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产生的政治、经济、社会背景，学会透 视文化现象背后的深层社会根源。 2、对儒家思想的发展历程的完整理解，注意儒家思想在不同时期的社会地位。 3、注意寻找这部分内容与社会现实的结合点，如当前，和谐社会、和谐世界的建立，

等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情 感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球 化的现实意义，能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远

‘课余’都是指哪些时间？ 2．解释什么是课余生活和课余时间。 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？ 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍

求，也是实现伟大梦想的 必由之路，正如党的十九大指出，只有改革才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，必须全面深化改 革，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固

图片一:经济全球化。(1分)　　　　　　图片二:世界多极化。(1分) (2)请任选其中一幅图片,结合所学知识,谈谈这一特征对当今世界的影响。(6分) 图片一:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源

同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】

盘，创作 并发表了 100 多万字的文学作品。 （1）我们都为材料一“外卖小哥勇救受伤男童”点赞。请你说说点赞的理由。（4 分） （2）每个人都是追梦人。材料二中陈伟启的事迹给你的追梦历程带来了哪些启发？（4

这 一时期，我们的身体变化 主要表现在哪些方面？ （3）这一时期，你和爸爸妈妈相处和谐吗？觉得他们理解你吗？有 不开心的事情愿意和他们倾诉吗？为什么我们会出现这样的矛盾心理？ 四、随堂演练 1.在人生

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 二、简答题(10分) 16．观察漫画，回答下列问题。 (1)请你分析漫画中的女孩感到烦恼的原因。(6分) (2)为了解决遇到的烦恼，她在日常生活中需要注意些什么？(4分)

结束语。感谢申请人对公司的应征，询问申请人是否还有什么问题（让申请人有最 后表现的机会，也让面试者考察申请人对公司职位的理解程度），向申请人说明公 司后续的一道程序以及间隔时间。 三、注意非语言信息 单独的非语言信息并不具

构成了一张重要的语文要素图谱。教师在解析教材时， 应着力解构这一图谱，并在头脑中形成语文要素网络。 笔者以三年级下册第六单元为例，谈谈解读教材构建图 谱的方法，并提出基于语文要素进行教学设计的策略， 供教师们参考。 一、从编者视角出发，读懂编写意图

富强必须大力发展科学技术。我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神 品质。 第 17 课 国际工人运动和马克思主义的诞生 二、马克思主义的诞生 ﹡产生条件：①国际工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；

同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】

耐些，使谈判继续，而不是指责客商； (6)小沈受到上司批评，即使是过头话，也应保持冷静，不反驳，应理解上司的难处。找适当的机 会，用适当的方式说明情况，交流思想和感情。 2020 年 1 月试题及答案

假如你是小华，上个月刚刚过了 18 岁生日，觉得自己已经是大人了，于是你想就父母对你的关怀和你 今后的打算，以书信形式同父母谈谈。信的主要内容如下： 1. 对父母的关心和照顾表达感激之情； 2. 取得高考好成绩，进入理想的大学；

黑龙江省烟草专卖局(公司)党组书记 局长 总经理 刘根甫 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和 集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是写入党章作为我们党必须长

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

着。”请你以书中的一位“革命青年”为例,阐述斯诺这样说的理由。(2 分) (2)别林斯基说过:“有真实的地方也就有诗。”请参照示例,结合《昆虫记》中所写的其它 昆虫的故事,谈谈你对这句话的理解。(4 分))

个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。

同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】