部编版一年级下册道德与法治教案


    部编教版学年级册
    全册教案
    备课: 目录
    教学工作计划 1
    第1课 爱整洁 5
    第2课 精神 7
    第3课 拖拉 8
    第4课 做马虎10
    第5课 风吹呀吹 13
    第6课 花草真美丽 15
    第7课 爱动物 17
    第8课 然谢谢您 18
    第9课 家 20
    第 10课 家爱 21
    第 11课 整理 22
    第 12课 干点家务活 23
    第 13课 想起玩 25
    第 14课 请帮吧 26
    第 15课 分享真快乐 27
    第 16课 家起 29教学工作计划
    教材分析
    道德法治课程性质童生活基础培养品德良乐探究热
    爱生活童目标生活型综合课程具基特征(1)生活性(2)开放性(3)
    活动性教材力求体现思想性原科学性原现实性原综合性原活动性原
    根道德法治课程标准求套道德法治教材编写指导思想教材
    题单元形式展开重点突出特征:
    1 童真实生活出发实现学科容整合
    教材传统德育规范体系德目体系展开学容着眼童现实生活
    整体性学生生活原型出发重新融入童生活中机整合学题
    2 强化教材生活指导职
    教材试图适应童现实生活起点帮助童实现高质量幸福生活作
    贯编写线索基调围绕发展童判断选择适应超越力争取
    幸福社会性更广泛类福祉生活教育题突出教材生活指导意
    识发展童幸福生活感受力创造力方面通现实情景捕捉创造
    童感受生活美快乐激发热爱生活情感方面通引入童生活中典
    型问题鼓励童探寻问题解决方案程中参生活创造生活展示童样
    化性丰富智慧培养乐观积极生活态度
    3 活动型教学特征程导设计
    切实引导活动型教学开展教材设计改变传统教材编写中教师教组
    织教学程设计思路消解预成学结果核心教材组织模式课文加练
    刻板结构活动型教学中学生活动程作设计教材试图学
    生学行出发组织题单元促进活动学活动渐次展开中引导教师重
    点关注学生学程里呈未分化状态整体学状态学需学生活动断
    演进程中实现原课程目标割裂情感态度行惯知识技程方法目
    标然统整
    二学生情况分析:
    年级朋友情感态度行惯方面幼稚希通册教学努力
    培养成品德良乐探究热爱生活童
    三教学目标:品德社会课程童生活基础册教材培养童够健康安
    全生活(童生活前提基础)愉快积极生活(童生活调)负责爱心
    生活(童应遵循基道德求)动脑筋创意生活(时代进步童
    提出求)
    四单元求
    第单元:惯
    1 学生意识学生讲礼貌守秩序遵守学校生活常规
    2 帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题
    3 学生体验学校生活带乐趣喜欢学
    第二单元:然
    1.引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙
    培养孩子积极乐观生活态度
    2 喜欢方式感受发现表达春天美
    3 体验感受春天美春天起玩程中情享受春天找快乐
    第三单元:爱家
    1 学生初步认识作家庭员责学会理应该承担力
    家务活
    2 培养学生理力养成坚持做力家务活行惯通学做
    会做事情培养学生做事心怕困难持恒品质
    3 学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝
    亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
    第四单元:起
    1学生认识学校家样诚实礼貌学校带欢乐
    2 培养学生社会交力通学生求助做会做事情培养学生交
    怕困难持恒品质
    3学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融入
    集体学会感谢学关爱学
    五教学重点难点:
    1帮助学生熟悉适应学校生活学生学会利学校中设施解决问题2引导学生亲然程中找春天感受然美体验然奇妙
    培养孩子积极乐观生活态度
    3学生体会父母长辈关爱体会家庭生活幸福方式孝
    亲敬长长辈表达爱心意学会感谢关爱
    4学生体会伴分享快乐体会学校生活幸福方式融
    入集体学会感谢学关爱学
    六教学措施:
    1通深入浅出道德科学生活启蒙教育引导童热爱生活学

    2努力创设适宜活动环境条件灵活样运教学活动组织形式结合实
    际培养童品德童奇心引导童探索欲
    3创造性教材联系区童实际时社会中新信息科学
    技术新成果童生活中新问题现象等收课程中断提高品德教育针性
    突破性
    七课时安排: 16 课时
    八教学进度:

