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六年级上册语文课件-1竹节人 人教部编版(共15张PPT)
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1. 竹节人
2. 新课导入 今天我们就来认识一件玩具,请同学们大声读出来,什么玩具呀?
3. 豁 凛 疙 瘩 棍 悟 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉字词讲解xiàng diāo duò tuí jǔ pā tìhuō lǐn gē da gùn wù cái chóu 谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法?
4. 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 鏖战 沮丧 悻悻字词讲解
5. 字词讲解威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。别出心裁:独创一格,与众不同。技高一筹:技艺比别人高出一截。鏖战:激烈的战斗。 沮丧:灰心,失望。悻悻:形容怨恨失愤怒落的样子。
6. 根据下列划分标准,写出各部分的主要内容。(用小标题表示) 1——4: 5——19 : 20——29 : 梳理脉络 课文中哪一部分内容给你的印象最深?为什么?制作竹节人 斗竹节人老师也喜欢斗竹节人
7. 第二课时
8. 探究学习一组:写出竹节人制作指南,教别人玩这种玩具。二组:体会竹节人给人们带来的快乐,说给大家听。 三组:讲一个有关老师和竹节人的故事。
9. 重点讲解竹节人制作之南: (1)把毛笔杆(细竹竿)锯成约一寸长的一截,作为竹节人的脑袋和身躯。 (2)在这一截上端留出脑袋,接下来的地方钻一对小眼,预备装手臂。 (3)锯出八截短的,作为竹节人的四肢。 (4)把这些截按人体的形状摆好,然后用一根结实的线绳依次穿起来。
10. 梳理脉络竹节人给人们带来的乐趣: (1)利用破课桌玩竹节人,破课桌变成了古战场。 (2)玩出种种花样:一个竹节人独自表演;两个在一起搏斗;线被卡住,竹节人变成呆子;制作成孙悟空;装扮成窦尔敦;佩戴偃月刀,手持蛇矛枪的武士。 (3)课下玩,课上也玩。 (4)老师也会玩得津津有味。
11. 重点讲解老师与竹节人的故事(1)起因:“我”课上玩竹节人。(2)经过:老师发现后,没收了竹节人。同学们在老师办公室窗外寻找老师扔掉的竹节人。(3)结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。
12. 重点讲解 “那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。”你认为这句话有什么特点?含蓄而幽默
13. 重点讲解 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。玩竹节人真有趣,竹节人给我们带来了无穷的乐趣。 下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
14. 重点讲解 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。老师也很喜欢玩竹节人。
15. 再见
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