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3.植物妈妈有办法
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1. 3. 植物妈妈有办法部编版二年级上册
2. 新课导入 “孩子如果已经长大,就得离开妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?”是啊,植物的孩子没长脚也没有翅膀,怎样才能到四面八方去呢?植物妈妈有办法吗?让我们走进课文去找寻答案吧!
3. 资料宝袋 豌豆:一种可以做菜或当粮食吃的豆子。开白色或淡紫红色的花,结豆荚,里面有圆形的豆子,嫩荚和种子可以吃。 苍耳: 夏季开花,头状花序,果实在外面硬壳上有硬刺,容易挂在动物皮毛和人的衣服上。可入药。 蒲公英: 蒲公英的果实能随风远飞,带着种子落到适宜的环境,便可在那里安家落户,繁衍后代。
4. 植cì刺字词乐园—会认字zhí组词:植物 植被 植树 易错提示: 不要读成“zí”。wéi组词:四海为家 事在人为易错提示: 二声。为组词:旅行 旅客 军旅易错提示: 不要读成“nǚ”。bèi组词:准备 防备 装备易错提示: 四声。fēn组词:纷纷 五彩缤纷易错提示: 前鼻音,不要读成后鼻音。组词:带刺 刺猬 刺绣易错提示: 不要读成“chì”。备旅纷lǚ
5. 字词乐园—会认字dǐ组词:底下 底层 月底 易错提示: 四声。底zhà组词:炸开 炸弹 轰炸易错提示: 不要读成“zà”。炸lí组词:离开 分离 距离易错提示: 不要读成“ní”。chá组词:观察 考察 察看易错提示: 不要读成“cá”。 cū组词:粗心 粗略 粗壮易错提示: 一声。 察离粗组词:得到 得意 获得易错提示: 二声。得dé
6. 备旅纷植 这些字你认识吗?快来读一读。 追气球啦!字词乐园—会认字为刺底
7. 粗得炸离 这些字你认识吗?快来读一读。 追气球啦!字词乐园—会认字察
8. 字词乐园—近义词、反义词、多音字多音字为wéi(行为)wèi(因为) 我对弟弟古怪的行为(wéi)没反应,因为(wèi)我已经习惯了。得dé(获得)de(跑得快) 因为他跑得(de)快,所以获得(dé)了“小飞人”的称号。 我们得听话,妈妈才会高兴。děi(得听话)
9. 词语解释四海为家:指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩 子”离开“妈妈”后在外地生活。 造句:他长年旅居世界各地,可以说是四海为家。 旅行:为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本课指植物 的种子从一个地方传播到另一个地方。 造句:暑假期间,我们准备去香港旅行。 纷纷:(言论、往下落的东西等)多而杂乱。 造句:演出就要开始了,大家纷纷入座。 观察:仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。 造句:他对狗的生活习性观察得很细致。
10. 我会写法fǎ 书写指导:左窄右宽,左边最后一笔是提。部首:氵组词:办法 用法造句:我想出了一个好办法。音序:F结构:左右
11. 如rú 书写指导:第一笔是撇点,口要写得小一些。部首:女组词:如果 假如造句:如果明天不下雨,我们就去图书馆。音序:R结构:左右
12. 脚jiǎo 书写指导:月作为偏旁要写得窄长。部首:月组词:脚步 山脚 造句:他迈着轻快的脚步去上学。音序:J结构:左中右
13. 它tā 书写指导:第一笔是右点,第二笔是左点,第三笔是横钩。部首:宀组词:把它 它们造句:它们是一群可爱的小鸭子。音序:T结构:上下
14. 娃 wá 书写指导:女作为偏旁要写得窄些,最后一横比上面一横长。部首:女组词:娃娃 女娃造句:我有一个可爱的布娃娃。音序:W结构:左右
15. 她tā 书写指导:女的最后一笔横,不要写太长。部首:女组词:她们 她家造句:她俩是好朋友。音序:T结构:左右
16. 毛máo 书写指导:第三笔横要比第二横长些。部首:毛组词:皮毛 羽毛 造句:孔雀的羽毛非常漂亮。音序:M结构:独体
17. 更gèng 书写指导:日要写得扁平,捺要写得舒展。部首:曰组词:更有 更好造句:我们的明天会更加美好。音序:G结构:独体
18. 知zhī 书写指导:第二个撇要写得舒展,左边最后一笔是点。部首:矢组词:知识 求知造句:我知道了这道题的做法。音序:Z结构:左右
19. 识shí 书写指导:口要写得小些,最后一笔是点。部首:讠组词:知识 常识造句:多读书可以增长知识。音序:S结构:左右
20. 小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。课文朗读 边听边想:课文主要写了什么?课文早知道
21. 朗读这一小节要读出好奇,最后一句语调要轻快上扬读出疑问的语气。朗读指导孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又用什么办法? 试一试
22. 文中提到的植物妈妈都有哪些?重难点点拨豌豆蒲公英苍耳
23. 植物妈妈都为孩子们准备了什么?蒲公英妈妈准备了降落伞 苍耳妈妈给孩子穿上了带刺的铠甲 豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下重难点点拨
24. 植物妈妈用的是什么办法?
25. 蒲公英妈妈 准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要风轻轻的吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
26. 苍耳妈妈 给孩子穿上带刺的盔甲 只要挂住动物的皮毛 孩子们就能去田野、山洼。
27. 苍 耳 盔甲
28. 豌豆妈妈 她让豆荚晒在太阳底下 啪的一声,豆荚炸开 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
29. (蒲公英)借助风的帮助 (苍耳)借助动物的帮助 (豌豆)借助太阳的帮助
30. 阅读第5小节,仿照词语说一说:植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿
31. 植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。这节诗的意思是什么?告诉了我们什么道理?
32. 结构梳理蒲公英有办法 植物妈妈苍耳豌豆风力吹皮毛挂太阳晒仔细观察 更多发现
33. 谜 语 绒毛轻又轻,飞舞像伞兵。随风到处飘,安家把根生。 (打一植物) 拓展延伸谜底: 蒲公英
34. 2.按课文内容填空。课堂作业 (1)蒲公英妈妈为孩子准备了( ), 孩子 们( )离开妈妈。 (2)苍耳妈妈为孩子准备了( )。孩 子( )离开妈妈。 (3)豌豆妈妈让孩子( ),豆荚炸 开,孩子( )离开妈妈。 挂住动物的皮毛带刺的铠甲晒在太阳底下蹦着跳着 降落伞 乘着风
35. 你知道植物还有哪些传播种子的方法吗?
36. 拓展延伸植物传播种子的方法风传播: 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
37. 水传播: 荷花、椰子树等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。
38. 动物传播: 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的皮毛上,到处传播。
39. 自身传播: 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。
陈***溢
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