    次 时间 教学容 课时数
    1 220224 爱整洁 1
    2 22733 精神 1
    3 36310 拖拉 1
    4 313317 做马虎 1
    5 320324 风轻轻吹 1
    6 32741 花草真美丽 1
    7 4547 爱动物 1
    8 410414 然谢谢您 1
    9 417421 家 1
    10 424428 期中考试11 5255 家爱 1
    12 58512 整理 1
    13 515519 干点家务活 1
    14 522526 想起玩 1
    15 53162 请帮吧 1
    16 6569 分享真快乐 1
    17 612616 家起 1
    18 619623 考试第单元 惯
    第1课 爱整洁
    教 学

    爱整洁
    教 学
    目标
    1教育学生初步懂什整洁环境什整洁
    2培养学生爱整洁良惯
    教 学
    重难点
    时生活中做算整洁培养学生爱整洁良惯
    教 具
    学具
    PPT手帕书包文具盒书等干件(干净干净)脸
    盆干
    二次设计教学程:
    导入新课:
      师:学已学生事情已需爸爸妈妈
    帮助告诉家天起床做什?(穿衣扣
    扣子穿鞋系带子……)
      学非常干学会料理事会整理
    房间扫教室卫生保持整齐清洁?天
    学爱清洁什整洁样做爱整洁
    二学新课:
      1家爱整洁
      ⑴出示课件领会整洁含义
      ①出示:块手帕干净?块呢?书包仅外面
    脏里面书放样?说:书包干净整洁
      ②投影片:朋友家干净整齐说:家
    整洁
      ⑵解时含义
      ①知道清晨约指什时候?(天刚亮)
      ②天点钟起床?谁醒?天固
    定时间起床时起床时种良惯
      ⑶提问:起床做什事?样做?
      ⑷讲述:做事围绕着卫生做
    ××学穿衣服整齐××学手脸洗真干净××头发(辫)梳真整齐……真整洁
      ⑸卫生做房间里子谁叠?枕头床
    单谁铺谁掸?桌子谁抹?应事做(投影
    片录片)
      ①指定学生复述时做法
      ②突出:叠铺掸抹表现:四四方方展展
    尘染
      2学校爱整洁
      解学校环境整洁容保持环境整洁方法
      ⑴清扫教室步骤样?
      ⑵什先开窗户洒水擦黑板扫抹桌椅?
    样做会样?步骤颠倒会样?什?
      ⑶老师什夸奖?样夸?
      3身心健康环境整洁
      1什生活干净整齐环境里会真开心?
      2样长久保持样美环境?(指定学生台
    表演操作)
      3结全课学容
    三反馈检测
      1游戏
      赛穿衣系鞋带请四位学脱掉外衣解开鞋带
    谁先穿衣服系鞋带
      2思考题
      说说样算整洁?做样?
    板书设计:
    1爱整洁
    时起床:穿衣洗漱
    家里 整理房间:叠铺掸抹
    扫教室卫生:开窗洒水擦黑板
    扫抹桌椅
    学校
    保护校园环境:乱丢践踏……
    课反思:第2课 精神
    教 学

    精神
    教 学
    目标
    1教育学生初步懂什精神什精神
    2培养学生保持良精神惯
    教 学
    重难点
    时生活中做算精神
    教 具
    学具
    视频PPT图片音乐等干件
    二次设计教学程:
    导入新课:
    1播放国旗班升旗视频引导学生观仪态请
    学站起模仿
    2PPT 展示课第七面题图学生回忆样
    子精神
    3出示张动物行图学谁精神
    二学新课
    1解释精神含义
    2强调什精神
    3样天精神?
    4组赛展示组精神劲
    三反馈练
    1游戏谁精神
    2组讨互评更精神
    四作业:
    精神运日常生活中
    板书设计:课反思:
    第3课 拖拉
    教 学

