梳理完型填空的两条线索教学设计 ——梳理完型填空的两条线索 教学目标：1: 语言能力目标：a: to think about ...

题目Subjunctive Mood In If-clauses年级学科课型语法授课教师工作单位 教学目标1. Key Competence:By the end of this lesson...

高考英语寒假充电3500词高效记全年级可用十四F (上)1. face n. 脸，表情 v. 面对，面向，正视(1) face sth 面朝/面对……(2) be faced with ...

三年级科学学科总第___1__课时 投放时间: 年 月 日课题1.1运动和位置主备人授课人教学目标1、物体有“静止”和“运动”两种状态。2、可以用相对于另...

四年级科学学科总第__1__课时 投放时间:____年____月____日课题1.1种子里孕育着新生命主备人授课人教学目标1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征...

第三单元走向整体的世界一、选择题1．下列历史现象与其出现的原因，对应准确的是历史现象原因A天津、青岛原来不过是小城镇，到20世纪前期成为重要的都会。都是《北京条约》开放的通商口岸B20世纪80...

有氧踏板操教学设计授课教师： 人数： 人 授课对象： 教学内容1、有氧踏板操2、身体素质练习教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求开...

第二单元测试（提优卷）一、认真思考，仔细填空。（每空0.5分，共22分）1.在花瓣上写得数。2.完成下面的表格。（1）前两次比赛结束时，小红共跳了（ ）下，小明共跳了（ ）下，小强共跳...

《武术(五步拳)》教案班级： 授课老师：教学内容:武术(五步拳)教学目标1、认知目标：认识武术了解武术，掌握五步拳动作，提高学生...

武术：健身长拳九动套路（教案）教材内容与课次七年级体育与健康第四部分武术1复习24式太极拳，2复习长拳拳基本要领，3长拳九动套路学习,4拓展展示教学目标一、通过学习使学生进一步掌握武术基本知识...

 课名 《生活环境的巨大变化》课时1课时年级八年级学习者分析八年级学生对计划经济时期的历史不太了解，但是他们的祖辈或者父辈经历过那段历史时期。因此学生可以通...

第2节 血液循环第2课时〖教学目标〗知识与技能观察心脏，辨认心脏结构，说明心脏与其功能相适应的结构特点。过程与方法通过观察哺乳动物的心脏和观看视频，了解心脏的结构和功能。情感、态度与价值观　...

部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味课堂测试一、 选择题1.在社会生活中，人最基本的精神需求是（ ）A. 情绪 B. 情感 C. 情趣 D. 兴趣2.下列关于情感的...

7.1单音与和声一、单选题1．班级要举办课本剧排练，小李因善于表演被选中。但排练当晚恰好有她喜欢的明星演唱会。对此，小李应（ ）①拒绝参与排练，因为当集体规则与个人意愿相悖时，就无须遵...

4.2 《实验：探究加速度与力、质量的关系》学案课前预习学案一、预习目标实验目的，实验思路，实验方案，实验结果的分析二、预习内容1、一切物体总保持_______状态或________状态，除非...

第三节 实验：研究平抛运动教学设计【教材和学情分析】 一、 教材分析 《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内...

4.2情绪的管理一、单选题1．小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（     ）A．合理宣泄、改变认知评价...

课时二单元6课《折り紙》课型新课本课目标掌握代名词“これ、それ、あれ、どれ”及“何ですか”的意思和用法。教学内容指示事物的代名词“これ、それ、あれ、どれ”，“何ですか”。教具媒体教科书、多媒体...

 高中音乐鉴赏模块第五单元《诗乐相彰-合唱曲》教学设计 【教学理念】 以“感知中国现当代合唱艺术文化内涵，熟悉中华民族合唱艺术发展情况，理...

课题摩擦力上课时间 年 月 日教学目标1.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律.知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向.2.能...