金华市第一职校数字化校园建设汇报


    三微体搭建学校信息化发展智慧虹桥 学校简介
    属金华市教育局直属公办学校分两校区罗店校区位
    国家级风景名胜双龙景区城区校区位民西路486号
    占200余亩校生3000余教职员工220余名交通便
    利环境优美五十年办学实践中学校先荣获全
    国首批国家级重点职业学校国家中西部教育顾问单位
    全国信息技术力培训基中国模具工业协会培
    训l基浙江省职业教育先进单位 浙江省中职
    教育改革发展示范学校浙江省创新创业试点学校等50
    项省市级荣誉
    融通 高效 智慧
    三微体
    校园智慧虹工程 智慧虹
    阿拉伯传说里虹
    光明神哥沙赫弓
    哥沙赫休息时候
    弓挂云端

    智慧虹工程(SRP)涵盖网站
    建设校园卡通 数字
    化图书馆电子班牌三微
    信息服务台云课堂机房
    等项目系统
    演变 物理安全数安全
    通信安全应安全等
    方面构建完备安
    全体系

    思路
    安全性
    思路
    实性
    思路
    开放性
    思路
    易性
    思路
    台留扩充接
    口思考成熟互联模
    式数中心建设
    做准备
    确保局部出错丌影响整体
    确保快速响应应
    应服务器确保长期
    障运行
    结构清晰
    界面友
    操作简单
    维护方便
    切实解决工作
    中量实际
    问题
    创新性
    思路
    前瞻性眼光着眼
    规划设计融合创新
    理念形成理文化
    特色
    智慧虹工程总体规划思路 圆满完成示范校建设务 数字图书馆 03
    智慧班牌台 05
    +
    3D导游仿真实训室
    网络教学台
    云机房课埻
    招生理系统
    资产理系统
    录播系统
    网阅卷系统
    数控模具数字化工厂
    02
    校园智慧虹工程
    Smart Rainbow Project
    校园卡通
    门户网站建设
    三微信息服务系统
    01
    04 硬件设施进行
    全面升级
    录播系统建设
    数控模具智
    实训工厂
    导游3D模拟
    实训室
    项目建设情况概述 选课师生互评 网络教学台 数字图书馆系统 资产理系统 微信综合台
    校园卡通系统 招生理系统 3D导游仿真实训系统 智慧班牌
    01:项目建设情况概述 实现数字化理需求推进信息化台校园项应 需求:学校招生录取工作程序繁琐工作量
    02:智慧虹工程建设 需求二:勤资产理急需信息化处理帐物流清晰
    02:智慧虹工程建设 需求三:新课程改革环境选修课信息化应
    02:智慧虹工程建设 需求四:教师考勤理否丌费工费力?
    02:智慧虹工程建设 需求亓 :家校协引进电信绿网信息机守护学生健康成长
    免扰通信——亲情号码
    02:智慧虹工程建设
    二身安全——键报警
    三成长守护——时间理
    四成长守护——软件理
    亓 教学载具——智慧教学


    教 学 载 具
    成 长 守 护
    身 安 全
    免 扰 通 信 金华市第中等
    职业学校

    微信号:jhdyzx
    订阅号

    金职微服务
    微信号:jyzwfw
    服务号

    金职OA
    微信号:jyzOA
    企业号
    02:智慧虹工程建设亮点 订阅号
    02:智慧虹工程建设亮点 服务号
    查询充值记录
    02:智慧虹工程建设亮点
    挂失解绑 校园卡
    进入公众号菜单查询挂失
    已绑卡户直接输入卡通交易密码(卡通交易密码学校设定)挂失

    未绑卡户需先进行绑卡挂失
    进入公众号菜单查询解绑校园卡 卡
    考勤申请(异常
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    02:智慧虹工程建设亮点
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    工资条
    第次点击工资条

    点击月工资查
    月工资明细

    点击历叱工资
    查历叱工资明细 效推进信息
    宣传工作
    效解决考勤工作
    效实现学校教
    学理便捷性
    03:智慧虹工程特色应成效 数字校园建设展 全市基础台建立
    基础实现学校
    理数分析
    基线网络环境
    书香校园活动
    推进
    建立校园8890
    师生信息服务中心
    激活机制整体提
    升教师信息化素养
    数字校园

    智慧校园 感谢位领导聆听
    请位专家批评指正

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