X小学2023-2024学年第二学期学校教学工作总结


    X学2023-2024学年第二学期学校教学工作总结
    学期课堂教学中强课提质突破学导课堂瓶颈通评价务设计提高教学精准性通组织文化浸润提升学生学动性加强教师队伍建设提高教师三题力促进教师专业发展改善教研生态坚持三轮听课机制通月坛活动提高校教研质量全环境育理念促进书香校园建设建立学校阅读课程体系
    教学理质量
    1坚持常规理规范化通细化完善常规理基求开学期中期末全员检查+时段抽查方式落实教学常规基求
    2坚持质量监测制度化落实堂堂清月监测期中期末监测制度时进行诊断反馈促进教学发展
    2落实常规教学精细化12345危机中寻求发展契机改加勉涉相关规教学问题放学校发展生态系统中断细化改进加强教学班级理家校协作间联系
    二教学研究求突破
    1开展评价务抓手学导课堂研究落实课堂教学质量
    学者中心必须改变学方式学生参学务中学期课堂教学评价务中力求落实教学目标达成度提高格率优秀率已研究基础点着力尝试某课中设计导学单包括:课前学学定教教师抓手解学生预完成导学单情况提出问题寻找学起点便进行课堂教学设计课堂中直接学生问题入手进行组交流互学初步解决学中遇问题组进行全班汇报交流程中教师体现导作突破重难点
    2坚持听评课制度提升课堂教学质量
    坚持三级听课制度(业务领导引领课骨干教师示范课年轻教师规范课)基础通月坛方式促进教师全员听评课质量提升定题定时
    3赛促研开展紫藤杯教师课堂教学赛
    突破学导课堂研究瓶颈学生学参思维提升质量视等方面提升学术委员会担评委学期进行语文数学学科评学科学期进行
    三学科活动落素养
    1语文学科:
    (1)造书香校园
    学期培养学生阅读素养目标持续开展阅读活动光明日报走进市中教育走进百年纬二开展题书香浸润家校悦读点亮成长阅读直播活动时X兄弟学校起收进行线研讨次阅读直播活动围绕4话题开展深度交流分:学生需求中心落实课外阅读课化?利数字化资源师生读赋?构建评价体系助力学生持续性阅读?引领家庭图书馆建设实现协育?目前已23万观点赞55万次阅读直播活动推动学校阅读教研质量发展时远千里心系起X教育仁步观进行线教研推动东西部教育协作
    (2)开展第三届紫藤杯书法赛
    首先梳理1-6年级册教材中书法提示容进行命题然老商埠文化容组织进行书法赛次赛分开设硬笔软笔粉笔三场赛师生学写中国字程中传承弘扬中华优秀文化坚定文化信铸牢中华民族体意识
    2数学学科:举行314数学节
    践行学校限度成全办学理念宗旨乐享π数精彩题鼓励家通种数学游戏领悟数学魅力感受数学学乐趣营造良校园文化氛围全校掀起爱数学学数学数学热潮学更全面解数学喜欢数学享受数学断提高学数学素养
    3英语学科:开展单元整体教学
    认真学新课标课标解读开展单元整体教学围绕单元话题落实英语学科核心素养开展组听评课活动积极参加市区教研室组织教研活动丰富业务知识开展绘教学特色校研究单元学生推荐篇单元话题匹配课外绘课堂学生推荐进行讲解鼓励学生精读绘录制朗诵视频通书写赛阅读达实践作业评亲子表演等系列学科活动提升学生素养
    4艺术体育综合学科进行学科实践活动
    科学学科进行科学教育+创新力培养科普篷车进校园活动活动年级朋友幽默风趣科普剧时钟王国表演中拉开帷幕X教授简家介绍潜心研究32年成果卓越工程师创新力培养评价规范解决创新力培养中学中学学企业衔接问题拔尖创新培养选拔问题工程教育创新教育衔接问题等时科普篷车走进X校园全校师生欣喜历次集知识趣味体科学体验旅
    艺术学科参区班级艺术节暨XX老X展演活动区合唱赛活动X老师参加区健康教育教研活动——食育课程X老师参加省劳动课评优选拔体育学科组织春季运动会
    四教师队伍求发展
    教师教学资源教师研究力决定教学质量学期方面加强教师队伍建设学期学科继续开展三题研究提升教师专业力
    (1)做题:课标相关研究题目学毕业题中考题目资料开展做道题活动通做题教师明确学业质量评价目标做程中逐步清晰教什程度
    (2)命题:教师命题力实现教学评体化关键唯会命题知道教什程度进步思考教学科课标标准教材抓手助月命题期中命题期末专项命题等台开展命道题活动整体层面月命题期中命题专项命题阅读专项命题作专项命题等
    (3)讲题:学期学科立足提升教师理解试题精选试题改编试题创试题讲析试题力提高命题素养教学技开展讲题活动数学学科学期老师围绕必备知识关键力核心素养等方面分析命题立意特点明确道题考察意图讲题程中着重培养学生读题析图力题干中提取信息理清关系建构模型数学表达等讲题活动中老师通深入钻研教材课标更专业视角题研究题题优化教学题提升质量
    然教学研究定突破存问题课堂教学节奏慢容量高阶思维训练够二学生学惯提高教师组织教学力加强三新课标理念课堂中落四教学理中需细节入手提高标准五进步规范教师教学行

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