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最新部编本道德与法治一年级上册8《上课了》第1-2课时 课件
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1. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时
2. 上课了
3. 谈话导入上课儿歌 上课铃声响,赶快进课堂。 书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放腿上。 发言要举手,声音要响亮。
4. (本页无文本内容)
5. 说一说,儿歌中对于上课给我们提出了哪些要求?儿歌中向我们提出了这么多要求,那我们都做得到吗?现在我们就来试试吧!
6. (本页无文本内容)
7. 新知探究活动一:课前准备好 1.上课铃声响了,我们应该做些什么呢? 2.学生讨论。 3.全班交流汇报。
8. 汇报小结: (1)准备好课表,以便知道每节课的科目,好做好课前准备。 (2)安静、迅速、按顺序进教室。 (3)在自己的座位上坐好。 (4)在预备铃声响起后还有一段时间才正式上课,这段时间可以集体唱一支歌,集中上课的注意力。
9. (本页无文本内容)
10. (5)学习用品就像我们小学生一样,都有一定的位置。课本在上面,本子在下面,叠在一起,坐在左边的小朋友放在左角,右边的放在右角,铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有削好,要不要再用转笔刀削一下。
11. 大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障,这样既不耽误上课时间,又能使大家踏时地上好一节课。而且,课前准备好上课要用的东西,上课用起来方便、节省时间,不耽误听课或做作业。
12. 活动二:多提问题勤举手 1.师:你们平时上课有举手的情况吗?你们都是在哪些时候举手的?举手起来会说些什么呢?
13. (本页无文本内容)
14. 2.讨论: (1)为什么想发言时要先举手? (2)如果自己举手老师没让发言,让其他同学发言时,应该怎么做? 3.全班交流汇报。
15. (本页无文本内容)
16. 小结: 想发言时要先举手,得到允许后再发言,如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话,发言乱抢,谁也听不清,会影响自己和同学学习,影响老师讲课。同学们都举手发言,有秩序地讨论问题,大家才能学习好。
17. 活动三:这样做,行不行 1.师:在对于上课举手发言的问题上,小明、小军、小力有不同的做法,你们觉得他们做得对吗?为什么? (1)小明上课特别爱举手发言,他不但回答老师的问题,还会提出自己的想法、询问自己不懂的内容。 (2)小军也特别爱举手发言,有时别人还没讲完,他就迫不及待地举起手来。 (3)小力最守纪律,上课从不乱讲话,为了怕说错丢脸,他很少举手发言。
18. 2.学生小组内交流。 3.全班交流汇报。 4.说一说:如果我是他,我……
19. 活动四:小熊的烦恼 1.师:关于上课举手发言的问题,不熊有烦恼,想请同学们帮忙解决,你们能做到吗? 2.小熊的烦恼: (1)我也想提问题,可是我胆子小,不敢举手。 (2)我也想提问题,可是我没有信心,害怕说错了,同学们嘲笑我。 (3)我也想提问题,可是我总是无法表达清楚自己的意思,说话太哆嗦。 …… 3.学生针对小熊的问题,给小熊出主意。
20. (本页无文本内容)
21. 总结: 同学们,今天的课有意思吗?是呀,如果我们养成好的课前准备习惯、上课能积极举手,我们就会在快乐中学习更多的知识。记住,在上课时,除了要注意力集中,还要对自己有信心,大胆地举手发言,如果老师没有请到你,请不要气馁,认真倾听同学的发言,向同学学习。课堂总结
22. 2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第2课时
23. 谈话导入 中秋节就要到了,这是我们班的同学在一起过的第一个中秋节,大家有没有什么好的提议呢?让我们这个中秋节过得充实而又有意义。
24. (本页无文本内容)
25. 2.小组合作交流:怎样过才能使我们全班的中秋节更有意义? 3.学生在组内交流讨论。老师用手机拍下每个小组交流的情况。 4.师:同学们都交流出结果来了吗?在交流的过程中有没有遇到什么困难呢? 5.学生交流在小组合作中遇到的问题。
26. (本页无文本内容)
27. 是啊,在小组合作中,我们遇到了这样或那样的问题。其实,学会合作也是一门学问,今天,我们就来看看应该怎么与同学合作。
28. (本页无文本内容)
29. 新知探究活动一:大家一起学 1.老师将刚才同学们合作时拍的照片投屏到多媒体上,然后让学生找一找,哪些小组的合作方法不太好? 2.说一说:应该怎样与同学合作? 3.老师根据学生的交流总结 分工明确、独立思考、控制音量、补充先举手、学会倾听
30. (本页无文本内容)
31. 4.根据刚才的要求,再次讨论刚才课前的问题:怎样才能让今年我们班的中秋节过得充实而又有意义? 5.学生汇报交流,全班确定方案。
32. (本页无文本内容)
33. 童谣 任务要求细细看、合理分工明事项; 合作之前独立想、你说我说一起干; 组内发言定先后、控制音量不嚷嚷; 我要补充先举手、自信大胆把话讲; 学会倾听细思量、同伴互助共发展; 大的争议记在旁、全班交流共帮忙。
34. 活动二:课堂作业认真做 1.师:同学们,要想上好一节课,不仅要有全班的智慧,小组的合作,还离不开个人的努力。 2.展示个人课堂优秀作业照片:语文课的生字本、数学课的算术本、体育课的跳绳、美术课的图画、舞蹈课的舞蹈动作…… 3.提问:这些都是课堂作业吗?
35. (本页无文本内容)
36. 4.思考并讨论:怎样完成这些课堂作业?为什么要认真对待课堂作业?
37. (本页无文本内容)
38. 小结: 课堂作业形式多,认真对待能完成,养成课堂好习惯,不断提高收获丰。
39. (本页无文本内容)
40. 拍手歌 你拍一,我拍一,上课发言要积极。 你拍二,我拍二,学习其实挺有趣儿。 你拍三,我拍三,上课认真心要专。 你拍四,我拍四,清楚工整写大字。 你拍五,我拍五,我写作业不怕苦。 你拍六,我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七,我拍七,长学问得问问题。 你拍八,我拍八,团结友爱人人夸。 你拍九,我拍九,回答问题先举手。 你拍十,我拍十,认认真真学知识。
41. 总结: 同学们,上课时,不管是举手发言还是认真完成作业,都是遵守课堂纪律的表现。遵守课堂纪律很重要,只有上课守纪律,大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做,人人争做遵守课堂纪律的好学生。课堂总结
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