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为进一步贯彻落实《义务教育法》，推进城乡教育均衡发展，保障农民工子女享有接受义务教育的平等权利，按照《大足县人大常委会2009年工作要点》的要求，现将我县财政对义务教育投入情况汇报如下： 一、近三年我县财政对义务教育投入情况

关于推进义务教育均衡发展工作情况汇报 根据XX县人民政府《关于推进义务教育均衡发展的实施意  见》（X府发〔〕号）文件要求，我局认真做好推进义务教育均衡发展工作，现将我局2019-2017年相关工作汇报如下：

XX区关于义务教育均衡发展工作情况的总结 XX区位于XX市中心城区，区域面积121平方公里，常住人口近40万，下辖10个街道办事处，55个社区居委会，12个村委会。区境内现有小学24所，初中9所，完

 关于全市义务教育“双减”工作情况的调研报告 根据市人大常委会2023年工作要点和监督工作计划安排，市人大教科文卫委员会、市人大常委会教科文卫工作委员会于5月份组织部分常委会组成人员、市人大代表，实

请示参考范文：关于刻制印章的请示 　　请示参考范文：关于刻制印章的请示 　　**省地方志编纂委员会: 　　**省文化艺术志编纂委员会已经批准成立,现需刻制委员会印章一枚,请批准刻制,以利工作。 　　附印章式样。

请示参考范文：关于申请资金的请示参考文章 　　请示参考范文：关于申请资金的请示参考文章 　　东营区人民政府： 　　按照区委、区政府对税收划分调整的统一要求，我街道于xx年十二月底，将辖区内的2家油田

请示参考范文：关于聘用同志的请示 　　请示参考范文：关于聘用同志的请示 　　关于聘用、××××××两名同志的 　　请 示 　　工委、管委领导： 　　xx年11月，经工委、管委领导研究，同意管委会办公

请示范文-关于购买办公用品的请示 　　请示。请示是向主管上级机关请求对某项工作或问题作出指示、给予答复、审核批准时所使用的公文。请示与报告的区别：请示是要求上级机关给予答复的文件，而报告则是不要求答复的文件。

企业巾帼领导平易近人事迹材料 　　“春蚕吐丝，细雨润田”是对她最恰当的修饰，作为企业的一名领导者，她具有极高的政治觉悟和过硬的业务素质；具有高尚的人格魅力和高超的领导艺术；具有超凡的思想境界和永不言

乡人大工作汇报材料 　　充分发挥代表作用  提高代表履职水平 全面推动xx乡经济社会又好又快发展 　　xx乡位于xx市区西北部，乡政府距市区15公里。现辖8个行政村（xx村、xx村、xx村、xx村、

关于义务支教活动的实践报告 　　为“倡导志愿精神，拓展实践能力，推动山区的教育事业发展和进步”，2009年7月4日，在校领导的大力支持下，由法政学院自强社组织，全校师生广泛参与的尚行支教团于江南大学

在全市实施开放带动战略暨发展开放型经济动员大会上的讲话 同志们： 　　在年中各项工作紧张繁忙的时段，今天市委市政府专门组织召开全市实施开放带动战略暨发展开放型经济动员大会，主要是回顾总结我市开放型经济发展情况，动员全市

1.2展开与折叠 一、选择题（共35分） 1. 如图所示，4 个三角形均为等边三角形，将图形折叠，得到的立体图形是    A. 三棱锥 B. 圆柱 C. 棱锥 D. 六面体 2. 一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列图形中的

小学数学学科教学设计 课题：长方体 正方体的展开图 （36、37页） 第二课时 课型：新授课 教材与学情分析 本节课是在学生认识了长、正方体特征的的基础上学习的，应进一步认识立体图形之间的关系，为计

意在笔先 句断意连——例谈机关文稿写作中小标题之后的内容如何接续展开 老师，能讲讲段内逻辑吗？比如一个最小级别的小标题后面怎么写。每次提笔，都不知道一段话可以从哪几个角度下笔。您提到的虚实结合特别好用，还有类似的提炼吗？

《展开与折叠》教学设计 1、 教学内容 北师大版小学数学五年级下册 第二单元《展开与折叠》 2、教材分析 《展开与折叠》是北师大2011版小学数学第二单元的教学内容。认识长方体和正方体的展开图，是发

长方体和正方体的平面展开图 指导思想与理论依据： 我们生活在一个三维世界中，周围存在大量的空间图形。因此图形与几何的学习将使学生更好的适应生活空间。发展学生的空间观念是图形与几何学习的核心目标，而“

XX县质量技术监督局开展开展“官本位”“官老大”思想专项整治行动方案 按照省、市、县委要求，结合《XX县开展“官本位”“官老大”思想专项整治行动方案》精神，以近期省、市通报的典型案例为反面教材，结合

2.2展开与折叠 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 在展开图中填空（填“上”、“右”、“前”）。

《展开与折叠》教学设计 【教学内容】新北师版小学数学五年级下册第14－15页“展开与折叠” 【教材分析】 “展开与折叠”一课，在本单元中位于“长方体的认识”与“长方体的表面积”之间，起着承上启下作用