3.桂花雨(教案)
第一单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂...
第一单元【教材分析】1.单元主题:本单元课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个专题进行编排的,通过所写的事物,或蕴含着作者浓的感情,或引发了作者深深的思考。本单元主要由《白鹭》、《落花生》、《桂...
1.以下反响既是氧化复原反响,又是放热反响的是( ) A. Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl的反响 B. 铝与稀盐酸的反响C. 灼热的碳与...
3 桂花雨[教材分析]《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章, 本文作者以童年时代的眼光看待事物,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”,反映出纯真的童趣、淳朴的情感...
第三章达标检测卷可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35.5 K—39一、选择题(每题3分,共36分)1.我们经常会看到标有“补钙”“补铁”等字样的...
桂花雨 教学反思教学反思1.《桂花雨》是一篇充满着浓浓思乡情感的优美散文,文中弥漫着作者的思乡之情和对家乡的美好回忆。本课的重点是引导学生体验摇桂花的乐趣,并从中体会对家乡、对母亲的怀念。在这...
类文阅读-3 桂花雨故乡的芦苇(节选)樊发稼多年来令我魂牵梦萦,永远不能忘怀的,是故乡的芦苇。是的,就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片,一簇簇,碧生生,绿油油,迎着轻风,摇曳着...
1.以下物质中,既含有离子键又含有共价键的是〔 〕A. 氢氧化钠 B. 硫化钠 C. 水 ...
3篇学习“张桂梅”先进事迹学习张桂梅先进事迹中宣部决定,授予云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅时代楷模称号。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年,12年前创办了全国第一...
美丽的树-环境教学课题 美丽的树课题: 树 年级: 小学一年级 目的: 1. 引导学生观察、感受树的形态美,观察树在四季中的变化。2. 学会用简单形概括表现树的方法。3. 培养学生爱护树的情...
诗之树--环境教学课题 诗之树 原载:中国环境报 世界自然基金会---美国(WWF-US) 适用年级:小学三年级~初中二年级 技能: 观察,综合,讨论 目标: 学生将通过各种...
环境化学试题及其答案1. 光化学烟雾是一个链反应,链引发反应主要是( C ) A 丙烯氧化生成具有活性的自由基 B HO2和RO2等促进了NO向NO2转化 C NO2的光解 ...
环境化学试题部分答案一、 填空1、 开放体系中,CT、[HCO3-]和_[CO3-_]___随PH改变,而__[H2CO3*]___不变2、 一般水体的决定电位物质是_溶解氧____,若水体厌...
美化学校环境的建议书 美丽的环境可以让人心情愉快,所以我们要爱护校园的环境你我是小家,地球是大家,只有不断的节约,才能不断的环保。下面由我来给大家分享美化学校环境的(建议书),欢迎大家参...
桂花镇春季植树造林工作总结汇报材料 **区人大: 我镇春季植树造林工作在区委、区政府的正确领导下,在区林业局的精心指导下,镇党委政府高度重视,认真贯彻落实全区植树造林会议精神;自...
利用居中性正向原理解化学题高低求中计算问题是一大类混合物计算类型,该类型涉及组成混合物的两个纯量及其丰度,以及由这两个纯量组成的混合量;它包括三个基本原理(居中性原理、趋强性原理和同一性原理)...
《桂花雨》公开课说课稿大家好,今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》,接下来,我从以下几个方面进行说课。一、说教材。《桂花雨》课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是...
《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文...
3《桂花雨》优质精品课说课稿 一、说教材 《桂花雨》是一篇回忆童年生活的文章, 本文作者以童年时代的眼光看待事物,以“桂花雨”为题,以“桂花香”为线索,写了“我”童年时代的“摇花乐”...
《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文...
3桂花雨第一课时一、读拼音,写词语。1.pó pó( )做的gāo bǐng( )十分好吃。2.全家都jìn( )在lán huā( )的香气里。二、给...