• 1. 9.古诗三首
    • 2. 傍晚的江边,残阳斜照,这样的场景在诗人的眼中是什么样呢?我们走进白居易的诗中,去感受诗人的情怀吧。第一课时
    • 3. 资料宝袋 白居易(772—846)唐代著名诗人。字乐天,号香山居士。他的诗歌反映现实生活,在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂,流传较广。著有《白氏长庆集》等。
    • 4. 学习字词瑟暮mùsè我会读
    • 5. 吟暮mùyín我会写“暮”的中间一横要长一些。“吟”的最后一笔没有一点。
    • 6. 到底诗人吟了什么诗,我们来听听看。理解古诗
    • 7. 暮江吟 一道/残阳/铺水中,半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜,露似真珠/月似弓。互动课堂 用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。
    • 8. 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。残阳:铺:瑟瑟:夕阳,快要落山的太阳。展开,铺展。这里是斜照的意思。碧绿的颜色。形容未受到残阳照射的江 水所呈现的青绿色。夕阳的余辉斜照在江面上,江水有一半是绿色的,有一半是红色的。
    • 9. 可怜九月初三夜,露是珍珠月似弓。可怜:可爱。似:好像。真珠:即珍珠。九月初三这个夜晚是多么可爱啊,岸边草茎树叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透,而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓 。比喻
    • 10. 九月初三的夜晚多么可爱啊,滴滴清露就像珍珠一般,一弯新月仿佛是一张精致的弓。
    • 11. 一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜,露似/珍珠/月似弓。
    • 12. 你能在理解诗意的基础上作一首新诗,或画一幅简笔画吗?
    • 13. 第二课时题 西 林 壁 【宋代】苏轼
    • 14. 1.我们的祖国山清水秀、风景优美。由古至今,许多文人墨客都留下了大量的赞颂祖国大好河山的佳作,你们都积累了哪有关这方面的古诗呢? 2.著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后,写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》。今天我们就要来学习这首古诗。
    • 15. 今天,我们就要用学过的方法,来学习这首古诗。你们还记得我们学习古诗的步骤吗?解诗题,知作者 抓字眼,明诗意 多诵读,悟诗情
    • 16. 学习字词我会读缘yuán降xiáng骚sāo逊xùn输shū“降”和“逊”是翘舌音。
    • 17. 我会写题侧峰庐缘降阁费须逊“缘”书写时左上边 撇折和横撇相接“费”书写时上边的弓字要 宽扁、最下边一横要长输
    • 18. 题西林壁 横看成岭/侧成峰,远近高低/各不同。 不识庐山/真面目,只缘身在/此山中。互动课堂 用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。
    • 19. 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家”之一。他在诗、词散文的创作上都有很大的成就,对词的发展作出了贡献,著有《东坡全集》。作者简介
    • 20. 横看成岭侧成峰横着看,庐山是一条山岭,连绵不断;侧着看却仿佛变成了一座山峰。变幻莫测学习古诗
    • 21. 远近高低各不同向远处、近处、高处、低处看,看到的庐山景色都不相同。千姿百态
    • 22. 不识庐山真面目,只缘身在此山中 “我”没有认清庐山的真面目(全景)只缘身在此山中:只因为我站在庐山中。
    • 23. 《雪梅》
    • 24. “雪梅”就是雪中的梅花。
    • 25. 梅雪争春/未肯降,骚人阁笔/费评章。 梅须逊雪/三分白,雪却输梅/一段香。互动课堂雪梅 用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。
    • 26. 梅雪争春未肯降(xiáng), 骚人搁笔费评章。梅须逊(xùn)雪三分白, 雪却输梅一段香。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。这可难坏了诗人,难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白,但是雪花却少了梅花的一股幽香。
    • 27. 卢钺,字威节,一作威仲,闽县(今福建福州)人。理宗淳祐四年(1244)进士,调建昌军学教授。景定五年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七),迁著作郎。五年,棹给事中。出知隆兴府,官终户部尚书。 
    • 28. 主题概括 《雪梅》展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪的各自特点, , 。告诉我们在为人处事上要取长补短,才能相得益彰。梅有其香雪有其白
    • 29. 《卜算子•咏梅》 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬(xuán)崖百丈冰,犹有花枝俏(qiào)。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫(màn)时,她在丛中笑。
    • 30. 作业 1.背诵两首古诗。默写《题西林壁》。 2.结合生活事例,说说你是怎么理解“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”和“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这两句诗的意思。