4 灯笼 教案
教学目标
知识技
1学掌握文中生字词
2感知课文容理清文章结构
3认识文中表现出乡情民俗诗词典进升华出情感变化 程方法
1朗读课文理清课文脉络 2学揣摩文章句子含义 3．领会灯笼蕴含文化涵 情感态度价值观
1．理解作者方面表达灯笼民族重意义 2．体会作者抗日爱国情感 教学重点：
1感知课文容理清文章结构 领会灯笼蕴含文化涵 教学难点：
1学揣摩文章句子含义
2理解作者方面表达灯笼民族重意义
教法学法：朗读法合作探究法语言揣摩法 教学课时：1课时 教学程： 导入新课
灯笼图片展示
灯笼心中孩童玩具节日喜庆象征电灯尚未出现普时代生活必需品承载着厚重文化涵天起走进吴伯箫灯笼
二走作者
吴伯箫(1906－1982)原名熙成山东莱芜散文家教育家 文化革命中开籍文化革命结束全国中学语文教学研究会会长写作编中国写作研究会会长等职参加郭沫著作编辑委员会领导工作1981年10月出访英国久选全国文联理事1982年8月病逝
60年代初期创作表现延安生活名篇记辆纺车菜园记歌声窑洞风景难老泉 早收入散文集北极星新时期创作天涯忘年等佳作1982年出版部散文集年吴伯箫逝世民文学出版社出版吴伯箫散文选民教育出版社出版两卷吴伯箫文集 三检查预
读准字音记准字形
争讼（ sòng ） 斡旋( wò ) 静穆（ mù ）
怅惘 ( chàng wǎng ) 锵然（ qiāng ） 燎原（ liáo ） 熙熙然（ xī ） ） 四理清课文结构 课文线索：灯笼
（12）孩子喜欢火光引出灯笼
二（311）回忆时候灯笼缘事 三（12）灯笼联想火探海灯燎原烈火 鲜明表达抗敌卫国感情 五感知课文容
范读课文 边读边思考：
1文章什灯笼题 明确：灯笼文线索作者正通描写关灯笼事情表达情感 2找找文中提灯笼？
明灯笼村头挂红灯笼元宵节龙灯跑马灯字谜灯族姊远嫁时轿前轿灯官衔灯朱红纱灯宫灯塞外帐营灯笼 3作者围绕灯笼回忆灯笼关事件？ 长工李老五提着灯笼接祖父 时候村里挑着灯笼灯学 乡俗愿常村头高挑挂红灯 元宵节处山城县里灯笼 族姊远嫁满街灯火
朱红纱灯描宋体字喜悦
宫灯联想汉献帝灯笼做伴悯处境 联想军挑灯剑壮观
4文章结尾说：唉壮灯笼够应该数火数探海灯数燎原烈火结合文章分析评价句话表现作者观点态度
作者热烈赞颂古代军塞外点兵挑灯剑英勇杀敌气概激发爱国情怀作者热切希前线奋勇杀敌击日寇时表达时局担忧未期希更强力量更具凝聚力精神团结抗战败敌保卫家园 六合作探究
结合全文简析作者喜爱灯笼原
①灯笼寄托着祖父母亲等亲慈爱牵挂寄托着作者亲感激情 ②许乡情民俗灯笼结太缘分作者留美回忆 ③灯笼夜行指路温暖 ④记录传承着家族历史
⑤引发作者联想起古代领挑灯剑抗击敌情景激发爱国热情 七探究题
样理解作者围绕灯笼抒发感情？ 作者爱国情怀值肯定回忆童年生活篇章里回荡着爱国义激越旋律催奋进作者没沉浸美童年生活回忆中没单纯追慕古代名挑灯剑塞外点兵令胡敢南业绩追忆历史转表现国难现实声疾呼表达爱国热情种情感天缺少 八揣摩语言
结合文章理解列句子含义 1路黑灯笼吧
引母亲话语引出关时候村里灯学事母亲特预备纱灯消夜食品句话似突兀表露出母亲浓浓慈爱
2雪夜入蔡胡敢南牧马事日月样亮起耳目
李愬蒙恬等昔日智慧勇气抗击敌寇保家卫国英雄事迹日月辉激
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2感知课文容理清文章结构
