五年级上册数学教案-分数与除法练习课 北师大版(无答案)
分数与除法练习课教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。)教学目标: 1、结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。2、运用分数与...
分数与除法练习课教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第40页。)教学目标: 1、结合具体情境观察比较,理解分数与除法的关系,会用分数来表示两数相除的商。2、运用分数与...
第六课时:分数乘法应用题教学内容:分数乘法应用题教学目标:1.培养分析能力和计算能力。2.理解意义并会运用意义解答有关应用题。3.巩固分数乘法的计算法则,正确熟练计算。教学重点:理解意义并会运...
第五课时:分数乘法(三) 教学内容:分数乘分数教学目标:1. 理解分数与分数相乘的算理,掌握分数与分数相乘的计算方法。2. 培养学生动手能力和推理归纳能力。3. 渗透由个别到一般的认识规律。教...
第七课时:练习一教学内容:分数乘法练习一教学目标:⑴ 培养综合利用所学知识解决实际问题的意识和能力;⑵ 理解意义并会运用意义解答有关应用题。⑶ 巩固分数乘法的计算法则,正确熟练计算。教学重点:...
分数的再认识教学内容:北师大出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第34-35页。教学目标: 1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,体会数学与生活的密切联系。2、结合具体...
一、填空。 1、作为子女,( 努力学习 ) 、( 掌握知识 ),练就本领,加强自身的品德修养,做到(自立自强)就是对家人最大的精神安慰。 2、家是我们生活的(港湾),情感的 ( 归宿 ), ...
1.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。2.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。3. 丰富的课余生活能给我们带来哪些收获?答...
五年级下学期数学期中考试测试卷(含答案)辅导孩子超管用一、填空题(每空1分,共29分)1、在1,2,9,15,30,37这些数中,奇数有( 1,9,15,37);偶数有( 2,30 );质数...
6月8日开学后,强烈建议家长每天按时接送孩子上下学,保证孩子一日三餐在家吃饭;保证孩子的行动轨迹为“家—学校—家”两点一线。如果接送有困难,请教育孩子在上下学途中不扎堆、不逗留,不购买零食,注意...
3篇五年级学生读《水浒传》有感 在这个愉快的假期中,我读完了中国四大名著之一——水浒传。 在这本书中令我印象最深刻的一个故事是:宋公明三打祝家庄。 杨雄等人计划投奔梁山泊,途中他们住在了...
“观察物体”是“图形与几何”领域的内容,数学《课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察简单物体的形状”。第二学段是“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。...
第1单元 观察物体(三)第1课时 观察物体【教学内容】 教材第2页例1例2及练习一第1~7题。【教学目标】 知识与技能:能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立...
7 词语积累 班级 姓名 得分 一、选择题。(12 分)时间:40 分钟 满分:100 分1.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( )A.靠近 B.临近(指时间) C.依靠,依附 ...
4 部编版五年级下册语文专项训练-易错字 班级 姓名 得分 一、读拼音,写词语。(16 分)时间:40 分钟 满分:100 分二、下面每组中都有错别字,用“——”标出,并在括号里改...
小学(四年级)五年级数学线上线下教学衔接计划新一学期即将到来,疫情无情人有情,寒假延期学习 不 延期,为了做好开学后五年级数学线下教学与线上教学 的衔 接,进一步巩固寒假延期的网课的学习成果,...
小学五年级上册语文教学工作计划5篇 小学五年级上册语文教学工作计划范文1 一、教材简析: 本册教材秉承了前八册培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进的总特点,从选编课文、设计活动、安排...
五年级上册数学期末考试卷(附答案) 一、填空(每小题2分,共20分) 1.小明买了4块橡皮,每块a元,需要( )元。当a=1.5时,需要( )元。 2.在○里填上“>”、“<”或“=”。...
苏教版科学五年级下册第四单元第3课学习检测《日益减少的矿物资源》习题一、填空题1.矿物资源可分为( )资源和( )资源。2.水资源、气候资源、土地资源属于( )资源,石...
重庆小学五年级名校选优卷A卷 (考试时间90分钟;满分100分)一、 填空题(1-7每空1分 8-10每空3分 共22分)1、14.5乘( )的数,所得的...
2019-2020学年人教版五年级上册期中测试品德试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,...