    拖拉
    教 学
    目标
    1通指导学生做事拖拉教育学生珍爱生命抓紧时间开始
    培养学生珍惜时间思想感情抓紧时间做事态度
    2教育学生学会计划抓紧时间学生活初步养成良
    生活学惯
      3学生解学校家里作学时认认真
    真学娱乐时痛痛快快玩耍学会抓紧时间常识技
      4通讨体验学等活动学生解做事拖拉
    危害抓紧时间快乐学会珍惜时间
    教 学
    重难点
    通讨体验学等活动学生解做事拖拉危害
    抓紧时间快乐学会珍惜时间
    教 具
    学具
    课件
    二次设计教学程:
    第课时
      活动()情境导入
      1播放课件出示没着色闹钟图形先请学生
    认认
      2电脑演示时钟时段位朋友天
    学生活配解说3学生交流讨:觉位朋友样?
      4教师总结
      活动(二)事会
      1播放课件盼盼睡床渐入梦境邀请拖
    拉国参加运动会盼盼前回头见系鞋带
      2组讨交流:样参加运动会?
      3事会:座互听互编组坐起编事
    组推荐学生荐台讲事
      4教师总结评价
      活动(三)七嘴八舌话拖拉
      1播放课件出示学未吃少学已吃
    学边做作业边玩玩具
      2说说干什:样做什果?
      3桌组交流做事拖拉?结果样果
    拖拉会什处?4教师总结
      活动(四)讨会
      1讨交流播放课件出示医生抢救病发生
    火灾消防队赶火灾现场农民农田里劳作图片设想
    果拖拉会什果?
      2拓展延伸:联想图片外行业果拖拉
    会什果?
      3学生组合选中种职业角色道具
    说句时间……
    板书设计:
    课反思:第4课 做马虎
    教学容 做马虎
    教学目标 1做事情认真负责态度
    2初步养成做事认真细致惯
    3知道认真完成承担务
    4学交流讨等方法体验探究程
    教 学 重 难

    知道认真完成承担务初步养成做事认真细致惯
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:
    事导入——引出马虎
    (1)师:朋友天老师家带新朋友
    谁呢?(课件出示马虎)马虎招呼吧
    (2)师:马虎天种树愿意起?(课件
    出示马虎种树事情境图)
    (3)师:仔细图谁讲讲事?
    (4)师:认马虎什样朋友?(引导学
    生回答马虎粗心等)
    (5)师:马虎样做事认真粗心意没做
    事情放心马虎怪伙伴起外
    名字呢知道什?马虎做事情太马虎
    家马虎(课件出示名字马虎)
    二探究活动
    活动:联系身——捉马虎
    1找学马虎
    ①师:朋友实马虎毛病找朋
    友天起找找吧请家仔细想想开学现
    学没马虎样认真马马虎虎?(教师引导
    学生找马虎)
    ②师:先做老师找找作业马虎吧
    (学生批拼音作业找出错误方台请学订正)
    ③师:请作业正确学生举手做呢?说说样
    做马虎?④师:请开语文数学作业找找作业
    马虎(学生分成四组交流家互相提醒改
    正马虎毛病)
    ⑤师:刚发现朋友找出作业毛
    病老师里收集朋友时作业请朋友仔细
    捉出中马虎?(课件出示学生错误作业学生找马虎)
    作业错误马虎造成做作业马
    虎定认真检查呀
    ⑥师:马虎毛病时狡猾时候提醒
    时会发现呢仔细想想开学现没忘记做值
    日?忘带黄帽?没忘带文具学?
    教师总结:朋友眼睛真亮现学马虎
    学马虎会影响成绩知觉会养成马
    虎坏毛病马虎呀
    2找生活中马虎
    ①师:马虎仅学校时会着朋友
    起家里仔细想想家里马虎样做马虎
    事?
    ②师:找出马虎表现?样什?(课件
    出示情景图片引导学生说出生活中马虎事)
      教师总结:生活中马虎真少呢
    细心点做生活中心呀
    活动二:榜样导行——克马虎
    (1)师:次次马虎影响学影响
    生活学愿意马虎做朋友?做马
    虎?(2)师:刚找学生活中虎
    样克服马虎呢?没办法?(引导学生说出认真
    粗心……)
    (3)师:朋友喜欢马虎做朋友想做细心
    朋友老师真感高兴实啊身边做
    事认真朋友(课件出示做事认真朋友片)请细
    心朋友带红花说句表扬()话
    活动三:游戏考验——练认真(1)师:朋友嘴说说做事马虎容易真
    改掉马虎毛病难面做游戏传悄悄话
    老师考考真做马虎(学生分组玩
    游戏)
    (2)师:老师想知道说什悄悄话组朋友
    想知道请组听朋友说说说悄悄话
    (3)师:朋友想想:什原游戏失败呢?
    (引导学生说出仔细认真)
    (4)师:请胜利组说说样做游戏
    (5)师:做游戏时听时候定认真听记住
    说时候说清楚想玩次?没信心胜利?希家
    胜利组学做听仔细说清楚相信会成功(玩
    说悄悄话游戏)
    三总结收获感悟提升
    师:朋友马虎危害真啊马虎找做事
    马虎秘诀编首歌送提醒朋友做事千万
    马虎家起老师读读吧(教师出示歌:朋
    友听分明马虎危害轻做事情放心认真仔细分神
    做完记检查做马虎养成惯长干啥啥
    行)
    四拓展延伸指导生活——巩固惯
    1)师:朋友刚做游戏时想做马虎感觉
    难想养成马虎惯更难果马虎跑出
    找做朋友会理?
    板书设计:
    课反思:第5课 风吹呀吹
    教学容 风吹呀吹
    教学目标 1通感受风解风特点初步知道风产生空气流动
    2观察风关生活现象解体会风生活中作
    风利
    3 观察风关生活现象体验风吹动感觉
    教 学 重 难