3认识文中表现出乡情民俗诗词典进升华出情感变化 程方法
1朗读课文理清课文脉络 2学揣摩文章句子含义 3．领会灯笼蕴含文化涵 情感态度价值观
1．理解作者方面表达灯笼民族重意义 2．体会作者抗日爱国情感 教学重点：
1感知课文容理清文章结构 领会灯笼蕴含文化涵 教学难点：
1学揣摩文章句子含义
2理解作者方面表达灯笼民族重意义
教法学法：朗读法合作探究法语言揣摩法 教学课时：1课时 教学程： 导入新课
灯笼图片展示
灯笼心中孩童玩具节日喜庆象征电灯尚未出现普时代生活必需品承载着厚重文化涵天起走进吴伯箫灯笼
二走作者
吴伯箫(1906－1982)原名熙成山东莱芜散文家教育家 文化革命中开籍文化革命结束全国中学语文教学研究会会长写作编中国写作研究会会长等职参加郭沫著作编辑委员会领导工作1981年10月出访英国久选全国文联理事1982年8月病逝
60年代初期创作表现延安生活名篇记辆纺车菜园记歌声窑洞风景难老泉 早收入散文集北极星新时期创作天涯忘年等佳作1982年出版部散文集年吴伯箫逝世民文学出版社出版吴伯箫散文选民教育出版社出版两卷吴伯箫文集 三检查预
读准字音记准字形
争讼（ sòng ） 斡旋( wò ) 静穆（ mù ）
怅惘 ( chàng wǎng ) 锵然（ qiāng ） 燎原（ liáo ） 熙熙然（ xī ） ） 四理清课文结构 课文线索：灯笼
（12）孩子喜欢火光引出灯笼
二（311）回忆时候灯笼缘事 三（12）灯笼联想火探海灯燎原烈火 鲜明表达抗敌卫国感情 五感知课文容
范读课文 边读边思考：
1文章什灯笼题 明确：灯笼文线索作者正通描写关灯笼事情表达情感 2找找文中提灯笼？
明灯笼村头挂红灯笼元宵节龙灯跑马灯字谜灯族姊远嫁时轿前轿灯官衔灯朱红纱灯宫灯塞外帐营灯笼 3作者围绕灯笼回忆灯笼关事件？ 长工李老五提着灯笼接祖父 时候村里挑着灯笼灯学 乡俗愿常村头高挑挂红灯 元宵节处山城县里灯笼 族姊远嫁满街灯火
朱红纱灯描宋体字喜悦
宫灯联想汉献帝灯笼做伴悯处境 联想军挑灯剑壮观
4文章结尾说：唉壮灯笼够应该数火数探海灯数燎原烈火结合文章分析评价句话表现作者观点态度
作者热烈赞颂古代军塞外点兵挑灯剑英勇杀敌气概激发爱国情怀作者热切希前线奋勇杀敌击日寇时表达时局担忧未期希更强力量更具凝聚力精神团结抗战败敌保卫家园 六合作探究
结合全文简析作者喜爱灯笼原
①灯笼寄托着祖父母亲等亲慈爱牵挂寄托着作者亲感激情 ②许乡情民俗灯笼结太缘分作者留美回忆 ③灯笼夜行指路温暖 ④记录传承着家族历史
⑤引发作者联想起古代领挑灯剑抗击敌情景激发爱国热情 七探究题
样理解作者围绕灯笼抒发感情？ 作者爱国情怀值肯定回忆童年生活篇章里回荡着爱国义激越旋律催奋进作者没沉浸美童年生活回忆中没单纯追慕古代名挑灯剑塞外点兵令胡敢南业绩追忆历史转表现国难现实声疾呼表达爱国热情种情感天缺少 八揣摩语言
结合文章理解列句子含义 1路黑灯笼吧
引母亲话语引出关时候村里灯学事母亲特预备纱灯消夜食品句话似突兀表露出母亲浓浓慈爱
2雪夜入蔡胡敢南牧马事日月样亮起耳目
李愬蒙恬等昔日智慧勇气抗击敌寇保家卫国英雄事迹日月辉激
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