部编版二年级语文第二学期期末教学检测试卷(含答案)

本次复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。本学期所学的“找规律”内容，目的是开括学生的思路，不作为基本要...

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。3．理...

1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2、通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3、通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

1、学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2、能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。3、理...

1、利用视频和照片回顾一年级教学活动，激发学生学习科学的兴趣。2、了解二年级上册科学的教学内容，提出自己的学习意见和愿望。3、强调科学课堂的教学常规，养成良好的学习习惯和合作意识。

小学语文二年级下册第一二单元检测题

第七单元 基础知识必记一、易读错的字竖(shù)着 挪(nuó)动 头痛(tòng) 草籽(zǐ)仿佛(fú) 商(shāng)店 编(biān)织(zhī)终(zhōng)于 匆(cōng)...

第二单元提升练习(时间:90分钟　总分:100分)一、给加点的字选择正确的读音,画“􀳫”。(5分)他迈(màn　mài)着坚定的步伐走在泥泞(níng　nìng)的小路上;他不怕困难,踏(tā...

期中检测卷一、填一填。(每空1分，共35分)1．在括号里填上适当的单位。　　　　　　　　　　门高约2(　　)。　 跳绳长约20(　　)。　 汽车每时行驶76(　　)。2．填一填。3000米＝(...

《1000以内数的认识》教案 教学目标1、 通过直观的数数，使学生认识计数单位千，会数1000以内的数。2.、学会1000以内数的读写法。3.、感受数学与生活的密切联系...

《1000以内数读法》教学设计学习目标：1、经历数数的过程，掌握数数的方法，会数1000以内的数,认识计数单位“百、千”，初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。2、经历估一估、想一想、数一...

第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字掏(tāo)　逮(dǎi)　譬(pì)糙(cāo)　秩(zhì)　哦(ò)窜(cuàn)　稼(jià)　腾(téng)(2)难写的字摘:右部是“...

1000以内数的认识教学设计教材分析：本节内容是千以内数的认识，是学生在已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上，将认数的范围扩展到千以内。在这一阶段，学生对数的认识由10...

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耷(dā)　痛(tòng)　蹲(dūn)　罩(zhào)编(biān)　颈(jǐnɡ)　趴(pā)　袜(wà)撒(sǎ)　愣(lèng)　泉(q...

《数一数》教学目标：1.通过在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义；2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念；3.结合...

1000以内数的认识 教学设计与反思教学目标：1、使学生经历数数的过程，体验数的产生和作用2、能在现实情景中感受大数的意义教学重难点：体验数的产生和作用，并能在现实情景中感受大数的意义新课学习...

《整百整千数加减法》教案与反思教学课题整百整千数的加减法。教学目标 1、知识与技能：使学生能灵活地选择适当的方法进行整百整千的数的加减法口算。进一步提高口算能力。 2、过程与方法：让学生经历探...

1000以内数的认识 知识目标： 通过直观的数数使学生认识计数单位“千”，并初步理解相邻单位间的十进制关系。能力目标： 经历观察、操作等数学活动，逐渐发...