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    浅议“双减”政策背景下如何改进优化初中语文教学研究教研论文

    教育是民族之本,也是一个国家发展壮大需要解决的主要问题。教育带来的改变将有利于自身,也有利于国家的发展。近几年,我国对教育进行了多次改革,这也在一定程度上对我国教育质量产生了积极的影响,但治标不治本。

    2年前   
    1994    0
    P5

    浅议双减政策背景下如何优化小学语文教学策略探讨

    随着教育改革的不断深入,教育部印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其目的在于希望能够为学生减轻学习压力,让学生能够有一个快乐的童年,健康成长。

    2年前   
    5682    0
    P11

    论文课题结题报告研究成果农村中小学语文课堂教学策略优化的探析调研报告

    以现代素质教育理论和课改理念,对传统的语文课堂教学进行反思、批判,继承和发扬合理的内核,对语文课堂教学中诸要素进行多方面的探究。

    2年前   
    531    0
    P3

    用好教材插图,提高学生语文素养

    本论文探讨了插图在小学语文中的应用。“六用插图”培养学生“看图说语文”、“读图学语文”、“悟图会语文”的习惯,培养学生的观察能力、语言表达能力、操作能力、合作能力、让学生体验语文、发现语文。

    2年前   
    582    0
    P18

    小学语文教学游戏化

    小学低段语文教学的重要组成部分是游戏化教学。新的课标明确要求要努力创建开放又有活力的语文课程,小学低段是培养学生创新精神和实践能力的关键时期。调查显示,当前小学语文课堂游戏教学的使用率低,游戏化...

    3年前   
    475    0
    P15

    基于深度学习理论的中学语文写作课堂教学策略研究

    随着我国基础教育课堂改革,近年来在中学语文课堂上有了一些变化,但也有一些问题: 比如过于重视新课堂模式的学习、新技术载体的植入,忽视了新教育理念与实际教学实践的结合;重视学习组织形式、方法的改革...

    3年前   
    807    0
    P4

    低年级思维导图依赖现象及匡正策略

    思维导图作为一种有效的学习工具,在提高学生逻辑思维、发散思维、创新思维等多方面有重要作用,但是随着思维导图的普遍推广使用,我们不难发现思维导图在课堂教学中的应用存在很多问题,这限制了思维导图发挥...

    3年前   
    684    0
    P3

    论文小学语文“主题教学”实践策略

    随着社会的进步,科技的发展,改革已成为当今社会发展的主流。伴随新课程改革的不断深入,教育部对各学科教学模式和教学方法提出了更高的要求,小学语文主题教学作为一种新的教学模式出现在家长和师生的面前。...

    3年前   
    934    0
    P2

    优秀校本教研课题论文语文作文教学的“拙”与“巧”

    作文教学就教法而言,大概可分为两种:一种是“拙”一种是“巧”。笔者认为“拙”是基础,“巧”是创新。

    3年前   
    806    0
    P25

    小学语文教学论文6篇

    群文阅读实际上是群文阅读教学的一个简称,是我们国家最近几年在阅读教学当中一种新兴的教学实践。这种教学方式是通过老师和学生围绕着一个问题或者一组文章,然后依照这个议题进行阅读和集体的构建,进而使得...

    4年前   
    1424    0
    P22

    论文-情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究

    摘要:创意法就是创设新意,创意法教学就是在教学中创设一种与传统教学不同之法。本文从小学三年级语文教学中创设一种兴趣教学法、求异思维教学法、朗读感悟教学法、课堂中开展课外活动法的教学探究。关键词...

    4年前   
    799    0
    P3

    让展示促进语文课堂由共享走向生成

    展示,是高效课堂中小组合作学习的重要组成部分。扎实自学基础上的灵活展示,能够最大限度地提高学生课堂学习的参与率,促进语文课堂教学中知识的共享与生成,从而提高小组合作学习的效益,促成课堂教学...

    4年前   
    846    0
    P3

    论文:涵咏关键词语,培养语文思维能力

    学者叶圣陶认为阅读作品的时候,只是阅读一两遍很难理解透彻,要多多揣摩才能促进语感的发展。

    4年前   
    803    0
    P5

    小学语文“先学后教”教学论文

    “在“先学后教”的课堂教学中,学生体会到学习的乐趣,体验到“兵”教“兵”的友善,培养了生生之间、师生之间的感情,促进了学生愿学、乐学、会学,“情感、态度、价值观”的新课程目标得到了较好落实。

    4年前   
    1383    0
    P4

    《在实际语文阅读教学中实现思维导图的语文属性》结题报告

    思维导图(Mind Map)又被称为心智图、心灵图、脑图等。最早是由英国心理学家东尼•博赞(Tony Buzen)于1970年提出的。他在《思维导图》一书中对思维导图是这样定义的:“思维导图是放...

    4年前   
    2344    0
    P4

    在语文教学中要渗透德育

    《语文课程标准》指出:“小学语文是基础教育的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”这就充分表明了小学语文在教书育人工作中的地位和作用。作为语文教师,教学中应注意德育的渗透,培养学生...

    4年前   
    1509    0
    P5

    语文教学要重视朗读

    小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。

    4年前   
    1176    0
    P5

    论文:于常规教学实践中出彩

    从教学实践出发,着眼学生发展,立足常规教学,关注语文核心素养,小结了低年级语文日常教学中识字写字、阅读朗读、说话写话、口语交际等方面课内、课外的一些做法,探索一条多层次立体化的语文学习之路,以...

    4年前   
    1169    0
    P12

    中学语文备课的特点与策略论文

    中学语文备课的特点与策略论文   摘 要:教学预设能力是教师综合教学能力的重要体现, “裸备”是锻炼和提升语文教师的教学预设能力最好的方式之一。语文教师经常采取“裸备”的方式备课, 不仅...

    5年前   
    1103    0
    P4

    利用“微课”优势,提高语文自主学习能力

    作为时下最流行的多媒体教学资源,微课以主题突出、短小精悍、形式多样、交互性强等优势获得了广大师生的喜爱,逐渐以其独有的特点促进着教学改革。在语文教学中运用微课不仅减轻教师的课堂教学负担,而且激发...

    5年前   
    2354    0
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