跳绳(教案)通用版体育六年级下册 1
跳绳教学目标1、通过跳绳讲解练习,使65%以上的学生了解和掌握跳绳的基本动作及其技术要领,发展学生的身体素质;提高学生灵活性、协调性、弹跳力等素质;提升体育中考中的跳绳成绩。2、培养学生克服困...
跳绳教学目标1、通过跳绳讲解练习,使65%以上的学生了解和掌握跳绳的基本动作及其技术要领,发展学生的身体素质;提高学生灵活性、协调性、弹跳力等素质;提升体育中考中的跳绳成绩。2、培养学生克服困...
20xx吉林长春中考体育考试项目及评分标准公布中考频道了解到,2022吉林长春中考体育考试工程及评分标准公布,现将有关事宜通知如下: 2022年中考体育现场考试时间支配在今年5月份进展长...
体育锻炼重在参与教学目标1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响;2、通过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义,了解一些锻炼方法,明白生命...
跳山羊的教案一、教学目标:本次课练习跳“山羊”1、可以锻炼学生的弹跳性、手臂支撑力、平衡性、以及协调性等方面。2、还可以锻炼学生的心理素质和互帮互爱的精神。 二、教学内容: 1、三步起跳练习...
投掷教学目标1、认知目标使学生了解原地前、后抛实心球的动作方法与技术原理,以简单有效的练习方法提高学生的学习兴趣与参与意识。2、技能目标熟练掌握原地前、后抛实心球的动作方法,发展学生的上下肢和...
弯道跑教学目标认知目标:通过弯道跑练习,使学生了解弯道跑的原理并用它来解决现实生活中遇到弯道跑时的问题。技能目标:通过弯道跑练习,使学生正确熟练地掌握技术要领,完成动作,部分同学能达到动力定型...
体育课教学反思15篇 体育课教学反思(一) 体育课教学反思 因为低年级小朋友年龄虽小,但兴趣广泛,并有了必须的自主本事,教师应研究从学生的实际出发,打破以往低年级教学中一切都由教师组织学...
体育教学反思20篇 体育教学反思(一): 新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课...
托班体育活动教案(精选15篇) 托班体育活动案(一): 找小动物 活动目标 1、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一齐游戏的欢乐。 2、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性...
2021年四年级上学期体育总结撰写人:___________日 期:___________2021年四年级上学期体育总结回顾这一学期的工作和学习,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的...
教材内容:蹲踞式起跑 游戏:看谁投的准 课的任务:(一)进一步掌握蹲踞式起跑的技术动作,发展学生感知、判断和快速反应能力。 (二)通过游戏:看谁投的准,发展学生的上肢力量及投掷的准确性。 ...
2021年四年级体育下学期的教学总结撰写人:___________日 期:___________2021年四年级体育下学期的教学总结在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真...
2021年四年级体育下学期教学工作总结撰写人:___________日 期:___________2021年四年级体育下学期教学工作总结转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在开学初的教...
2021年四年级体育教学工作总结B撰写人:___________日 期:___________2021年四年级体育教学工作总结B学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但...
2021年四年级体育教学工作总结撰写人:___________日 期:___________2021年四年级体育教学工作总结第一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但...
2021年四年级体育教师上学期工作总结(一)撰写人:___________日 期:___________2021年四年级体育教师上学期工作总结(一)转眼间,一学期的工作已近尾声。在这一学期...
正面双手垫球说课稿一、指导思想、 本课的指导思想是坚持健康第一,增进学生健康、增强学生体质、全面推进素质教育,深化体育教学改革,发展学生学习能力、培养学生创新精神,为学生终身体育打好坚实的基础...
2021年四年级校园体育活动总结撰写人:___________日 期:___________2021年四年级校园体育活动总结转眼间,一学期的体育教学又圆满地结束了,在学校主管领导的统一调配...
认知目标:通过本课的学习,激发学生对篮球学习的兴趣,学生初步完成运球绕杆。技能目标:80%的学生能够熟练完成原地运球的基础上完成行进间运球。情感目标:通过教学,使学生具有良好的组织纪律观念、竞争...
浅谈游戏在小学体育教学中的应用摘 要新体育课程的改革,使得体育教学从教学理念到实施方法,都在逐渐变得越来越多样,越来越合理。现在的体育教学并不是简单地教学生进行体育锻炼,更多地教给学生保持心理...