《—即景》习作部编版五年级上册第七单元PPT
- 1. 部编版五年级上册第七单元 即景习 作
- 2. (本页无文本内容)
- 3. 朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。图片欣赏
- 4. 在这个丰富的大千世界里，春、夏、秋 、冬四季有序地更迭，带来四时不同的奇景 ；风、霜、雨、雪等气候现象，循着规律随机降临，带来不同的惊喜；鸟兽虫鱼、花草树木在大地上繁衍生息，带来无限活力；还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，更是将它装点得如诗如画。导 语
- 5. 一、习作要求
- 6. 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”，“日落即景”，“田野即景”，“窗外即景”。1.自读习作要求 P1022.习作内容
- 7. ①确定习作内容，把题目补充完整。 ②写作的对象是自然现象或自然景观。 ③按照一定的顺序描写景物。 ④注意写出景物的动态变化。 3.习作重点
- 8. 二、写景方法
- 9. 010203010203抓住特点，详略得当按一定的顺序善用修辞，借景抒情二、写好景物的方法：
- 10. 123顺序10由远及近、由外到内、由上往下、由前到后......1.方位顺序先写全景再写局部，或从局部到整体等......2.整体和局部春夏秋冬四季变换；介绍景物形成的过程......3.时间顺序02.描写景物的三大顺序
- 11. 佳句欣赏 ①吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ②人游走在景物中，不断找寻自己的面影。落日忽然从一片苍茫混沌的云层中露了出来，落日已经红了，很红。落日最红的时候，就是它即将沉没的时候。人呢？人是否也如此？
- 12. 还有很多方法可以让景物描述得更加生动形象。大家写作时都可以将它们用上去，在写作时要积极思考自己描述景物的美是为了什么，千万别忘了在描述景物的同时要抒发自己的喜爱和赞叹之情。
- 13. 三、导图范例
- 14. 视频欣赏
- 15. 完成思维导图 即景 顺序具体顺序： 修辞手法： 借景抒情 彩虹时间刚出现——完整显现——逐渐消失比喻、拟人、联想......
- 16. 四、总结步骤
- 17. 第一步：回忆景物，补充题目
- 18. 第二步：选择景物动态变化的顺序第三步：写出景物动态变化的具体顺序第四步：构思所要用到的修辞手法及形容词第五步：借景抒情
- 19. 五、片段练习
- 20. 1.请大家仔细回想印象最深刻的景物的特点，仿照例子，小组交流，完成思维导图。借景抒情 顺序 顺序 顺序具体顺序： 具体顺序： 具体顺序： 修辞手法： 即景 即景 即景
- 21. 2.完成描写景物变化的片段。 ①确定习作内容，把题目补充完整。 ②写作的对象是自然现象或自然景观。 ③按照一定的顺序描写景物。 ④注意写出景物的动态变化。
- 22. 六、片段修改
- 23. “美玉是琢出来的，好文章是改出来的。”你的 习作写好以后通过修改也可以锦上添花。同学们，从这次作文训练中我们明白了“即景”作文也就是写景类作文。只要我们勤观察、细心思考，掌握一定的写作方法，把我们见到的、听到的、想到的详略得当地写下来，就能写好这方面的写作。小 结
- 24. 敬请指导CONTRACTED潜川镇乐平小学 王春蕾
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