xd.ag 香当|享档 在线文档分享与交流平台

教师师德师风整改方案

教师师德师风整改方案

截止到200912月,本人的教学生涯已经五年有余。在这五年中本人担任小学一级教师,担任小学语文日常教学工作,在这五年的实际工作中,积累了大量的教学经验。同时也明白了师德师风的建设对于教育的重要意义,对教师这一特殊职业的道德规范也日益明确。通过这次省组织的“中小学教师职业道德规范”的学习教育,并结合自己5年来的教育工作思考,通过和领导、同事和学生的交流,对目前教师的师德师风工作有了如下的整个思路:

   一、目前师德师风存在的主要问题:

   教师职业道德是指教师在其教学职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。综合个人经验和多方面研究调查。分析得出目前师德师风所存在的问题:

1、依法执教

众多教师能够贯彻国家教育的大政方针,能够自觉遵守教育法律法规,但是忽略了学习教育政策,还存在消极的教育言论及行动等严重问题。依法治教就是要求教师从守法守纪的高度,在教学生活中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的基础原则。

2、爱岗敬业

绝大多数教师基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书学生,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。目前还存在这众多教师对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。

3、热爱学生

教师要关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,有些教师还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,各位教师还尚需要努力。

   4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,教师们基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;能够维护其他教师在学生中的**,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;教师应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。


下载文档到电脑,查找使用更方便

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ] 52 人已下载

下载文档

还剩1页未读,继续阅读

文档贡献者

斯科特

贡献于2009-12-25

下载需要 1 香币 [ 香币充值 ]
亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
下载文档