技术人员施工思维的培养ppt
- 1. ..郑徐代建项目技术人员施工思维的培养
- 2. 汇报提纲前言 技术人员思维方式的培养 技术人员思维方法的培养 施工思维深度的培养
- 3. 1.前言 施工思维：对工程施工活动认知与思考的方式、方法、深度。 思维指导行动，技术人员是项目管理最终的具体执行人，培养他们形成正确的思维方式对整个项目而言极为重要。 培养方法：成就感来自完成任务，灌输正确的施工思维，重复的力量，集体意志。
- 4. 1.施工思维方式的培养 （一）主管必主导 技术人员在具体工点的施工生产中起纽带作用，对项目委派负责的事，从头到尾各个环节，作为被委派人是责任主体，有义务协调各个环节，尽一切办法去推动事情的进展，必须掌握事情进展情况，直到把事情做成。所谓送佛送到西，最忌说：我给谁谁打电话了，我挂网上了。 例如：技术员要混凝土浇筑，通知实验室拌合站物资设备调度，结果调度忘了派泵车，影响了施工。追责的时候技术员负主要责任，调度负直接责任，因为技术人员未电话跟踪事件进展。
- 5. 1.施工思维方式的培养（二）暴露问题才能解决问题 遇到问题和困难只有暴露出来，才能引起重视得到解决，隐瞒和掩盖只会让其发育和失去挽救的宝贵时机。 例如：项目进场贯通便道征地困难，征拆部门从维稳角度出发工作，被刁蛮的村民牵制住了手脚，商谈无果，严重影响进度。于是项目一夜之间突击把问题地段的便道垫上渣土，第二天村民闹事，引起上级部门重视，项目借机一举解决问题。 另外出现问题第一时间集结力量解决问题，千万别第一时间追责，影响士气。
- 6. 1.施工思维方式的培养（三）工程施工不是体育比赛，不说公平不公平 接到任务，技术人员只管去干，不要有太多复杂想法。只要困难的时候苦撑推动工程进展，顺利的时候不小富即安，对个人来说都是有收获，对项目来说都是胜利。灌输思想：干的多不是坏事，成长的快；挨骂的多不是坏事，提升的快。 例如：我项目坚持谁干的活，谁做检验批写施工日志，项目资料员只是负责收集归档。开始技术员觉得很不公平，抱怨谁干的越多谁的资料越多，抱怨资料员不做资料。 教育技术员：锤子砸钉子，钉子入木，挤挤总是有空间的；常国华、李金锁老同志再忙也会完成资料；搞好施工日志检验批是技术员最基本的业务技能；施工日志检验批有严格的质量要求，资料员不了解现场，无法胜任。
- 7. 1.施工思维方式的培养（四）过程中控制 施工管理关键在于过程中管理，重在过程中发现问题，消除问题。 例如：混凝土浇筑前工序中存在问题，不要等到监理要报检了，再去责令整改；预埋或测量问题，混凝土浇筑了才发现问题；砼面高程趁混凝土初凝前复测。施工中散落的混凝土不相信工班说回头好好清理。 趁混凝土初凝时，及时处理缺楞掉角，线型不顺,标高错误等，把问题消除在施工过程中。
- 8. 1.施工思维方式的培养（五）不当问题的症结者 经手的事情，能解决的解决，不能解决的立即上报，不能让问题耽搁在自己这里。（六）珍惜施工时机 天予不取，必受其咎 李门楼教训 （七）正确最大 工程施工具有不可逆性和紧促性，必须把正确放在第一位，这是解决争执的前提。为工作的争论是殊途同归，有的道路不通而已 不因个人喜恶否定对方的正确 不因个人的私誉掩埋正确
- 9. 2.施工思考方法的培养（一）重复之处必有捷径 凡是重复的工艺，必有改进之处；越是繁琐的工序越有优化的空间。 如：底座模板制缝工艺的改进
- 10. 铁三局底座维制缝工艺：中间1cm钢板，两侧5mm钢板涂抹黄油，抽夹板工艺制缝，夹板过于笨重。2.施工思考方法的培养
- 11. 项目初定制缝工艺为圆钢压扁插入夹板制缝 缺点：夹板变形 改进：多加钢筋 缺点：繁琐 再改进：抽钢筋骨架制缝2.施工思考方法的培养
- 12. 抽钢筋制缝缺点：需把握抽钢筋时机，容易把泡沫板带出，左右布料不均匀时夹板容易变形。 最终形成直接放置泡沫板工艺 工艺改进：夹片上边加宽，抽板时用钢绞线直股压住泡沫板 2.施工思考方法的培养
- 13. （二）常回头看，必有发现 世事且行切思，有了实践经验之后，再坐下来思考是改进工艺工装最行之有效的办法。2.施工思考方法的培养
- 14. 利用下道工序中的自密实混凝土端模和蝴蝶卡，制作轨道板粗铺快速定位装置，可大幅提高粗铺效率和粗铺精度。另一头用轨道板左右位置控制工具控制。2.施工思考方法的培养
- 15. （三）一定要走出去，一定带回来 参观学习，吸收改进是掌握先进施工工艺和先进工装的捷径。 例如：自密实混凝土工装的改进。2.施工思考方法的培养二十局工装过于简陋
- 16. 四局、十六局灌注台车过于笨重，过挡水台极为不便2.施工思考方法的培养十四局台车结构合理，可左右线转换