    1感受风特点知道风产生空气流动
    2解风生活中作
    教具学具 关然中风课件五装满水杯子乒乓球等
    二次设计教学程:
    游戏导入引入题——吹羽毛
    1.师:朋友起做游戏?家什?
    (羽毛)根羽毛老师想请两学赛谁
    羽毛空中长羽
    毛晚掉
    节课起学风吹呀吹(板书课题) 生齐读课

    二. 感受风发现风
    1.师:风娃娃天天起风娃娃喜欢捉迷藏
    粗心意朋友见风娃娃细心肯动脑筋朋友找
    朋友找风娃娃?()
    2.出示课件(P3031 图)
    师:老师见风娃娃河水吹皱风躲河水里找
    风娃娃旁边画颗*朋友老师样风
    娃娃?()请朋友四组里起找风娃娃吧
    ①学生四组风娃娃边找边说风娃娃藏里?
    ②集体交流指名学生说
    3.师:朋友观察真仔细教室里校园里
    生活中找风?
    学生汇报
    师:朋友真起风姑娘决定带起然中
    感受风 (课件学生欣赏风)
    4.朋友刚红旗飘扬什见?(眼睛)听竹林海浪声音什听见?(耳朵)朋
    友眼睛耳朵找风娃娃外什发现风
    存呢?
    ①师:(师喷香水)学闻香味?什闻
    呀?(鼻子)
    ②师:什?(扇子)师扇子学生扇扇风
    什感受风呀?(皮肤)
    三探究风成
    师:真细心聪明孩子风娃娃喜欢愿意
    交朋友知道?起做实验

    1.请学生台吹气球学生气球变化
    2.师:变化什引起?(风)吹气球风
    跑气球里气球变(师气球里气慢慢放出
    学生感受吹皮肤感受)刚气球里风跑出吹
    身什样呢?(凉凉)
    3.师总结:呀风天天起空气动动
    转身变成风风种流动空气风见摸

    四.制造风
    师:知道风空气流动形成途
    类带快乐方便开始利工具制
    造风朋友想想制造风风娃娃起玩游戏?
    (想)天老师家准备制造风工具表现风
    存物品请朋友等出组想方法
    ?()现开始吧
    ①学生动手制造风表现风
    ②交流制造风方法
    五.风生活
    师:朋友细心观察生活孩子然里风确
    实意思风温时利风做事情风
    做什事呢?
    1四组讨2组汇报
    师:学通节课学知道风形成特点
    知道风做事会带灾害老师
    相信朋友类活动利风做更
    事情
    解增添生活情趣展现提升智慧)
    六.作业
    1课继续寻找风画
    2准备做风车工具品
    板书设计:
    课反思:
    第6课 花草真美丽
    教学容 花草真美丽
    教学目标 1通认识植物欣赏然美亲然解爱护花草
    样生命
    2然界奇心感乐探索
    3.够然相处时保护
    教 学 重 难

    重点培养学生然美情感难点通验领悟生
    命理解
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:
    寻找植物记录美丽类身边许生命存植物许
    房间里阳台许校园区公园
    山村树林田野等方
    二交流体验发现生命
    球家园目前知道宇宙中唯生
    命星球美丽星球生活着许许植物
    身边植物处身边寻找植物?见
    闻感家交流?
    三爱护花草
    通样做情境辨析指导学生爱护花草行
    四花草面前心
    1教师引导学生谈谈遇听说植

