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    基于高中历史课程标准的“同课异构”之导课案例研究

    “好的开端是成功的一半”,导课是每节课的第一个环节,导课的好坏直接决定着整节课的成败。导课是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。它要求教师能迅速创造一种融洽的...

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    同课异构教研活动主持词

    在这春花烂漫的春天,我们又迎来了我古鄯片区同课异构校际历史教研活动。在此,我代表总堡乡中心学校的全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎。刚才我校马澳星老师、李海鹏老师为我们呈现了二节精彩的历史教学...

    4年前   
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