附件2平湖市教育局2023学年公开招聘教师报名登记表 ...

附件2：2023年株洲市荷塘区公开招聘中小学教师报名表考号：姓名性别出生年月日相片参加工作时间政治面貌第一学历毕业学校专业及毕业时间最高学历毕业学校专业及毕业时间身份证号码教师资格证(学段学科...

2023年公开引进高层次人才报名登记表应聘学校： 应聘学科： 姓 名　性 别出生年月　照片家庭住址 省 市 ...

[2023年春节]2023年春学校校务公开方案 2023年春学校校务公开方案 1 实施校务公开制度，是落实.的.精神和..有关政务公开的重要批示的实际行动，是自觉接受广阔教职工民主监督，...

事业单位公开招聘工作人员登记表聘用单位： 岗位名称： 姓名性别...

2022年水利局公开承诺书第1篇2022年水利局公开承诺书第1篇 为进一步效劳三大战役，建立平安、和谐、华蜜，确保人民群众享受水利建立带来的实惠，现我局就改良作风、提升效能、优化效劳，慎...

6*骑鹅旅行记（节选）【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：根据阅读内容说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。思维能力：...

17* 他们那时候多有趣啊【核心素养目标】文化自信：通过阅读学习，感受科技的魅力，对未来的科技充满信心。语言运用：能联系生活实际，想象未来的学习方式，并用语言表达出来。思维能力：引导学生关注课...

第五单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“科学精神”这个主题编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。这些课文，有的是对自然现象的特认识和...

第三单元【单元内容概述】人文主题本单元是习作单元，以“让真情自然流露”为主题，延续之前习作单元的编排体系，由“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”构成。“精读课文” 《匆匆》...

15 真理诞生于一百个问号之后【核心素养目标】文化自信：感受科学探索的魅力。语言运用：能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。思维能力：能概况文中列举的三个事例，体会课文是怎么用事例在说明...

口语交际：辩论 【核心素养目标】文化自信：通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。语言运用：能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。思维能力：能抓住对方讲话中的...

习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》【核心素养目标】文化自信：掌握一些写作技巧与方法，自信地表达。语言运用：能把印象深刻的内容写具体,自然地表达自己的真情实感。思维能力：从习作例文中学...

 口语交际:同读一本书【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。思维能力：能分辨别人的观点是否有...

9 那个星期天【核心素养目标】文化自信：学习作者的写作手法，感受汉语文字的魅力。语言运用：学会表达自己的真实情感。思维能力：感受作者将感情融入细致描写的表达方法。审美创造：学会选择合适的内容...

语文园地 五【核心素养目标】文化自信：感受书法的魅力，培养对传统文化的兴趣。语言运用：回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。思维能力：能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。...

快乐读书吧：漫步世界名著花园【核心素养目标】文化自信：感受文学作品的魅力。语言运用：交流阅读感受，感受鲜明人物形象。思维能力：能体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。审美创造：产生阅读名著的兴...

7汤姆·索亚历险记（节选）【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单...

第二单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著，选编的...

语文园地二【核心素养目标】文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。语言运用：读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。思维能力：感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识...