    接触受伤事情
    2指导学生避样伤害发生
    3花草树木起注意事项呢?
    花什会万紫千红美丽色彩
    花种美丽鲜艳色彩原花瓣细胞液中存
    着色素花颜色红蓝紫花里含花青
    素花青素遇酸变红遇碱变蓝花颜色

    黄橙黄橙红花瓣中含胡萝卜素
    胡萝卜素六十种含胡萝卜素花五颜六
    色白色花什色素没白色花瓣里
    充满气泡缘
    花色种类白色黄色红色昆虫花间选
    择关系蜜蜂喜欢黄色喜欢红色蓝色金鱼草
    花时团合着等喜爱种蜂飞时候花立
    开放
    五全课结
    节课学会什?
    板书设计:课反思:
    第7课 爱动物
    教学容 爱动物
    教学目标 1引导学生亲身边动物然界感
    2培养然奇心乐探索提升珍爱动物生命意识
    3.爱护动物时懂保护
    教 学 重 难

    重点培养学生然美情感提升学生环保意识生
    命意识指导实践
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:
    喜欢动物
    1伴着英文歌曲兔子舞节奏感强旋律教师断
    变换动作提问:什动物?学生边着模仿动物动
    作边说出:狗养老牛袋鼠孔雀兔子象等动
    物名字
    2组讨喜欢动物
    二动物朋友
    1正世界生机勃勃动物朋友世界变
    更加丰富美善动物朋友抽生说说动物

    2组交流然推荐学生台讲动物事介

    亲密动物朋友
    3教师总结发言
    三样真喜欢
    1阅读绘蜻蜓事请学生畅谈感悟相机引
    导学生谈谈假蜻蜓会想说什?2图引导学生进行充分交流教师相机提示解动物性
    重性渗透喂养动物方法指导
    四受伤害
    1播放视频资料野生动物园擅车老虎咬伤
    2分组交流遇知道动物接触受伤事
    教师相机加指导
    3请学生课继续探究动物相处需注意事项
    板书设计:
    课反思:
    第8课 然谢谢您
    教学容 然谢谢您
    教学目标 1引导学生亲然然感感恩然
    2通活动然交流引导学生然中成长 整体引
    导学生理解整然界相存 感受然类慷慨赠

    教 学 重 难

    重点利绘资源进行感恩教育学生懂饮水思源
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:
    手拉手追根溯源
    诗歌导入齐诵悯农:锄禾日午汗滴禾土谁知盘
    中餐粒粒皆辛苦
    二畅谈诗歌领悟三布置务
    学生探讨教材图例中呈现容吃穿住
    行学等方面选定合适生活品学品结成组
    爸爸妈妈起追根溯源寻找老家 手牵手表
    达感恩组单位汇报环节活动成果
    四教师相机点评引导
    五畅谈感受喜欢方式然表达感谢情
    师:然中收获东西感受快乐
    结合前面课活动容家起谈谈然中活动室
    感受快乐吧
    齐诵教材第 33 页诗引导学生熟读成诵程中关
    注诗中细节感受然亲密接触时美愉快心情
    绘读阅读教材第 3033 页绘然语言
    总结全单元延伸课外
    板书设计:
    课反思:第三单元
    第9课 家
    教学容 家
    教学目标 解家间血缘关系正确称呼家 感受家
    深厚情谊爱父母长辈
    教 学 重 难

    学生感受家间亲情
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:

    师:学出生家说件样
    事情呢?谁讲讲生日度
    师:刚家交流时候出现关家称谓
    解称谓嘛?称谓着样关系呢? 教
    师点评:解家里带喜悦体会生命
    家庭重提神存价值感信心引导学生产
    生谐家庭关系积极期
    家庭树
    师:学听家庭称谓歌?起听听
    教师指导学生边听歌边结合教材中家庭树学家庭成员称

    设置情境通表演课剧加深家庭成员称谓印象
    身家影子
    师:现请学出家庭片身
    方家影子
    抽身回答佳长相似方
    家事
    组分享家事
    致命回答听事感受想法
    板书设计:课反思:
    第 10课 家爱
    教学容 家爱
    教学目标 1体会家认健康成长沽出辛劳感激体谅父母长辈

