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P7 小学2010-2011学年度第二学期工作计划 一、 指导思想 以“十七大”的精神为指导，深刻领会上级教育工作会议精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。
P5 2011―2012年学年度小学第二学期工作计划 本学期学校工作的重点是：认真地贯彻落实《宣州区教体局2011年基础教育工作意见》，进一步强化学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，就此对本学期工作作出如下安排。
P4 2022—2023学年度上学期小学科研工作计划 提高学校教学质量的核心是老师队伍的专业性进展，而学校的训练科研工作则是确保学校老师队伍乃至学校可持续进展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化讨
P4 2011―2012学年度上学期小学科研工作计划 提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深
P10 2022—2023学年度下学期小学校工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以课堂教学、老师队伍建设为基本点；以学习讨论、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”
P6 2012学年度上学期小学教学工作计划 一、指导思想： 以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以全面提高教育质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，着力研究并解决课程改
P3 小学2017-2018学年度第二学期工作计划 一、 指导思想 以“xx大”的精神为指导，深刻领会上级教育工作会议精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。
P6 学年度第二学期小学教学工作计划 XX-XX学年度第二学期小学教学工作计划 参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校XX-XX学年度第二学期教学工作计划如下：
P21 小学――学年度第二学期教学工作计划 小学XX――XX学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 本学期教务处将按照省“xx”总体目标及教育规划纲要精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和
P5 学年度上学期小学学校工作计划 XX――XX学年度上学期小学学校工作计划 XX――XX学年度第一学期自XX年8月23日开学，XX年1月14日结束，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周。
P3 2022-2023学年度第二学期小学教学教研工作计划 一、指导思想 以县镇春季开学工作会议精神为指导，以实践科学进展观为统揽，扎实推动”三疑三探”教学模式推广工作，深化推动素养训练和课程改革，强化常规教学管理，努力提高训练教学质量。
P11 小学2012――2013学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育
P5 2022—2024年学年度小学第二学期工作计划 本学期学校工作的重点是：仔细地贯彻落实《宣州区教体局2021年基础训练工作意见》，进一步强化学校管理，全面提升训练教学质量，办人民满足的训练，就此对本学期工作作出如下支配。
P6 2022——2023学年度第二学期小学工作计划 一、指导思想 以”三个代表”重要思想为指导，立足我校训练进展的实际，以素养训练和训练现代化工作为目标，以课程改革为中心，乐观树立质量意识、课改意识、科
P2 小学2011―2012学年度上学期科研工作计划 指导思想： 以区教育科研工作会议精神为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教育科研工作会议精神，围绕全区的教育发展思路，继续以“聚焦有效教学
P8 2018～2019学年第一学期中小学综合实践活动教研工作计划 一、总的要求： 贯彻落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，深入推进基础教育课程改革，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课
P6 小学2018—2019学年第一学期心理健康教育工作计划 本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中
P4 2019学年实验学校第一学期小学数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期小学数学教研组将紧紧围绕区教研计划“以常态课堂教学改进为抓手，以学校教研组建设为基石，以促进学生核心素养及关键能力为目标”这一
P5 2020年实验小学少先队工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2020年实验小学少先队工作总结 这一学期，我校以“育人为本，道德为先“为宗旨，以培养道德习惯和人
P6 小学2020—2021学年第一学期三上语文备课组工作计划 一、现状分析 （一）薪火相传，打造骨干 本组共有6名语文老师，其中2名经验丰富的老教师，3名青年教师和1名新教师。在多年新基础研究中，大家磨