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    初二物理复习要点

    1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

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    初二   物理   复习   要点   教育  
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    初三物理上册知识点复习梳理归纳

    (1)定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。(2)特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

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    国际公法期末复习指导

    1、1702年荷兰哪一位著名的法学家在他的《海洋领有论》中提出了把海洋划分为领海和公海( 宾刻舒克 )。2、北冰洋面积约有( 1500多平方公里 )。3、被誉为国际法创始人的是荷兰著名法学家(...

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    汽轮机运行期末复习资料总结

    带尖峰负荷机组,速度变动率应取小,带基荷机组,速度变动率应取大。

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    行政领导学复习指导(章节版)

    1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在(A军事领域)。2.从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C领导力)。3.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(B社...

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    五年级下册数学一课一练-第四单元 整理与复习 人教版 (无答案)

    五年级下册数学一课一练-第四单元 整理与复习 人教版

    2周前    80    0
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    三年级数学期末复习知识点汇总

    确定方向的方法:①早上太阳升起的方向是东方;②傍晚太阳落下的地方是西方;③指南针所指的方向是北方;④北斗星所指的方向是北方;⑤一般情况下,地图(或图纸上)规定向上为北。

    2周前    90    0
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    教科版五年级下册第三单元《时间的测量》期末复习自测练习卷

    教科版五年级下册第三单元《时间的测量》期末复习自测练习卷

    2周前    57    0
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    教科版五年级下册第四单元《地球的运动》期末复习自测练习卷

    教科版五年级下册第四单元《地球的运动》期末复习自测练习卷

    2周前    58    0
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    教科版五年级下册第二单元《热》期末复习练习卷

    教科版五年级下册第二单元《热》期末复习练习卷

    2周前    61    0
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    马克思期末复习

    一:马克思主义物质的定义    物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁   二:马克思主义物质观理论意义...

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    公共管理课程复习知识点

    1.公共管理的客体或对象是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务。公共管理是指政府组织、非政府组织和公共企业为促进社会发展、促进公共利益、满足公众需求而依法对国家事务、社会公共事务和行政机关...

    2周前    68    0
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    公共关系课程复习知识点

    4.公关定义:对内关系和对外关系5.代公关活动的直接源头:美国现代政治竞选制度的发端、新闻代理的产生6.公关的基本功能:守望功能、协调功能、教育功能、娱乐功能、效益功能

    2周前    97    0
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    设计模式复习提纲

    状态图用来描述一个特定对象的所有可能状态及其引起状态转移的事件。

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    部编版六年级下册语文古诗词单元期末复习过关自查表

    部编版六年级下册语文古诗词单元期末复习过关自查表

    2周前    99    0
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    法理学期末复习试卷

    法理学期末复习试卷

    3周前    91    0
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    编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)

    统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)01(一)写人篇年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格...

    4周前    145    0
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    财务管理(27092)考前复习

    江苏财务管理(27092)-----------------------内部总结资料To各位学员:成功过财务管理经验结晶,这些都是老师精心总结的,可是隐形的价值,切记!1.掌握试卷考题类型和分...

    1个月前    423    0
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    六年级下册数学教案- 总复习 数与代数(一))|西师大版(2014秋)

    课题名称第1课时数与代数(一)课时1课时教学对象六年级提供者邓晓琼一、教材内容分析教科书第65~66页例1,课堂活动及练习十七的第1,2,3,6题。 二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感...

    1个月前    80    0
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    六年级下册数学教案- 总复习 简算总复习|西师大版(2014秋)

    六年级简算总复习教学设计执教者:陈琦教学目标:1.使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2.培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。3.使学生在学习中体会计算的乐...

    1个月前    95    0
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