    2学会方式表达家爱
    教 学 重 难

    学生领悟家爱学会方式表达家爱
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程
    爱百宝箱——回忆成长历
    出示生活者意义物品回忆成长历
    伴分享家爱
    师:老师里百宝箱里面手机家关心嘛片
    送礼物节课起分享片
    礼物背事吧(学生分享家庭事教师根发言情
    况引导学生家表情心情语言中体会家爱)
    二爱放镜——感受点滴细节中家爱
    师:老师想解生活中家做事
    里张调查表请相应事情面勾
    三爱温度计——辨析生活中爱
    1教师展示教材 3839 页绘事肩头爱
    学生讨奶奶爱样爱?明明需什样爱
    呢?
    话题辩:住宿孩子——爸爸妈妈?
    (1)老师创设情境学生敞开心扉谈住读感受
    谈父母感受(2)教师结
    四爱喇叭——表达家爱
    1手写感恩
    教师总结渡:孩子原家爱种表达方式
    知道世界种更深沉爱请真实

    (播放事天堂短信)
    感恩进行时
    教师总结:学家爱藏身边藏生活
    方方面面正家浓浓关心健康成长快乐
    生活实际行动回报家吧
    板书设计:
    课反思:
    第 11课 整理
    教学容 整理
    教学目标 1懂事情做会做事情学着做 学整理两种
    方法五品类定时整理
    2养成整理物品惯提高生活理力
    教 学 重 难

    培养学生具良生活惯生活力培养事做
    翁意识责感
    教具学具 媒体课件视频
    二次设计教学程:
    绘导入——乱作团
    1选绘乱作团作趣味导入容讲全家总动员起寻找仓鼠幕时戛然止引起学生鸣果学会收
    拾房间房间里真会乱做团整生活会乱作团哦
    2寻找身边伙伴:生活中没遇类似麻烦?
    时候总会找伙伴呢?伙伴分属
    生活场景?遇找伙伴情况会做?
    3展示课前收集学日常生活中整理情况视频片
    等请学生说感受引导学生进行简单交流引导学生思考:
    整理物品时需扔掉?需分进行整理

    二模拟操作—虚拟空间整理魔法
    1助媒体呈现童生活场景包含客厅卧
    2分组机予场景图片引导组进行合作交流
    3集体交流
    三趣味制作——家务分配器
    1家务分配器妙继续读绘
    2勤劳手动起:制作家务分配器
    四教师总结
    板书设计:
    课反思:
    第 12课 干点家务活
    教学容 干点家务活
    教学目标 1学生懂做家务爱父母长辈表现
    2通分享交流时间体验掌握基家务劳动技 感受做家务乐趣体会负责爱心生活美
    3指导学生动动手动动脑帮助掌握家务劳动技养成
    勤劳负责助立品质
    教 学 重 难

    通做家务学生产生参感担感感受工作够
    家庭带美切非常意义
    教具学具 课件
    二次设计教学程:
    家务劳动情况调查
    1课前调查:班开展领——家务劳动调查
    请条件家长利周末时间孩子进行录带课堂进行展
    示交流
    2出示苹果树请学生说说苹果树中种家务
    常做通常做根学生发言播放相应做家务视频
    观察程步骤学生间互相学提供资源
    3组合作交流分享教师提问:时喜欢做家务?
    学生机会伴交流分享做力家务感

    二家务手
    1请条件学生拍摄家片通观察片谈话引入:
    整洁美丽家谁功劳呢?学生认识家务劳动创造美
    2学生台表演熟悉掌握家务劳动扫搽桌
    子等教师引导台台互动欣赏点评相机指导学生
    解常见家务劳动方法技巧
    3出示教材中三幅情境图引发学生读图感悟:做家务讲
    究方法学会做家务会带快乐动家分担家务
    4引导学生观视频(家务日)提问:视频里朋友做
    家务程中产生什烦恼?做家务时候样烦恼
    ?帮助学生思考:做家务程中果遇困难该克服呢?
    三起合作
    1师:(家务日)中阿U 做家务妈妈添许麻烦
    阿U 知道做时候会样问题
    需学招
    2教师出师范衣服裤子说明折叠衣服家学家务劳动中项请家叠衣服学台示范教
    师旁进行指导
    3教师组织学生进行叠衣服实践活动教师相机巡视指导
    总结
    板书设计:
    课反思:
    第 13课 想起玩
    教学容 想起玩
    教学目标 1学生喜欢喝学起体验学起玩愉悦感受集体
    生活快乐
    2培养初步群体观念合作意识懂伴友相处
    培养学生交力乐群品质
    教 学 重 难

