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 物电学院 电子商务创业计划书 姓 名：倪**、周**、易** 专 业：计算机科学与技术 班 级：15计本2 麦子测评项目策划书 ——为科技而生，还原科技本质。 学号 姓名 贡献率 成绩 倪** 35

公差分析讲义 第一章 绪论 一．学习要点 1.掌握互换性的概念 2.了解互换性生产的特点、意义 3.了解标准化的意义 4.明确互换性与公差、标准化、检测的关系 5.掌握优先数系的概念及实质 6.了解几何量检测的意义

核桃培训讲义 黄龙县核桃局   贾超 2010年七月编印 目               录 第一讲  黄龙发展核桃的形势与前景        3-8  第二讲    核桃标准化建园技术           

法律培训班讲义 一、担保物权的概念与特征 1、担保物权的概念 担保物权，是指为确保债权的实现而设定的，以直接取得或者支配特定财产的交换价值为内容的权利。我国担保物权包括抵押权、质权、留置权。 2、担保物权的特征

接管验收培训讲义 物业验收程序 一、目的 标准公司物业验收程序,确保物业验收工作得到有效控制,以便对物业进行全面接管,保证物业入住工作顺利进行。 二、适用范围 适用于公司所承接的物业的验收,与房地产开发商的交接。

责问他时，他还振振有词地说：“5次，6次洗涤，洗干净，不喜欢？”老板只是淡淡地说：“你是一个不诚实的人，请你离开。” 员工没有权利问为什么，因为问题只能来自于上级，不能来自于下级。 案例中的中国留学生

老年大学讲义-小儿推拿 一、 小儿推拿概述 小儿推拿是在中医基本理论指导下，根据小儿的生理病理特点，运用一定的手法作用于小儿一定的部位和穴位，以防治儿科疾病，保健儿童身心和促进男女儿童生长发育的一门中医外治疗法。

ISO9000 标准讲义 第一节 概述 1 ISO9000标准的产生和发展。 ISO这个词大家都不陌生，他的中文名称是国际标准化组织，ISO是英文International Organization

——与制造企业相比，供给与需求间的“同步营销”对确保企业经济地使用其生产能力重要得多 n 时间因素的重要性 n 分销渠道不同 ——借助电子渠道或是把生产、零售和消费的地点连在一起来推广产品 四、服务营销学的发展过程 n 第一阶段（60年代-70年代）：服务营销学的形成阶段

　　4、在过去的7天里，我出色的工作表现得到了承认和表扬； 　　5、在工作中我的上司把我当一个有用的人来关心； 　　6、在工作中有人常常鼓励我向前发展； 　　7、在工作中我的意见一定有人听取； 　　8

供给链管理课程讲义 本课程讲授大纲 ◆ 引言 ◆ 供给链管理与物流 ◆ 渠道结构 ◆ 供给链网络结构 ◆ 供给链业务流程 ◆ 业务流程链供给链管理的组成要素 ◆ 供给链设计 ◆ 供给链设计的考虑事项

日常礼仪讲义 先圣孔子说过：“不学礼，无以应。不知礼，无以立。”礼仪，作为人类历史发展过程中积淀下来的一种文化，始终约束、支配着人们的行为。中国是世界四大文明古国之一，中华民族自古以来就是名重八方的

教育训练讲师十大守则： 1、 未经证实的资讯与知识不得传授。 2、 勿以主观或以偏盖全的概念对待学员以及周边的人事物。 3、 尊重讲师职业道德，不卖弄学问与权威。 4、 尊重学员，不得以个人喜好亲近或疏远学员。

一次凭证有些是自制的原始凭证，如收料单、领料单、工资结算表、制造费用分配表等；有些是外来的原始凭证，如增值税专用发票、税收缴款书、各种银行结算凭证等。 累计凭证，应在每次经济业务完成后，由相关人员在同一张凭证上重复填制完成。该凭

机关党务知识培训讲义 各位领导： 大家好！ 胡锦涛同志指出：“机关党建工作必须适应新形势、新任务的要求，走在党的基层组织建设的前头。”为贯彻落实胡锦涛同志的指示要求，加强机关党的建设，县委决定举办县

：“可授之者，规矩方圆。”但是，你不可能仅仅学会规矩方圆，就能成为画家；也不可能只是看看李小龙写的书，就能拍武打片。因为，要想成为任一行的顶尖人物，都有其“不可授之者，意领神会”的部分。 　　你若要真

.5米，土方作业，不起发过1.5米。 　　5.可能产生环境噪声污染的，应当由（　）提出环境影响报告书。 　　A.建设单位 　　B.建设行政主管部门 　　C.施工单位 　　D.环境保护行政主管部门 　　[答疑编号502072050105]

注：砂轮片使用到白色标记处需更换。 4连续式标距打点机 5mm的等间距标记 10mm的等间距标记 5钢尺、电子秤 6清理卫生的工具等等。 五． 试验前的准备工作 1. 查看温湿度计，室内温度是否满足试验需求；

more ,the better .越多越好。 4、形容词最高级的用法： 1).表示三者或者三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。且最高级前必须加定冠词the ,句末常跟一个in /of 短语来表示范围。如：

有时新来的员工属于高能力、高意愿的人，这是否就自然进入到第四阶段了呢？不是，还要针对具体对象采取具体的方法。   1.对高学历但实际能力稍差的人适用指挥型领导风格 刚从学校毕业的人，实际工作能力不一定就强，但是开展潜力很大