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2019-2020学年第二学期心理健康教育教育教研组活动计划 一、指导思想： 以教育部的《中小学心理健康指导纲要》的重要文件为指导，并结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作，切实培养学生良好的心

2018—2019学年度第二学期语文教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实xx市《小语学科十三五发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，继续以依托组块教学，推进小学生语文深度学习的研究为研究重点

2019—2020学年度第二学期大班体格锻炼计划 2020.06 一、指导思想 大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《指南》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据幼儿的年龄特点，结

中学2019---2020学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期根据市、区教研室工作意见，校长室提出的教学质量“争二保三，市区十六”的目标，深化改革、关注细节、强化落实、提升质量、进一步规

**市**实验学校2018—2019学年度第二学期 英语学科组工作计划 本学期，我校英语教研工作将以区小学英语教研训工作计划和学校教导处工作计划为指导，以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为重心，结合

**市**实验学校2018～2019学年度第二学期 小学英语教研工作计划 一、工作思路 本学期我校小学英语教研工作将在市教科院、区教师发展中心的领导下，立足于小学英语课程建设与实施以及教师专业素养的

中学2018-2019年度第二学期高中生物组工作计划 一、指导思想 依据我校2019年度工作的总体思路“课代课改、全面规范、重点探索”为指导，以“落实核心素养下的课堂转型”为抓手，结合本科组的具体情况，指定本学期的工作计划。

实验学校2019-2020学年第二学期教育信息化工作计划 一、指导思想 认真贯彻和落实教育部、省教育厅以及《关于加快**市教育信息化建设的实施意见（2018-2020）》等文件精神，在上级教育部门的

教导处教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建

2017年教科研工作计划 　　一、指导思想 　　本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基

2017年暑假教科研工作计划 　　一、近期工作安排 　　1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监督 　　把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部分教师参加泰

2015年学校教科研工作计划 　　XX学年我校的教科研工作将认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立

XX学校教科研工作计划 （2021-2022学年度第二学期） 一、指导思想 围绕年度学校主要工作目标，结合学校教育教学工作实际，突出校本教研、课题研究、教师培养等方面重点工作，探索具有XX学校特色的

XX中学教科研工作计划 为了进一步深化基础教育教学改革，落实教育科研新理念，有效推进素质教育，提升学校教育质量，促进学校教育改革的不断深入，使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段。特制定工作计划如下：

2017学校教科研工作计划 　　一、指导思想 　　进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进

学校2022年教科研工作计划 根据学校工作计划的总体思路和要求，教研室制定以下工作计划。 　　一、积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果最大化。 　　1、和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率，推广成功经验。

教科研工作计划范文 一、近期工作安排 1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监督 把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部分教师参加泰州市20xx年新课程培

教科研工作计划(精选多篇) 第一篇：小学教科研工作计划 中心小学教科研工作计划 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极

学年度上学期教学教研工作计划   一、指导思想： 以《新课程标准》为纲，以课本为本，以课程改革为重点，以课题研究为載体，以学生发展观为引领，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，进一步落实科学发展观，进

小学数学第二册教学计划 　　一、情况分析 　　（一）、班级情况分析： 　　本班学生27名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加