8.3摩擦力
- 1. 第八章 第３节 摩擦力
- 2. 感受摩擦力2.将牙刷刷毛直立在桌面，用力推拉牙刷。1．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。
- 3. ◆定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。 ◆产生条件： ◆相互接触◆接触面粗糙◆相对滑动 ◆相互挤压同时满足一、摩擦力
- 4. ◆方向： 与物体相对运动方向相反◆作用点： 接触面中心fvvf◆大小：三要素（重心）一、摩擦力
- 5. 经典例题例题1：作出下列两图中的摩擦力示意图。vfvf图1 图2
- 6. 实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想滑动摩擦力大小可能与： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； ……实验方法控制变量法二、影响滑动摩擦力大小的因素
- 7. 测量滑动摩擦力◆原理：◆工具：◆方法：弹簧测力计二力平衡水平拉动木块使木块在木板上匀速直线运动；fF拉v则 f = F拉。
- 8. 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。二、影响滑动摩擦力大小的因素
- 9. 例题2．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块 ，当弹簧测力计示数为5 N时，木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( ) A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力 B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小 C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大 D．若改用8 N的水平拉力，木块受到的滑动摩擦力大小还是5 N
- 10. 三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带走路拔河
- 11. (本页无文本内容)
- 12. 增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度涂防滑粉瓶子盖自行车车闸三、摩擦的利用和防止
- 13. 很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木三、摩擦的利用和防止
- 14. 减小摩擦的方法：减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开加润滑油气垫船滚动轴承三、摩擦的利用和防止
- 15. 练习讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？三、摩擦的利用和防止
- 16. 感受静摩擦力1．将手掌用较大力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面静止。2．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。◆静摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫做静摩擦力。 f
- 17. ◆方向： 与物体相对运动趋势方向相反◆作用点： 接触面中心◆大小：通过二力平衡的知识判断三要素（重心）ffGF推f感受静摩擦力
- 18. 例3．下列有关摩擦力的说法中正确的是( ) A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一 定存在摩擦力 C．摩擦力总是与物体的运动方向相反 D．摩擦力总是有害的
- 19. 例4．小明用水平力推静止在水平地面上的讲桌，没有推动，则下列说法正确的是( ) A．讲桌不受摩擦力 B．推力与讲桌的重力是平衡力 C．推力小于地面对讲桌的摩擦力 D．推力等于地面对讲桌的摩擦力
- 20. 摩擦力摩擦力的产生条件摩擦力的方向滑动摩擦力的大小与接触面压力的关系与接触面粗糙程度的关系摩擦的利用和防止增大摩擦减小摩擦本课小结
- 21. 课堂练习时间（10分钟）
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