“五元联动、全程贯通”课程思政模式在半导体器件基础中的教学探索科研论文报告
以暨南大学微电子学院“半导体器件基础”课程思政的教学改革为契机,基于课程的内在特点和“五元联动、全程贯通” 课程思政模式,以课程目标为驱动,通过对思政元素的多维度挖掘并贯通于教学全过程,为课程...
以暨南大学微电子学院“半导体器件基础”课程思政的教学改革为契机,基于课程的内在特点和“五元联动、全程贯通” 课程思政模式,以课程目标为驱动,通过对思政元素的多维度挖掘并贯通于教学全过程,为课程...
浅谈化学与物理课程思政实践探索摘要:基于“以学生为中心”的教学理念和“全程育人、全方位育人”的教学目标,以轻化工程专业高分子化学与物理课程为例,通过贯穿式的课程教学设计、启发式的教学互动和参与...
实验2 PN结二极管特性仿真1、实验内容(1)PN结穿通二极管正向I-V特性、反向击穿特性、反向恢复特性等仿真。(2)结构和参数:PN结穿通二极管的结构如图1所示,两端高掺杂,n-为耐压层,...
自动控制原理课程是控制理论与控制工程学科的基础和核心课程。为满足新工科和应用型本科建设要求,我们在教学中创新工程教育方式与手段,对该课程试行教学改革与创新,促进学生专业知识的掌握和创新能力的提...
一、半导体物理知识大纲Ø 核心知识单元A:半导体电子状态与能级(课程基础——掌握物理概念与物理过程、是后面知识的基础)è 半导体中的电子状态(第1章)è 半导体中的杂质和缺陷能级(第2章)Ø ...
体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索—教育教学 曾经看到这样一个故事:一位中国的历史老师到美国去讲学,他只带了一个盾牌和一把水枪。课堂上,美国学生问了他许多有关中国的问题。他根据学生的...
公立医院作为医疗服务体系的主体,在保障和改善民生、增进人民福祉方面发挥着主力军作用。为贯彻落实习近平总书记来闽考察时提出的“继续深化医药卫生体制改革,增加医疗资源,
公立医院作为医疗服务体系的主体,在保障和改善民生、增进人民福祉方面发挥着主力军作用。为贯彻落实习近平总书记来闽考察时提出的“继续深化医药卫生体制改革,增加医疗资源,优化区域城乡布局”重要指示精神...
半导体物理名词解释金刚石型结构:金刚石结构是一种由相同原子构成的复式晶体,它是由两个面心立方晶胞沿立方体的空间对角线彼此位移四分之一空间对角线长度套构而成。每个原子周围都有4个最近邻的原子,组...
一、考试形式(一)闭卷,笔试,考试时间180分钟,试卷总分150分(二)试卷结构 第一部分:名词解释, 约50分第二部分:简答题,约20分 第三部分:计算题、证明题...
1. 实践教学是培养学生应用能力的重要手段,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。应用型本科院校对学生的培养目标不同于研究型或学术型大学,要求学生有更强的动手能力和工程观念,解决生产...
一、课程名称:半导体照明技术及其应用Semiconductor Lighting Technology and Applications二、课程编码:三、学时与学分:32/2四、先修课程:微积分...
射频识别课程教学改革中的探索与研究管理论文 摘要:《RFID技术与应用》是电子信息类专业的一门专业课,该课程综合了不同专业领域的技术,应用范围极其广泛。本文针对该课程的特点,结合实际...
教师个人研修计划——积极投身课程改革努力探索教学新路一、指导思想时间不停步,时代在进步。社会发展日新月异,改革的潮流汹涌澎湃,而我们的思想真的不一定能跟上时代发展的步伐。对语文教学而言,不同时...
新课程改革报告 本课题研究拟在三年内完成,大体分三个阶段: 第一阶段:2001年9月──2002年7月 1.进行新课程改革.新教育理念的学习,举行专题讲座,进行...
物 理 化 学 课程教案授课题目(教学章节或主题):第二章 热力学第一定律授课类型专 业 必 修 课授课时间教材分析: 本章讲述热力学第一定律, 热和功的规定和计算方法, 焓的定义...
电子元器件的作用与种类1、 二极管: 〔1〕作用:单向导电性〔2〕种类:整流二极管、稳压二极管、发光二极管、光敏二极管〔3〕测量:正向阻值小反向阻大。2、 三极管:〔1...
操作系统课程思政教学改革与实践摘要:高校思想政治教育承担着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命,国家高度重视高校思想政治工作的开展,为高校培养方式指明了新方向,形成了人才培养的新格...
课程实践总结课程实践总结 这个学期的课程综合实训的任务是为一家企业设计邀请函,这是我们进入大学以来第二个课综题目,同学们经过上学期的课综后对于课综都有了一定的了解,这...