- 17. 我项目灌注台车：泵车施工，接长溜槽、防污染料斗、大小料斗角度和开关方式吊运优化、双闸控制放料。2.施工思考方法的培养
- 18. 2.施工思考方法的培养（四）精细化、规范化是施工发展方向，也是工艺创新努力方向。通过百分表和扭矩扳手，量化了扣压装置压力，轨道板上浮量实现了直观、可控
- 19. （五）工地现场是灵感的源泉2.施工思考方法的培养门式墩盖梁施工采用墩身埋牛腿方式节约了大量钢管
- 20. 门式墩连续梁支架设计利用盖梁预埋牛腿，结构简单牢固，节约了大量钢材2.施工思考方法的培养
- 21. （六）穷则思变，事情怕琢磨 工程施工遇到的困难相比社会生活中遇到的困难要简单的多，只要静下心来琢磨，必然会有解决办法，一定要养成思考的习惯。 例如：由于项目紧邻陇海线，又有商周高速阻隔，便道就是两条对接的死胡同，桥面系施工因泵车吊车，便道通行条件极其恶劣，效率非常低，正是这种环境下项目优化桥面施工方案，建造两款普遍适用的钢便桥，解决了交通问题。2.施工思考方法的培养
- 22. 2.施工思考方法的培养顺桥上桥的钢便桥，成功解决征地困难
- 23. 垂直线路方向上桥的钢便桥，结构简单牢固2.施工思考方法的培养
- 24. （一）技术管理以台账管理制度为核心，抓时效和执行力 施工台账上墙，技术人员工地回来第一时间填写，调度每日8点前汇总统计完成下发物资部实验室，物资部实验室每日12点前完成核对消耗和配料单，反馈工程部。 .施工台账（含各工序报验时间，混凝土性能指标）、资料台账（含责任人、签字情况）、物资计划台账、工程数量台账、计量台账、变更调差台账、问题库台账等。3.用制度加强和固化施工思维
- 25. （二）上工地带包制度 卷尺、笔、本子、图纸、计算器 记录领导交代任务，逐条销项；记录关键事项（零工、突发事件）；报检前自检问题及文明施工存在问题，抄给工班长，让逐条销项；记录质量问题库，当月计价前责令销项。 上工地不带包等于打仗不带枪 3.用制度加强和固化施工思维
- 26. （三）关键时间盯控轮班制度 项目规定关键时间技术人员必须盯控，安排专车送饭轮换去吃饭。 例如： 上午11点多和下午五点多盯控拌合站，操作手轮换吃饭，罐车接完料后方能吃饭，不得占用接料口位置。罐车内有混凝土司机就不会磨蹭和睡觉。 混凝土浇筑重点盯收面和补方，补方需亲自测量。 张拉盯油表和夹片外露，压浆盯水泥压浆剂消耗量和箱内梁底漏浆情况。 3.用制度加强和固化施工思维
- 27. （四）手机必须设置来电等待，必须保证手机24小时开机。 （五）技术人员会议记录纳入内业检查项 给工班开会或培训，必须有纸质资料下发，会议结束时让工班长复述与自己相关事项。 (六)规范修补管理制度 除施工过程中控制缺棱掉角修补外，其余由项目部统一组织修补，规范修补工艺、工装、原材。 电吹风，界面剂、钢丝刷、吸尘器、专用修补料、分层修补、细目砂纸打磨、颜色处理。 3.用制度加强和固化施工思维
- 28. 3.用制度加强和固化施工思维
- 29. （七）内业资料包责任状 项目实行内业资料包保制度，技术人员对工程部长和总工同时负责，当月加班工资发放比例根据内业资料完成比例发放，未完成部分在下一考核期内不完成则该部分加班工资不予发放，工程部长和总工按技术人员比例平均值发放3.用制度加强和固化施工思维
- 30. （八）现场交底制度 项目坚持每个工班进场施工前，都要进行现场交底培训。最主要目的：宣贯项目管理理念、文明施工和安全要求，然后才是施工工艺、技术标准。3.用制度加强和固化施工思维（九）禁止在办公室打游戏
- 31. 4.施工思维深度的培养施工现场是施工思维的土壤，只有“泡”在工地，润物无声般长时间汲取施工经验，施工思维的广度和深度才能长足发展。 （一）深入实践，亲自动手，对施工认识上升一个层次。不容易被工人忽悠。 支泵车、抹面。 （二）每道工序弄清楚，有成熟可行的想法胸再去干。 （三）内业扎实 只有对图纸足够熟悉，对结构了解，才能在施工中把控关键工序，才能正确处理施工中遇到的问题。
- 32. 4.施工思维深度的培养贝雷梁应力分布、施工计算手册、结构力学求解器、RBCCE
- 33. 补桩（断桩位置、桩位） 用厚玻璃做自密实混凝土工艺性试验，直观看到不同混凝土在板内的流动状态，看到大气泡及泡沫层的形成过程 4.施工思维深度的培养
- 34. 4.施工思维深度的培养总结 技术人员的成长法则： 泡在工地、担当起来、吃透图纸、多打电话、外业全面、内业扎实。
- 35. 谢谢大家！
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