学科教学管理方法与策略
- 1. 学科教学管理方法与策略 XXX县教育局教研室业务学习 XXXX XXXX年X月
- 2. 、 一、建立学科教学的管理体系 1、建立（合理）的学科组织。 （1） 片组 （2） 县教研大组 （3） 骨干教师队伍学科带头人（包含 市、县学科带头人、教学能手） （4） 青年教师（包含新教师）
- 3. 2、建立分年段的教学常规和教学质量 监控体系 3、建立教研员、教研组长、教师三个 层面的联系制度 4、建立学科教师档案资料库
- 4. 二、方法与策略 （一）建设一支高素质的教师队伍 建立一套激励教师专业成长的机制 1、县教研大组队伍建设 充分发挥每位 成员的特长和作用 2、骨干教师和学科带头人队伍建设
- 5. （二）积极参与片组、学校教研组 （校本教研）活动，加强专业引领 （三）经常到第一线，深入课堂，了解 课堂教学情况，并加以指导。 （四）认真制定切实可行的教研活动 计划，并将教学动态、有效的 教学方法和手段贯彻到教研活动 中去。
- 6. （五）建立学科成绩动态管理与分析 1、对每阶段的测试成绩进行及时的分析 2、 制定有针对性的有效的、可行的对策 （六）制定远期、中期、近期的学科 教学发展计划 明确远期学科发展目标，并根据 教育教学发展情况，及时调整远期、 中期、近期的学科教学发展目标。
- 7. （七）关注学科的发展动向 随时关注、并善于发现学科发展的新问题、新动向，及时与学科教师讨论、研究，向上级业务领导请教。 途径：1、经常上网关注学科网 2、 经常阅读有关杂志等 3、参加高水平的省、市 最好 是全国级的学术论坛
- 8. （八）对重大会议精神进行分析、讨论 （重大会议精神一般都是原则性的、 高度概括的） 需要及时解读 例如：1、全国教育工作会议（体育学科） 提到：“健康第一”的指导思想 2、政府工作报告 对教育工作的总结与今后教育 发展的方向
- 9. （九）建立与教师谈心制度（聊天式的） 从正面引导教师 （十）建立青年、中年、老年教师的 监控制度 （十一）健全学科教师的教学常规检查 制度
- 10. （十一）健全学科教师的教学常规 检查制度 1、课堂教学 2、备课笔记 3、教学计划（进度） 4、听课笔记 5、小结与反思
- 11. 感谢各位同仁！ 多提宝贵意见！ 20XX年X月
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