    引导学生加深家起玩快乐体验形成乐群品质 教学

    教具学具 课件
    二次设计教学程:
    导入
    师:课间十分钟学玩开心吧玩什游戏啊?
    谁起玩?
    学生畅谈玩游戏时快乐
    师根学生事提炼总结
    二观动画片理解学起玩耍快乐
    教师播放动画片学生观相互交流感受体会
    三.游戏1通游戏学生理解遵守规会产生矛盾
    2组交流解决麻烦办法
    四教师总结堂课
    板书设计:
    课反思:
    第 14课 请帮吧
    教学容 请帮吧
    教学目标 1帮助学生士求助生活中需基力遇困难时
    动求助意识
    2引导学生分辨困难应该求助事情应该理 帮
    助学生学会求助基技
    3学生懂仅接受帮助懂感恩学会帮助
    友爱互助精神传递
    教 学 重 难

    学生懂遇困难时懂积极动求助锻炼
    求助技
    教具学具 课件
    二次设计教学程:
    创设情境导入
    教师邀请学生起欣赏张图片教师直讲台翻
    找着什片刻名学生忍住问:老师您找什?老
    师意思家说:想请家图片忘记带
    胶带孩子争先恐胶带递老师
    教师然引出课题
    二认识事情需求助
    1通刚家交流分享发现遇困难时真
    帮样咕噜想瞧——
    2谁愿意帮咕噜解答事情求助呢?
    学生交流讨说出理
    三温暖接力棒
    1出示教材 57 页诗配图教师提问:发现根温
    暖接力棒样传递?
    2学生交流教师根学生交流圈出教材情境图中传递接
    力棒
    3没传递样温暖接力棒呢谁帮帮

    4学生交流已生活验
    四教师总结
    板书设计:
    课反思:
    第 15课 分享真快乐
    教学容 分享真快乐
    教学目标 1帮助学生体验分享快乐激发乐分享情感
    2引导学生学分享方法技巧生活中会分享
    3帮助学生解分享原学会分享程中珍惜感恩分享
    教 学 重 难

    重视实践力培养强调分享技巧方法倡导分享强求
    必须分享切
    教具学具 课件
    二次设计教学程:
    教师创设情境导入师:教师出示块椰子糕问:什?想吃? 生:
    李青海南旅游时学带回椰子糕 师:家知道啊
    请品尝学举手
    师:(结)然没李青起海南
    起品尝美味分享
    二读绘帮助学生理解什分享
    教师通引导学生阅读绘帮助学生理解什分享
    行分享行教学程中唤起已生活验断明晰分
    享概念
    三连环画
    1体育课课明明口渴水杯身边乐乐

    口水水杯递明明明明拒绝
    2课件乐乐见玲玲正津津味书想玲玲分
    享玲玲拒绝
    3乐乐新做树叶贴画想分享家结果露
    露心弄坏
    (画面定格:乐乐沮丧说:分享点快乐)
    师:乐乐什会觉分享带快乐呢?愿意帮助

    (学生交流分享程中教师相机引导)
    分享时什需注意呢?
    学生交流出示 59 页歌总结提升
    四教师总结
    板书设计:
    课反思:第 16课 家起
    教学容 家起
    教学目标 1引导学生解什合作体验合作意义乐趣培养乐
    合作意识
    2引导学生活动中掌握效合作方法技巧乐协商方
    式解决问题培养善合作力
    教学重难点 指导学生学会合作中取长补短相互配合
    教具学具 课件
    二次设计教学程
    啥合作
    1教师结合教材第 64 页讲事啥合作
    师:听完事帮分析什会合
    作呢?(学生组讨交流)
    生:演课剧抢着演孙悟空想演猪
    八戒顾合作
    师:合作时考虑想法应该想着什呢?
    生:想着组务顾着出风头 师:
    合作时应该想着家目标齐心协力(出示教
    材 64 页歌)
    2开展游戏活动
    二开展赛活动
    1老师想邀请学起参趣赛——记数字
    赛求学 10 分钟记忆屏幕 24 数字组果
    份答案正确算组集体获胜
    (学生根指令开始游戏教师巡回观察发现绝数学生
    尝试独记住 24 数字)
    教师提示:记行家分工合作
    2教师检查活动结果
    总结:遇困难没办法独立解决时候
    应该想合作
    开展第二轮游戏活动
    交流游戏结果
    分采访胜利组失败组验教师根学生回答进行总结
    三教师总结
    板书设计:
    课反思:

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