• 1. 口语交际让名著中的人物走上舞台
    • 2. 1、同学们,你们喜欢看电视剧吗?有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧?在《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》四部大型连续剧中,你最喜欢哪部?喜欢里面的哪个人物呢?
    • 3. (本页无文本内容)
    • 4. 据闻由四大名著改编的电视剧、影片举不胜举,可是中央电视台拍摄的收视率却最高,于是人们记住了孙悟空的扮演者(六小龄童),诸葛亮的扮演者(唐国强)。为什么人们对他们的表演记忆犹新呢? 他们演技超群,一颦一笑,一个动作,一个眼神,都能表现人物的特点。)
    • 5. 更多精彩视频内容,敬请关注微信公众号:我是好教师扫描二维码关注下载感谢您的使用!
    • 6. 播放影片,探讨演出 同学们,还记得《草船借箭》中的诸葛亮吗?请找出描写他带领军士们“雾中借箭“的段落,细细去读,想象他的动作语言。 请同学们观看电视剧《三国演义》草船借箭的课本剧
    • 7. 我们要把课本排成课本剧需要哪些准备呢? ⑴ 把文中的叙述性语言改编成人物的对话。 ⑵ 利用提示语加上表情或动作。 ⑶ 准备些简单的服装、道具。 编排课本剧不能仅仅停留于课本,为了更好地体现人物的特点,还要进行必要的改编,形象地将人物的语言、动作、神情展现给观众。
    • 8. 合作创编,表演 1、选择一个自己喜欢的故事,自由组合。 2、分组创编,感悟角色: ⑴ 按照每个人的兴趣、爱好分组,推选出一名小导演。 ⑵ 选择角色,将自己角色的语言、动作、神情了解透彻。 ⑶ 交流讨论各自的角色体验,小组内进行整体性创编。
    • 9. 4、欣赏表演,评价表演: ⑴ 请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情,看编排是否有创意,准备推选出最佳演员、最佳导演奖。 ⑵ 分组表演 ⑶ 评价表演。 5、评选最佳创编奖,最佳演员、最佳评论员。
    • 10. 习作5练习缩写课文
    • 11. 看习作要求,读一读,说说你明白了什么? 1、什么叫缩写? 2、缩写的具体要求。 3、缩写后的字数要求。
    • 12. 1、读《景阳冈》原文与缩写稿,自学思考: ⑴ 说一说《景阳冈》一文有哪些要点。 ⑵ 比较一下,缩写以后保留了哪些内容,删除了哪些内容。 ⑶ 保留的部分是怎样连接成文章的? ⑷ 朗读缩写文章,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确完整,语句是否通顺连贯。
    • 13. 选出自己准备缩写的课文,交流讨论怎样缩写 准备缩写的文章(《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章)多读几遍,理出要点。
    • 14. 小组讨论交流 ⑴ 所选的文章分为几部分,哪些部分可以删掉?哪些部分可以一带而过?哪些部分应重点写,为什么? ⑵ 保留的部分怎样改写,怎样连缀成文。
    • 15. 试写初稿