磁场
1螺线定义
2教师展示螺线两种绕法模型
演示实验2通电螺线外部磁场分布
提出问题
①通电螺线周围磁场什样
②分布情况种磁铁周围磁场分布情况相似
设计实验
①什方法显示出磁场分布
②样判断通电螺线周围点磁场方
师生讨确定实验方案 进行实验(实物投影展示)
师生分析 出结
度
通电螺线外部磁场条形磁体磁场相似两端相条形磁体两磁极
提出问题
通电螺线两端极性电流方什关系
分组探究实验
探究通电螺线两端极性电流方关系
设计实验
①什方法确定通电螺线NS极
②改变电流方 师生确定实验方案
分组探究实验
①学生螺线A进行分组实验通观察磁针NS极判断螺线NS极标图A(1)A(2)中
②学生螺线B进行分组实验通观察磁针NS极判断螺线NS极标图B(1)B(2)中
出结
组展示实验成果进行评估交流出结
度
通电螺线两端极性中电流方关极性实验中磁针确定改变电流方通电螺线NS极改变
提出问题
巧妙方法通电螺线两端极性中电流方关系表述出谁先寻找规律
师生探讨总结出安培定
活动4练三安培定
1Flish动画演示安培定
2针巩固练
活动5活动四课堂结
学生讨
活动6测试五课堂测试
1探究通电螺线两端极性环绕中导线电流方关系学案
2课堂测试试卷
活动7作业六拓展作业
果条形磁体磁性减弱电流增强应该办
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