1、准确理解元素的概念。 2、掌握各种元素在地壳和生物体中的含量排布。　　 3、能运用元素、分子和原子来解释与物质之间的关系。

本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书第三单元课题三的部分内容，在学生已掌握了分子原子的性质等围观知识的基础上，对元素这部分知识深入学习。本节课根据化学的学科特点，联系生活实际，巧妙引入知识内...

1、 了解元素的概念。2、 了解元素符号所表示的意义，元素与原子的区别，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。3、 学会元素符号的正确写法、逐步记住一些常见的元素符号，并了解地壳中含量较大的几种元素。

1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数3、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的...

1.能够规范书写常见30种元素的元素符号；2.理解并掌握元素符号的意义；（重难点）3.初步认识元素周期表，能利用元素周期表查取一些简单的信息。

1、让学生认识元素的存在，形成元素的概念，会正确区分元素和原子，知道元素的简单分类。2、学生学会元素符号的正确写法，了解元素符号所表示的意义，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物...

1、通过观察、分析、对比，推理认识元素，统一对物质宏观组成和微观构成的认识，进一步建立科学的物质观2、通过小组合作、查资料等方式了解元素符号，学会元素符号的正确写法，认识元素符号的意义3、通过对...

1、知道元素的概念和含义，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来。了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住并能正确书写一些常见的元素符号。 2、通过对元素知识的探究学习...

高考好题汇编：专题07 元素及其化合物（金属）

**市贯彻落实习近平总书记视察山东重要讲话精神，以深化作风建设年活动为引领，积极践行“绿水青山就是金山银山”发展理念，坚定不移走绿色发展之路，瞄准苗林一体、水绿结合、三产融合，不断推动乡村生态振...

常用单位、元素,符号,汇总