统编版语文二年级下册 第三单元任务群 大单元公开课一等奖创新教学设计
三 单 元 整 体 解 读 (一) 单元内容 1.单元概览 本单元是识字单元,围绕“传统文化"主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富,便于引...
三 单 元 整 体 解 读 (一) 单元内容 1.单元概览 本单元是识字单元,围绕“传统文化"主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富,便于引...
第一单元 领会理论价值,联系生活实践 辩论稿的写作技法指导 (技法指导+单元作文+高考链接) 作文训练摘要: 苏格拉底的审判辩论 “坚守与离开" “过程与结...
第三单元 回归历史现场,观史学家情怀 写作实践 人物短评及史评的写作技法指导 一 教材任务 1.司马迁在《史记》每篇文末都以“太史公曰"点题来发表对人物的看法和评...
官员到某地任职,做一些相关的政事,实行一定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。1.诣:到,去。2.劝:①鼓励,奖励;②受到鼓励、奖励。
尊敬的各位领导、同志们:大家好!今天,我们在这里隆重召开全市作风建设推进会,共同探讨和推进我市作风建设工作。在此,我代表市人社局,向大家汇报我局在作风建设方面的工作情况,并分享下一步的工作打算。...
1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调:分为四声。标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。
一 荷花淀 学习目标 1. 了解孙犁及荷花淀派的艺术风格,培养学生的小说鉴赏能力。 2.学习白洋淀人民英勇抗日的爱国精神,培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀,增强民...
第3课《安塞腰鼓》核心素养教学设计 一、核心素养目标: 1.语言建构与运用:有感情地朗读课文,学会抓住重点句子进行赏析。 2.思维发展与提升:理解文中短句的运用和排比、反复...
《师说》 教学目标: 1.指导学生通过翻译课文,积累重要的文言实词、虚词、词类活用、古今异义、文言句式等文言知识,概括主要内容。 2.通过朗读和问题探究,了解本文的语言特点...
课题 过秦论 课型 新授课 课 标 解 读 《过秦论》是高中语文选择性必修中册的第三单元第三篇课文,节选自贾谊的《新书》,原著分为上、中、下三篇,这里选的是上篇。通过单元提示,我们知道,《...
专题01 语言运用 01专题网络·思维脑图 02考情分析·解密高考 03高频考点·以考定法 普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文科目考试说明中,有关此考点的内容如...
概括内容要点 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 三条河流 王小忠 农历十一月初五,下了一夜大雪。天亮,雪停了,路面上积雪足有七寸厚。怕是一个月都不能出山了,大雪封锁住整...
鉴赏艺术技巧 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 那一片幸存的原始林 梁 衡 ①像一场战争突然结束,2014年林区宣布了禁伐令,喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。在打扫“战...
中考名著章节梗概 《童年》 第一章 1、父亲的死和弟弟的降生:父亲得了霍乱症去世。母亲又生下了一个小弟弟。弟弟出生后,“我和外祖母与母亲一起去埋葬父亲。“我"还不懂为父亲的死伤...
第7讲:先亮凤头,再甩豹尾 总论篇 六大主题开头结尾例段赏析 二.励志 奋斗 【经典开头】 ◎ “人是一个被废黜的国王。"帕斯卡尔如是说。如此,周国平将人类的精神...
小说考什么 情节是小说的框架和脉络,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型...