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冬冬：我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。 17. 凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。 18. 课后作业请同学们回家轻声的与父母进行一次

困的生活，又能添置实验设备等等，说不定能为科学做出更大的贡献呢！ 你认为呢？四人为一小组讨论,然后发言 15. THANKS

绩效考核结果的十种运用技巧运用之一：导引员工的行为趋向组织的目标 5.职位描述的基本内容： 职位职责 工作内容 任职条件 13. 三.绩效考核结果的十种运用技巧运用之一：导引员工的行为趋向组织的目标 6.通过考核，使员工加深对自己职责和目标的了解，

其次需要挑选并仔细定义影响职位价值的共同因素，即付酬因素，比如该职位对企业的影响、职责大小、工作难度（包括解决问题的复杂性、创造性）、对任职人的要求（包括专业技术要求、能力要求、生理要求等）、工作条件、工作饱满程度等。 第三，对每个付酬因

基本领导技能主要包括以下内容：从经验中学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈，对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任职能力，与上级构建良好的关系，与同事构建良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。而发挥领导力的最有效途

，专业性强涉足面广，一体化运作素质要求专业型复合型绩效评价以定性为主以定量为主；以经济效益为核心。任职方式调动上岗竞争上岗 19. *职责 客户管理负责人 银行营销代表 市场拓展带头人 金融产品推销员

四、报酬的形式1中国在职教育网 3. 薪酬战略的关键要素奖励适当的人奖励适当的事奖酬的方式适当奖酬的水平适当合格度（任职资格）内部/外部市场（职位评估）对组织的价值（绩效评价）时间与形式（薪酬管理）：2中国在职教育网 4

理清开展业务必不可少的能力（知识、 技能、态度、习惯） 2、把握能力（现有能力） 从综合能力的评价和业绩评价、任职经历入手） 25. 2004/9/15 vision1～* OJT的六大步骤（二）3、制定培养计划（从培养设定到计划书完成）

其次需要挑选并仔细定义影响职位价值的共同因素，即付酬因素，比如该职位对企业的影响、职责大小、工作难度（包括解决问题的复杂性、创造性）、对任职人的要求（包括专业技术要求、能力要求、生理要求等）、工作条件、工作饱满程度等。 第三，对每个付酬因

授权能力 5 5 带队伍能力 5 2 计划组织能力 5 2 能力评估 15. 职位评估 解决问题难度任职资格沟通技巧环镜条件对企业的影响监督管理责任范围 16. 员工的职能不同，其绩效的可评价性不同 奖励高绩效表现员工

2、 企业文化建设重在过程1）将企业家的意志、直觉、创新精神和敏锐的思想转化为成文的公司宗旨和政策、任职资格的明确化、系统地传递给职业管理层，由职业管理层规范化的运作，它是一个“权力智慧化的过程。” 第

授权能力 5 5 带队伍能力 5 2 计划组织能力 5 2 能力评估 14. 职位评估 解决问题难度任职资格沟通技巧环镜条件对企业的影响监督管理责任范围 15. 员工的职能不同，其绩效的可评价性不同 奖励高绩效表现员工

理清开展业务必不可少的能力（知识、 技能、态度、习惯） 2、把握能力（现有能力） 从综合能力的评价和业绩评价、任职经历入手） 25. 2004/9/15 vision1～* OJT的六大步骤（二）3、制定培养计划（从培养设定到计划书完成）

方向〉效率 25. 梯队建设，培养人才完善绩效考核体系（明确对干部／岗位的职责要求） 岗位说明书（任职条件、岗位职责） 目标管理（要求明确） 26. 2006年考评用表附件绩效考核流程图； 岗位说明书：营业外勤、营业内勤

的发展机会和途径。比如说专门职制度，就是其中一种选择。复线式人事管理制度。 佳士客的综合职、地区专任职、专门职 2001年9月17人力资源管理第五讲 18. 2、建立本企业的人力资源档案，根据员工的不

2）容易“近亲繁殖”、思维上有局限，不利于企业进行超越性发展。产生小部门主义。 提倡多线化晋升路线：即设立（蓝领）管理监督职、专任职；（白领）专门职、综合职四个职系。 “双梯晋升路径”、复线式人事制度2001年9月13人力资源管理第八讲

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授权能力 5 5 带队伍能力 5 2 计划组织能力 5 2 能力评估 15. 职位评估 解决问题难度任职资格沟通技巧环镜条件对企业的影响监督管理责任范围 16. 员工的职能不同，其绩效的可评价性不同 奖励高绩效表现员工

优秀员工 外部职业讲师 外部顾问 网络资源 专业杂志书籍 内部/外部案例 职业发展 职业通道 个人计划 任职资格 职业顾问培训与发展： 25. (本页无文本内容) 26. 结果行为基层中层高层Specific

职务导向的薪酬结构是基于岗位评价的基础上设计的，员工的薪酬主要根据其所担任的职务(或岗位)的重要程度、任职要求的高低以及劳动环境对员工的影响等来决定；有利于激发员工的工作热情和责任心 ；无法反映在同一职务